跻身国内百强大学是学校“十三五”改革发展的目标。当前，学校正以国家实施“双一流”战略、各省实施一流特色学科建设、教育部第四轮学科评估等为契机，精心谋划一流特色学科建设，精准发力，扎实推进百强大学内涵建设。
　　一、以一流特色学科建设引领百强大学内涵发展方向
坚持内涵式发展是学校百强大学建设和一流特色学科建设的基本前提。第四轮学科评估的指标设置在保持“质量、成效、特色”的基础上，增加了“分类”原则，引导高校转变发展方式，彻底实现从重规模、重数量、同质化为特征的外延式发展，向重质量、重特色、重成效、重分类为核心的内涵式发展转型。要引领百强大学内涵发展方向，需要更深入地在一流特色学科建设的重要地位、凝练方向、优化布局、突出特色、提升核心竞争力等方面提高认识。
　　一流特色学科强校战略是学校“十三五”实现百强大学的重要战略选择。“双一流”、一流特色学科等必然引发新一轮高校竞争。一流特色学科是学校发展的龙头，是教学、科研、师资等方面实力的最集中体现。百强大学建设是一项系统工程，一流特色学科建设在学校能否具有百强大学相应的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新功能中，起着基石性支撑作用，是决定学校在规模、结构、质量、特色、效益五个方面关系的关键，其系统性和重要性决定了一流特色学科建设对学校百强大学内涵方向的引领性和带动性。
　　依托一流特色学科优化学科结构布局，凸显特色，形成百强大学核心竞争力格局。一流特色学科在很大程度上决定和彰显学校的办学水平和特色。百强大学要有一流特色学科，要以一流特色学科形成百强大学的核心竞争力。一流特色学科建设是最考验学校和学科决心、信心和智慧的两项工作：一是精准凝练方向，着眼于人类、着力于人才，从国情、省情和校情出发，面向科学技术变革、区域社会经济发展、行业建设、战略新兴产业，以建设一流特色学科为目标，确定一流特色学科方向，打造学科高峰；二是谋划学科布局，以建设百强大学为目标，面对“双一流建设”、第四轮学科评估、本科招生政策改革等形势，按照“突出建设一流学科，重点建设特色学科，提振基础优势学科，发展应用活跃学科，扶植新兴交叉学科”的建设思路，坚持“有所为，有所不为”、“有所多为，有所少为”、“有所早为，有所晚为”，对现有学科进行调整优化，构建与建设百强大学相适应的一流特色学科和整个学科结构布局。
　　二、以一流特色学科建设充实百强大学内涵核心内容
以一流特色学科建设充实核心内容是学校百强大学内涵得以丰富的必然选择。经过60年办学历史积淀，特别是合校13年来的建设发展，学校的三级重点学科建设在继承原有学科优势和特色的基础上，构筑起能体现先进水平的多科性应用研究型大学的内涵和特征以及百强大学的可能性。学校一流特色学科建设应根据不同类别采取不同策略。
　　遵循规律，创新驱动传统优势一流特色学科发展。传统优势学科是在一定阶段和一定范围产生的相对比较优势的学科，要保持和在更大范围发展比较优势，就要持续创新驱动传统优势学科。学校现有交通运输工程、土木工程、工商管理等3个博士点一级学科，港口海岸与近海工程1个博士点二级学科，交通运输工程和土木工程“十二五”湖南省优势特色重点学科、学校预备建设国家重点学科；工商管理、机械工程等4个湖南省“十二五”优秀重点学科；水利工程、电气工程等11个湖南省重点学科。根据教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估显示，学校的交通运输工程排名11位，土木工程24位，应用经济学排名率38%；根据ESI最新数据显示，学校有1个学科（工程学）进入前1%。这些数据表明，学校在地方高校中具有了建设“双一流”、国际国内一流特色学科的实力和基础，也标志着少数重点建设学科已经进入国内先进行列，部分重点建设学科已经进入业内和省内先进行列。这些传统优势学科负有成为国际国内一流特色学科的期许，承担引领“十三五”学校百强大学建设发展的重任。如何不负众望？一是紧盯学科前沿，拓展新的学科领域，融合其他学科，以应用与技术基础理论创新，尽快确立学术研究的优势地位，不断丰富和发展学科知识体系；二是以经济社会和行业发展需求为导向，解决关键问题，驱动学科创新和加大与其他学科交叉，焕发学科生命力，产生新的学科增长点和优势；三是丰富传承成长过程中积淀的独特深厚学术文化和学术精神，发扬光大内化为百强大学的核心文化与精神。
　　面向未来，强化基础学科促进一流特色新兴学科发展。学科发展历史表明，传统优势学科的后劲需要基础学科的支撑，新生学科大都由基础学科派生、衍化而来。学科交叉融合是学科发展规律使然，是当代学科和科技发展的重要特征，是学校要建设一流特色学科的大势所趋。学校、学院要精心谋划一流特色学科的顶层规划设计，通过精准发力一流特色学科专项建设，强化基础学科建设，鼓励支持学科交叉融合，在一流特色新兴交叉学科建设方面取得突破和发展。
　　提升整体，促进学科联合推动一流特色学科群发展。学科群是现代学科分化和融合的新产物以及发展的新趋势。百强大学必然要拥有若干个一流特色学科群，这是大学科时代的要求，也是“十三五”百强大学学科内涵建设的重要方向。学校一流特色学科群本质上是通过实施一流特色一级学科建设实现的，“十三五”根据可能性、现实性、选择性，重点打造3类学科群。一是以国家和区域重大需求为导向，以国内一流学科为核心，以重大项目为载体，以相关优势学科为支撑，建设具有学科优势特色、能够成为国内一流特色多学科集群的学科“高峰”的一级学科；二是以战略新兴产业为牵引，以国内特色优势学科为依托，以相关优势学科群为协同，能够解决国家、行业、区域重大技术问题，在业内形成重要影响力、竞争力，建设成为学科“高地”和形成学科群的一级学科；三是着眼区域行业进步发展，立足服务区域社会经济和行业经济发展，建设具有中国特色或行业特色、比较优势明显、国内特色省内一流的应用技术学科和人文社会学科。
　　三、以一流特色学科汇聚百强大学内涵优势资源
一流特色学科是学校教学、科研、师资诸多要素的关键结合点，最大程度体现着学校人力、财力、物力等资源的集约程度和布局状况。以一流特色学科建设为抓手汇聚学校优势优质资源，整合集中资源办大事、迈大步、成大业，凸显学科优势，引导学科协调发展，带动学校资源优化与整合，是推进百强大学建设的重要途径。
　　配置汇聚优势资源，实现一流特色学科率先突破。一流特色学科代表学校的未来，是建设百强大学的引擎。2016年，学校将结合“十三五”三级重点学科建设情况，以第四轮学科评估的结果，对20个一级学科及其所涵盖的105个二级学科全面分析、研究和论证，作为调整学科专业布局、推动“双一流”、一流特色学科项目建设以及配置汇聚学校发展资源的重要依据。参照国家、省学科重点建设原则，学校坚持“扶优、扶强、扶新”的建设理念，重点对一流特色学科加强建设，加快发展步伐，对不同一流特色学科层级明确不同建设目标、任务和预期成效，坚持“十二五”已经确立的国家重点学科突破的目标，继续实施最优势的一流特色学科重点建设，确保其率先突破，争取国家一流学科的突破，确保一批优势学科成为省一流特色建设学科。
　　强化高端人才引领，汇聚一流特色学科关键资源。加强队伍建设是学校推进百强大学建设的工作重点。针对一流特色学科开展高层次人才引进和培养造就工作，加大扶持和投入力度，启动高端人才引进、培养造就计划，积极争取和利用“长江学者”、“千人计划”、“杰青”、“优青”和“芙蓉学者”、“百人计划”等国家和湖南省的引智项目和人才战略计划，大力引进、培养造就一批高层次人才和优秀学术骨干特别是优秀青年学术骨干，满足百强大学高端人才队伍的需要。
　　创新管理体制机制，激发一流特色学科旺盛活力。体制机制创新是推动一流特色学科建设的重要动力。一方面打破束缚和制约一流特色学科发展的体制机制；另一方面按国家“双一流”建设要求，建立以第四轮学科评估指标体系为重要参考，建立以“质量、成效、特色”为导向的一流特色学科建设管理体制和资源配置机制。尽快制定和实施推进一流特色学科工作方案，以提升一流特色学科产生的核心竞争力为重点，加快一流特色学科的优化升级，进一步整合汇聚其学术资源，推进整个学科建设综合改革，不断深化一流特色学科建设管理创新，落实一流特色学科建设领导责任，实施目标管理，并以一流特色学科学术资源为核心，进一步优化学校人力、财力、物力资源的集约化科学配置，逐步建立起以一流特色学科学术发展为主线的系统性、动态性资源配置机制、激励约束机制，最大程度激发和保持学校为实现百强大学目标、建设一流特色学科的旺盛活力。