“喂，是赵建德同学吗？我是北京王府学校人力资源部的负责人。经过面试选拔，你已经被我校录取为实习教师，你现在能马上来三教签订《长春师范大学国际教师教育学院学生教育实习协议书》吗？”“老师，您好，感谢您对我的肯定，但是刚刚我也收到了上海燎原双语实验学校和东莞市宏远外国语学校的邀请，我正在认真考虑……”“赵建德同学，只要你能来我们学校实习，我们不仅为你提供免费的住宿，还将为你提供每个月2500元的实习工资……”
　　在当今就业形势如此严峻的大环境下，大学毕业生“一职难求”，但对于用人单位来说，长春师范大学国际教师教育学院的毕业生及实习生却是“一将难求”。在刚刚结束的长春师范大学国际教师教育学院2016年实习就业双选会上，参会的53家用人单位共提供近500个就业、实习岗位。2013级学生经过面试，90%以上的同学同时收到了两家以上用人单位的实习邀请，部分优秀学生甚至同时收到了5家用人单位的邀请，用人单位均提供免费住宿，99%的学生实现了带薪实习，实习工资最高达到了3000元/月。2016届已经获得《长春师范大学双语教师资格证》的毕业生，经过此次双选会，实现了100%就业（部分学生在实习期间就已经与用人单位签订了《三方协议》），正式入职后工资最高可达到8000元/月。
　　从毕业生的“一职难求”到用人单位的“一将难求”，面对“反转”的就业市场，国际教师教育学院并没有就此满足。如何能更持久的占领国际教育领域就业市场？如何将就业市场引向海外？如何保持并提高长春师范大学双语学生的核心竞争力？
　　国际教师教育学院结合市场需求，结合高校转型改革发展需要，创新改革人才培养培训模式，首创“英语+学科专业+实践+文化”的融合互动的人才培养模式，在保留学生学科专业基本原理、基础知识的前提下，聘请外教全英授课，提高口语表达能力；开展雅思培训，增强英语运用能力；引进国际课程，强化学科专业能力和国际理解能力；专业学科英语的增设，对于学生阅读国际教材和英文教案编写大有裨益；公共演讲课，则在学生自信心和逻辑思维的培养上发挥着巨大的作用；学徒制培养模式的引入和“2+4+18周”教育实习模式的改革，极大的提升了学生教学实践能力，发挥了学生主体性和主动性；董事会制度的实行，则为学生的成人、成才、成事提供了奖助支撑、教学资源保障以及实践锻炼平台。
　　2016年初，学院全面启动实施“优秀双语教师培养工程”，并出台了与之相配套的《学生教育教学实践活动方案》、《教师共进计划》，采取理论知识与实践活动相结合，全程教育与阶段教育相结合，常规训练与专项竞赛相结合，教师指导评价与学生自评相结合等方式，全面提升学生思想理论修养，奠定师德基础；夯实教师职业技能，提供专业支撑；培养学研管理能力，助力职业发展；锻造创新创业能力，适应时代需求。
　　灌芳林，国教人血以为全，终生无悔；育良才，国教人心以为圃，以苦为乐。追梦，国教人勇往直前。铸梦，国教人剑指辉煌！