“有困难，找师兄”“‘有困难，找师兄’已经成为我们的口号了，晋老师就是我们亲切的大师兄。还记得在晋老师的第一堂课上，他就告诉我们‘大学是什么，大学学什么，大学如何学’，虽然此时我已经大二了，但这堂课让我对大学的路怎么走更为清晰明了。”谈到晋洪涛，2014级经济与管理学院工商管理1班贺文莉感激地说。
　　刚开学的时候，很多新生不适应大学生活，离家远的更是感到孤独，2015级经济与管理学院经济学2班团支书孙果就经常因为想家而默默流泪，晋老师知道后经常与她交流，悉心劝导，并鼓励她以积极的心态去迎接大学生活。孙果说：“晋老师就是大家心中的‘男神’，这个词语是大家对晋老师认真负责，严谨求实形象最贴切的形容。”
　　2013级经济与管理学院农林经济管理1班李文耀在提起晋老师时说道：“晋老师注重细节，行事严谨但又不失灵活，宽容有度，是良师更是益友。他让我明白，做事要有规划，行事灵活但有度，凡事三思而后行。晋老师还告诉我们，在别人‘拼爹’的时候，只有把自己变得更优秀，去‘拼自己’才是王道。”
　　蜡炬成灰，燃己亮人；桃李不言，下自成蹊。晋洪涛身上踏实认真的品质影响到的不仅仅是现在的新生，十几年过去了，提起晋老师，1999级农林经济管理专业的学生王丹仍然很是感激。“晋老师很注重学生能力的培养并鼓励他们从兴趣出发，他不慌不忙、不骄不躁的气质在这个浮躁的社会很是珍贵。平时生活中更是细心，在学习和生活上对我们很照顾，我很感激当时晋老师对我的教导和关心。”她说。
　　待人接物随和，平易近人，在工作中认真严谨，是晋洪涛的标签，也是他的准则，他也因此获得了同事和学生的一致好评。
　　晋洪涛经常帮一些学生修改论文，一篇论文从头到尾他都批注标明，然后再耐心给学生讲解。
　　“对他的第一印象就是脾气特别好，第一次见他时，他刚从上海读博回来，真跟从古书里出来的君子一样，温文尔雅，待人客气礼貌。”晋洪涛的同事刘宁老师如是说，“印象最深的是跟晋老师一起加班，临近午夜，当时我心里一直纳闷晋老师为何还不走，思虑再三我就先走了。之后才知道晋老师当时加了一个通宵的班。跟他相处越久，学到的东西就越多，也就越佩服他。”
　　一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。晋老师不仅关注学生的德行如何，更关心学生在课堂上能学到什么。讲好每一堂课课堂是师生共同成长的地方，讲课需要技巧。每次上课，晋洪涛总是比学生们提前到教室，并且精心制作课堂上所需的每一张课件。晋洪涛上课采取提问教学法，分主动提问和被动提问两种方式，所以学生们都需要认真听讲并进行思考。他通过不同案例的组合教学，让学生表达自己的想法，把主动权交给学生。对学生的课堂表现及学习情况，他都会有所记录，教学严谨却又不失灵活，课堂气氛很活跃。一次，晋洪涛布置了这样一个作业：在这个瘦肉精横行的年代，如果你是一个企业领导人，你加还是不加？这个问题引起了学生激烈的讨论，大家各抒己见，各种观点都有，在不知不觉中学到了很多。“晋老师能抓住当代学生的心理。很多学生由于进入大学学习方式转换不过来，经常迟到早退甚至旷课。晋老师就针对这种情况，鼓励我们积极发言，不论对错，都可以加平时成绩，所以晋老师的出勤率非常高。”经济与管理学院2014级农林经济管理一班王菲菲说道。
　　“台上一分钟，台下十年功”是对晋洪涛教学历程的最好诠释。初为人师时，为了把握上课节奏，晋洪涛花大价钱买了个录音机，对着录音机一次一次地练习，几遍以后才敢讲给学生听。回忆起自己的教学历程，他感慨地说：“担任不同的课程是对自身的一个提高，教学的过程也是一个让自己对知识了解更透彻的过程。”现在，对知识点早已烂熟于心的晋洪涛上课时无需再看教案，用诙谐幽默的方式在各个知识点之间切换自如，将本来复杂无趣的管理学讲得通俗易通，还引来了一大批慕名而来蹭课的学生，而吸引他们的不仅仅是晋洪涛的课堂，还有他的人格魅力。
　　为你献上纯洁的“哈达”
　　“教育是很重要的，尤其对贫困地区的孩子来说，教育不仅可以改变一个人的命运，也可以改变一个家庭的命运。”这是晋洪涛在2012年到西藏大学支教时的感受。“看到学生们眼中对于知识的渴望，我只能尽自己最大的努力给学生传授知识。因为地区差异，西藏地区的教育方式与我们截然不同，而且许多藏族班的同学并不熟悉汉语，很难熟练地书写汉字。但我们的课程却十分受同学们欢迎，许多同学都与我建立了非常友好的关系，一直到现在还有联系。”不顾环境条件的恶劣，晋洪涛用他的热情感染着学生，他的努力赢得了学生们对他的尊敬和爱戴。临别的前一天，学生尼玛扎西领着四十几位同学排队献上“哈达”，这是他们最崇高的礼节，尼玛扎西对他说：“我从来没有遇到过一位像您这样的老师。”从教十八年来，晋洪涛用“心”诠释教师这一职业的含义，也用自己的实际行动去践行他对教育的真正理解。
　　回忆起多年的教学经历，晋洪涛感慨地说：“我从小在农村长大，上了农业类的大学，又在农业大学里从教，我这辈子算是和农业打上交道了。也许你们现在会觉得上农业大学出路不好，但实际上国家很重视农业，‘十三五’规划提出了‘藏粮于地，藏粮于技’的方针，农业会有很好的发展前景。但这需要新生力量的注入，我希望你们能有‘干一行爱一行’的精神，要树立目标，不管是长期的还是短期的，有目标会让你不至于迷失。然后你要有一个规划，你要知道你现在所走的路是由你三五年之前决定的，而你现在选择的路决定了你三五年之后的方向。在大学，你要学的不仅是知识，还要有学习知识的能力。也许你现在会抱怨自己的付出没有回报，但三五年之后，你一定会感谢自己当初的默默付出。”
　　教书育人，学高为“师”。晋洪涛在教书育人的同时也在科研的道路上不断地学习进取。他主持省部级项目6项，参与国家级项目7项、省部级项目16项；发表学术论文27篇，SSCI收录1篇，CSSCI收录12篇；出版专著2部，其中一部被新闻出版总署列为“迎接党的十八大主题出版重点出版物”；主编教材3部，参编国家级规划教材2部。作为主持人和主要参与者，科研成果荣获省部级一等奖3项、二等奖6项、三等奖1项，厅级特等奖2项。
　　提到这些奖项时，晋洪涛谦虚地说：“其实做研究时并没有想到会取得这些成绩，我想这可能就像我在课堂上说过的一句话一样：‘你要做一个严谨的人，严谨应该体现在生活的方方面面，成为一种人生追求，而热情应该成为一种人生态度，当你拥有这两样东西时，你会发现你的成功便是一种水到渠成的逻辑’。”