过去的五年，我校着力推动全面转型发展，全面加强内涵建设，顺利实现了“十二五”的圆满收官，较好地完成了“十二五”规划的目标任务，各项事业继续保持了良好的发展态势。学校紧贴区域和地方经济社会发展，坚持应用型办学定位，坚持以“办好应用型大学,培养应用型人才”为战略主线，以“落实办学定位，创建品牌大学”为行动纲领，在国内同类高校中率先实践推动 “转型发展”，走出了一条有自身特色的转型发展之路，扎实推动了办学定位与办学目标的落实。
　　过去的五年，在省教育厅、地方政府的大力支持下，在全校教职工的共同努力下，我校较好地完成了科研与学科建设的目标任务，取得了较好的成绩。一是推进了学科建设。学校紧紧抓住学科这一学校发展的核心，进一步坚持学科专业并重，加强学科建设，学科体系逐步完善，学科特色初步显现。在建设应用型品牌大学目标的指引下，学校充分发挥既有优势，不断凝练学科方向，坚持以学科建设为龙头带动全校各项工作，学科布局日趋完善，学科特色逐渐显现，重点建设学科覆盖所有二级学院，形成了理工为主、多学科协调发展的基本格局。围绕地方区域产业领域打造特色学科，初步确定培育4个特色学科，学科研究方向与地方区域经济相结合的学科优势相对突出。形成了特色学科和重点学科同时推进，应用学科和基础学科同时发展的良好态势。学科支撑专业的格局基本形成，学科的实力与建设初期相比有了明显提高。二是加强了科研平台建设。学校整合校内外优势资源，围绕重点建设学科加大硬件建设力度，建立了3个省级科研平台、9个苏州市级科研平台、15个校级科研平台、13个校级协同创新中心、4个技术转移服务中心，科研平台建设初具规模。三是提升了科研实力。学校获得国家级科研项目67项、省部级科研项目81项、专利授权323项；获市厅级以上科研成果奖61项，其中省部级科研成果奖14项。首次实现了省科学技术奖的突破。四是推进了产学研合作。学校与地方政府、企业等建立合作关系，开展产学研合作，取得可喜成绩。五是促进了科研队伍建设。学校初步形成了以学科带头人和学术骨干为核心的学术梯队。
　　过去的五年，我校的科研与学科建设工作取得可喜的进步，这是与全校教师、管理工作者的辛勤付出分不开的，也是与上级教育主管部门、地方政府、兄弟院校和社会各界的关心支持密不可分的。在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到，与兄弟高校相比，还有一定的差距。目前学校科研与学科建设工作还存在学科优势不突出、学科方向凝练不够、成果显示度不高、高水平团队和学术带头人缺乏等问题。
　　科研与学科建设工作关乎学校内涵建设，关乎学校核心竞争力，关乎学校办学层次和办学水平的提升。借此机会，我代表学校党委对如何做好今后一个阶段的科研与学科建设工作谈三点意见：
　　一、认清形势，进一步深化对加强学科建设与科研工作重要性的认识。
　　学科建设是高校建设和发展的核心，它的状态体现高校的整体办学实力、学术地位和核心竞争力。学科建设与科学研究密不可分，科研水平体现学科水平,科研是学科建设的重要支撑。纵观世界科学史，学科建设历来为世界一流大学所关注和重视。近年来，我国对学科建设日益高度重视。去年，国务院出台《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，要求对世界一流大学和一流学科建设加强总体规划，鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展。同时，十分重视做好深化专业学位研究生教育综合改革试点工作，专门下发相关通知，明确提出相关改革任务和要求。“十三五”时期是实现我校“建成特色鲜明、质量著称的应用型品牌大学”奋斗目标的重要阶段，我校特色与品牌的形成期、各项改革与创新成果的固化期、内涵建设与综合实力的提升期、可以大有作为的关键发展期，也是我校实施新一轮科研和学科发展规划的关键时期。如何迅速提升办学层次、办学水平和核心竞争力，已成为学校的首要问题。科研与学科建设工作是我校新一轮发展的核心要素,是提升办学层次、办学水平和核心竞争力的重要抓手。当前，我国高等教育正处于加快分化、整合、提升的重要阶段，我校要想在激烈的高校竞争中赢得发展空间，确立在同类院校中的领先地位，必须高度重视科研工作与学科建设，举全校之力，扎实有效地推动科研工作与学科建设的快速健康发展。
　　二、明确地位，切实加强对科研与学科建设工作的领导。
　　要坚持以学科建设为龙头，将学科建设作为学校全局性、战略性的重点工作，在高层次人才培养与引进、资源配置与整合、经费安排、平台建设、项目申报、评优评奖、教师高级职务岗位设置、职称评审等方面优先满足学科建设的需要，学校有关政策、制度要充分体现对学科建设的支持。要充分发挥学校学科建设领导小组的作用，对学校学科建设的总体规划进行宏观指导，对各项具体规划的实施过程提出决策性意见。要进一步完善落实校院二级科研和学科建设管理体制机制，切实加强对二级学院科研和学科建设工作的领导、规划与管理，明确工作职责，建立二级学院一把手亲自抓、分管副院长具体抓的工作机制,实现管理中心下移，激发科技创新的活力。督促二级学院根据学校“十三五”发展规划，制订好自身的科研与学科建设计划，做到全面对接，狠抓落实。要进一步加强校院二级学术委员会的自身建设和管理，完善、规范学术委员会的组织和行为，加强学术领导，更好地发挥学术委员会在学校重大学术事项、学科建设等方面的咨询、评议、指导和监督作用。
　　三、落实举措，扎实推进科研与学科建设各项工作。
　　一要围绕学校发展目标，按照“突出重点、优化结构，分层建设、整体提高”的工作思路，切实推进学科建设工作。二要突出问题导向，坚持办学定位和适应社会需求的导向，整合校内校外资源，调整学科方向，强化学科内涵建设，着力构建方向明确、特色鲜明的学科体系。三要坚持学科建设与专业建设并重，处理好继承与发展、传统与创新的关系，坚持“有所为、有所不为”，整合集聚优化学科，在扶持应用学科、打造特色学科、做强重点学科的同时，积极发展、搞活传统学科，构建理工文管互为促进、互为支撑、互为提高的运行机制。抢抓苏南国家自主创新示范区建设和常熟科技体制综合改革试点等机遇，按照专业学位硕士点建设标准和省重点学科标准以及学校“十三五”学科建设要求，面向重点产业，推进优势特色学科、重点学科建设和硕士专业学位授权点培育等工作。四要坚持“立足常熟苏州，面向苏南，服务全省”，推进科研工作。围绕应用型人才培养主线，集中精力抓好科研成果的培育和申报。坚持服务发展，加强科研平台和学科平台建设，推进协同创新、深化科技评价改革，进一步深化校地互动，加强产学研合作、校企合作、科技成果转化等，培植和形成社会服务的优势和特色，实现学校与经济社会良性互动。五要狠抓队伍建设，进一步优化人才培养机制，加大高层次人才引进、培养和聘用力度，以政策吸引人才，创造条件，让高层次人才进得来、留得住，为工作开展提供保障。六要加强学科文化培育，使学科文化成为校园文化的主旋律。以良好的学科文化营造良好的学术氛围，推动学科的融合与传承，培养和凝聚人才。七要重视加强科研与学科工作的制度建设。建立健全规范的科研与学科管理制度，加强对广大教师、科研工作者的学术道德教育，增强其荣誉感、责任感和使命感，遏制学术不端、学术腐败等不良现象。八要充分发挥各级基层党组织和教师党员在学校科研与学科建设工作中的作用。注意把加强学科建设工作作为“两学一做”活动的重要载体，引导广大教师党员积极参与科研工作与学科建设，在实践中保持和发挥党的先进性，切实做好相关工作。
　　我们坚信：在上级教育主管部门的关心指导、地方政府的帮助支持和全校教职工的团结拼搏、开拓进取下，常熟理工学院的科研与学科建设工作一定能迈上新台阶，应用型品牌大学的发展目标也一定能够早日实现！