随着时代和社会的迅猛发展，“互联网+”的概念逐渐被越来越多的人理解和接受，互联网在各行各业发展中的重要作用也逐渐被人们重视。国家总理李克强在2015年政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，这是国家层面对“互联网+”发展的助推。
　　通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。从中不难看出，互联网所发挥的作用将越来越重要。因此，社会各行各业对互联网人才的渴求可想而知，去年在我院毕业生招聘会上，前来招聘的IT类企业比例超过招聘单位总数的30%，提供用人岗位1000余个。从国家战略到行业发展、企业招聘，“互联网+”已掀起一股新的风潮。在这股风潮的影响和带动下，我院计算机工程系作为互联网人才培养的重要系部，直面时代变化，结合系部实际，围绕应用型人才培养的目标，大胆改革创新，为提高人才培养质量筹谋未来。
　　系部创业成立公司，努力掌握先进技术“我们计算机工程系想注册成立一家公司———一家综合性的开发公司。”计算机工程系副主任刘俊婷开门见山地说到，“虽然我们系的各个专业不同，但相互之间又有关联，尤其在这个大数据、互联网+的时代，数据采集、行为采集需要各专业协作，比如网络工程专业和电子信息工程专业可以进行行为记录和采集，计算机科学与技术专业可以开发APP。目前，我们计划先让计算机科学与技术专业牵头进行前期的尝试，开发一些APP，后期再让其他专业逐渐融入进来。”刘主任告诉记者，这个公司的成立不是一个人、一个专业就能完成的，需要多方面的努力和协调，至少需要五年时间才能达到基本完善的程度。“之所以计划成立公司，是出于多方面的考虑：一是为了响应国家对于大众创业、万众创新的号召，紧密围绕学院应用型人才培养的目标，系部作为一个独立的主体自主创业，能够很好地影响带动系里的教师和学生；二是通过公司的形式运营给专业教师们提供了一个实践的平台，因为咱们很多老师都是应届毕业生招聘来的，缺乏行业实践经验，也有一些从企业招聘来的老师，但是他们所拥有的实践经验通常都有点过时了，和当今社会、市场的真正需求脱节，通过我们自己的公司进行实践锻炼，专业教师们也能很好地成长起来；三是在系部的公司里可以给学生提供大量的实践机会，使他们能够与真正的行业接触，将课堂上所学的知识及时转化应用于实践，为将来更好地就业打下基础。”谈起成立公司的初衷，刘主任目光里充满了坚定。“计算机行业是一个更新换代极其迅速的行业，所以谁掌握了先进技术，谁就是赢家，现在我们要努力抓住最关键的‘先进性’。”
　　为了抓住“先进性”，使计算机工程系取得突破性的发展，刘主任曾赴我国南方进行实地考察。考察中，她被南方先进的思想理念和技术水平所震撼，还前往福州职业技术学院计算机系学习考察。该系计算机网络技术专业与福建金科集团签定专业共建合作办学协议，双方构建双师型教学团队，合作培养网络专业学生，开展课程合作及校内思科认证课程、校内CCNA实训、实训合作、校外CCNP实训、顶岗实习等全方位合作项目。“他们这种合作模式很先进，效果很好，在学校教师和企业工程师之间进行轮岗，金科集团的网络工程师做完工程项目后，就到福州职业技术学院任教，能够给学生带来最新的一手经验和专业知识，并且能够直接带领学生参与工程项目，表现优秀的学生可以到金科集团实习、就业。这样一来，学校的教学成本降低，而学生又能吸收到行业前沿知识，掌握到对口的实践技能，增加了将来就业的砝码。”刘主任十分看好这种合作办学模式。
　　随着互联网的迅速发展，社会对互联网人才的需求供不应求，招聘计算机专业人才的企业越来越多，用人岗位数量也越来越多，但是仍然有很多计算机专业的毕业生认为就业压力大、就业形势严峻。对此，刘主任分析到，“在互联网+和大数据时代，各行各业缺乏IT专业人才，从整体上来说对我们专业的学生是有很多好处的。但是为什么还感觉就业形势严峻呢，我认为企业需要的是高层次的IT人才，而有一些学生达不到要求；有一些基础工作，学生又不愿意干，存在眼高手低的问题。”刘主任认为，互联网+激发了IT行业高端人才的需求，社会对高层次人才的需求非常旺盛，这既是机遇又是挑战。机遇是因为当前一片大好的发展形势，挑战来自学生的培养质量和整体素质，“这就需要我们花更大力气、用更多努力全面提升学生的培养质量，只有这样才能符合当今社会对计算机行业人才的要求。”刘主任笑着说，“前途是光明的，但是道路是艰辛的。”组建学生精英班，营造良好的学习氛围“现在的大学生都是90后、95后，有一部分学生的学习积极性不高，对于参加比赛、实践锻炼也没有太大热情。而有一些努力上进的学生本来想好好学习，可是却被其他同学嘲讽，甚至被视为另类，导致系里出现一些不好的学习氛围，为了改变这个现状，我们打算组建精英班。”刘主任下定决心要在计算机工程系营造一种积极向上的学习氛围。刘主任介绍说，精英班的建立为那些主观上想努力学习的学生提供一个良好的学习环境和氛围，精英班发展壮大后再带动其他学生的学习积极性，最终目标是在整个计算机工程系营造良好的学习氛围，使学生形成积极向上的精神面貌。精英班学生的选拔要做到公平公正，具体的选拔机制还需仔细研究和考量。“这也是一个长期系统的工作，牵涉到众多方面，需要很多部门和环节的配合，需要解决的问题很多，比如学生培养方案的调整，但是不管多么困难，我们都要排除万难，把这件事做下去，并且要做好。”刘主任认真地说。
　　今年2月，教育部批准山东从2017年开始进行高考综合改革试点，改革高考志愿填报和录取模式。自2017年起我省高考录取不再分一本、二本批次，从2020年起招生采用“专业（类）+学校”志愿填报和招生录取方式，探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。高考合并招生录取批次将帮助学生更好地选择大学，也反向要求学校提高办学水平，避免发生好学校弱势专业也能招到好学生的怪象，逐渐弱化“一本”“二本”的区别，更突出学校专业优势。“高考政策的改革给我们带来了很大的动力，如果我们专业建设得好，优势突出，那么就会有很多优秀的学生来报考，当然从另外一个方面来说这也给我们增添了压力，那就是如何才能把专业建设好，把学生培养好？”针对高考政策的变化，刘主任解读到，目前当务之急就是如何提高学生对学习、实践、参加比赛的主观积极性。“单纯靠灌输是不行的，老师苦口婆心地劝说、辅导员做思想动员而学生却无动于衷，必须想办法来改变这些问题了。”刘主任说。计算机工程系经常组织学生参加“思科网院杯”全国大学生网络技术大赛和电子商务专业大赛等专业比赛，“参加过比赛的学生回来或多或少都会有一些好的变化，因为他们出去参赛，看到其他高校学生的水平和能力，看到最新的行业技术，从中能看清自己身上的不足，与优秀学生的差距，能够更明确自己的目标，激发学习的动力。”刘主任告诉记者，2012级计算机网络技术专业的专科生刘兴尊在校期间参加了第九届“思科网院杯”全国大学生网络技术大赛，经过区域比赛后进入国家赛，并与队友一起获得了本科组全国第十三名的好成绩。刘兴尊因晋级国家赛的出色表现，得到了思科公司的就业推荐信，这封推荐信是在计算机行业就业的一块极好的“敲门砖”，因为思科公司是行业内的领军企业。刘兴尊大三时在世纪黄河公司实习，该公司是青岛最大、山东最早的网络系统集成公司，他实习期间的工资就超过5000元，因为表现优异，一毕业即被公司留任，如今已成长为公司的技术骨干。“现在我们要求本科生必须参加专业比赛，多走出去看看才能开阔视野，发现差距，有更大的动力认真学习。”刘主任说，目前正在组织学生准备参加今年“思科网院杯”全国大学生网络技术大赛，今年报名参赛的高校已达到1800多所，是历年数量之最，充分证明了该赛事的重要意义被更多人认可和看重。
　　互联网IT行业与其他专业相比，有其特殊性，因其对实践技能要求较高，所以行业资质认证在就业时被普遍看重。“有的时候资质认证比学历证明更能帮学生找到一份满意的工作，因为资质认证是对职业技能水平的认证，代表的是实践经验和水平。资质认证的实用性也很强，拥有资质认证至少说明你的实践动手操作能力是被认可的，所以IT行业很多大企业在招聘时更看重资质认证。”刘主任告诉记者，思科认证是互联网领域的国际权威认证，也是业界普遍认可的资质认证，因此她非常希望学生在校期间能够考取思科认证，为将来就业做好铺垫。“现在有些学生对资质认证的认识还不到位，还没意识到它的重要性，等到毕业找工作时才发现招聘单位很重视资质认证，所以我们还是大力提倡学生多考取专业资质认证。”刘主任自己就考取了思科认证领域的CCIE（互联网专家），该认证含金量很高，目前全球仅有4万余人拥有此认证资格。今年3月，在思科2016女性影响力大会上，刘俊婷副主任被评为大中华区思科网络技术学院“女教师杰出贡献奖”。该奖项为首次设置颁发，大中华区共表彰了10名杰出女教师，其中大陆仅6名。刘主任凭借自身的CCIE认证、参加思科课件比赛成绩优异、带领指导学生参加“思科网院杯”全国大学生网络技术大赛成绩突出、培养了大批优秀的应用型网络人才等诸多优势被思科公司及思科网络技术学院所青睐，成为“女教师杰出贡献奖”获得者之一。
　　十年树木，百年树人；人才培养，任重道远；梦在心中，路在脚下。计算机工程系已开始崭新的征途，为应用型人才培养奋力拼搏！（文/新闻中心 宋静静 图/计算机工程系）