“两学一做”学习教育聚焦的突出问题
学校在《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》中要求,“两学一做”学习教育,要聚焦突出问题。
少数基层党组织的问题:
△ 政治和服务功能不强;
△组织生活不经常不严肃不认真;
△ 党员教育管理制度不落实或执行不到位等。
少数党员领导干部的问题:
△ 不信马列信鬼神,理想信念不坚定,生活情趣低俗;
△ 漠视教职工合理的利益诉求,对学生的学习、生活、就业等实际困难麻木不仁,一些师生切身利益问题长期得不到解决;
△ 不认真贯彻执行民主集中制,缺乏民主作风,在选人用人上唯上、唯亲、唯利,正气不足;
△ 责任心不强,不敢担当,怕得罪人,不讲原则,该抓的不抓,该管的不管;
△ 墨守成规、不思进取,精神上萎靡不振,工作上得过且过,工作上缺乏主动性和创造性;
△ 利用行政权力抢占学术资源,热衷于追逐各种学术头衔和学术荣誉等。
少数教师党员的问题:
△ 党员意识淡漠,不讲政治纪律政治规矩,口无遮拦、妄议中央大政方针;
△ 政治理论学习积极性不高,应付了事,搞形式,走过场;△课堂上发牢骚、讲怪话、乱说乱讲;
△ 学术上弄虚作假、抄袭剽窃;△ 科研工作重立项、轻研究,套取课题经费,编造成果应付课题检查;
△ 只看重待遇、不讲奉献,对学生的成长不关心不过问等。
少数管理服务岗位党员的问题:
△ 立德树人意识淡薄,不做学生细致的思想工作;
△ 习惯“当官做老爷”,办事效率不高、作风拖沓,对师生反映的问题和困难不及时处理,对师生的来访、来电、求助冷漠敷衍;
△ 服务意识淡薄、服务能力低下、服务态度不佳,脸难看、话难听、事难办;
△ 上班炒股票、打游戏、搞网购;
△ 无视纪律,擅自离岗,经常找不到人等。
少数学生党员的问题:
△ 理想信念模糊、共产主义信仰不够坚定,对中国特色社会主义信心不足;
△ 政治理论学习不经常不系统不深入,党性修养不强;
△对党的方针政策不关心、不学习;
△ 入党后放松对自身要求,缺乏党员意识,律己不严;
△ 先锋模范作用发挥不够,在遵规守纪、学业进步、志愿服务、关心集体、帮助同学等方面没有起到表率作用等。

