长期以来，我校一直高度重视新教师的入职培训，不断改进培训内容和方 式，尤其注重培训质量和实效。2015 年，学校继续创新形式内容，加大师德教 育和思想政治教育比重，充分利用我校各类教育实践基地开展实践学习——
新教师入职“大餐”来袭
新生入学，领学生手 册是常规动作。学生时代 在香港读书的陈义媛，也 曾在入校第一天领到一本 “handbook”（手册），“感觉 十分实用”。
没想到多年过去，当 她成为中国农业大学人文 与发展学院的一名教师 时，再次享受到了类似待 遇。只不过，这一次发到她 手里的不再是学生手册， 而是一本印制精良的教师 手册。
“教师手册包括学校 历史文化、大学章程、服务 信息等，几乎涵盖了教师 工作、生活所需的信息。” 翻看着教师手册，陈义媛 从中感受到学校对新教工 的良苦用心。
教师手册，只是中国 农业大学新教师培训改革 的一个侧影。中国农业大 学教职工思想政治工作领 导小组为新教师们准备了 丰富的入职“大餐”。
●前辈来上第一课
万里长征的第一步， 从岗前培训开始。
大学生们的开学第一 课，由校长亲授，这已是惯 例。然而，新教师的第一课 由校长开讲，这并不多见。 中国农大却执意把校长为 新教师上第一课的传统保 留了下来。去年，校长柯炳 生为新教师讲解了“农大 精神与农大品格”。今年， 他讲授的主题是“我们的 理想，我们的奋斗”。
紧接着，80 岁的中国 科学院院士吴常信讲起 “学术规范”也是铿锵有 力。校长、院士的一番豪 迈，让新教师们肃然起敬。
谈起培训中让人印象 最深刻的，恐怕还是资源 与环境学院教授李晓林 讲述的“科技小院”。研究 生与科技人员驻地研究 的科技小院是李晓林的 代表作，而他本人也是 “集教学、科研、育人于一 体”的范例。在他做完“知 识分子的必由之路”报告 后，新教师显然意犹未 尽。“困难坚持3 个月就 会有起色。”有关于困难 周期，让发展规划处教师 金樱若有所思。
教学法、教学规范讲 座、教学基本功比赛，以及 之后的素质拓展、农业实 践、基层治理调研……如 此丰富的“大餐”是否符合 每个人口味？这并不是一 个好回答的问题。
据人事处副处长张远 帆介绍，此次岗前培训共 有75 位新教师参加，包括 了教授、副教授、讲师，党 政机关、教辅单位教工，辅 导员等。“每个人的需求都 不同，‘大餐’吃到最后必 然要变成各取所需的‘自 助餐’。”
作为优秀人才引进， 从前在其他高校做研究 员、现为中国农大副教授 的张俊争，对教务处讲解 的教学规范、如何开课、评 分等教学上的问题很感兴 趣，但受时间所限“仍然不 解渴”。
“7 天的岗前培训只是 起了一个头，我们还会联 合各院系，把新教师的个 性化培训延续至整整一 年。”宣传部部长陈明海如 是说。
●新教师交流平台
“加油，再上一点！” “坚持住”……8 月的张家口，向日 葵仰望着湛蓝的天空，在 微风下轻轻摆动。杏林深 处，金樱拼尽最后的力 气，爬上了攀岩墙的最高 支点。巾帼不让须眉的精 神，让小组里所有人都热 血沸腾。
结束了课堂培训，新 教师来到红色察哈尔党员 干部学院。红色察哈尔党 员干部学院是拥有多个红 色革命、现代农业、新农村 建设、户外拓展相关教学 场地设施的现代教学基 地，为期4 天的社会实践 从这里开始。
完成了攀岩、高空跷 跷板、空中断桥等素质拓 展后，教师们迅速地熟络 起来。经济管理学院教师 赵启然对陈义媛前两天讲 述的“中国粮食安全”话题 很感兴趣，奈何平时院系 交流较少，彼此并不熟悉。 “熟悉是交流的第一步。通 过前几天的接触以及今天 下午的团队协作，晚餐时 大家就该聊起来了，过些 时日，也许有人就会为了 一个共同感兴趣的话题组 成跨学科团队。”赵启然兴 奋地说道。
而在加入新教师队 伍、和他们一起进行素质 拓展的宣传部副部长江丽 看来，教学岗和管理服务 岗的教师们“玩”“学”在一 起，还可以学会换位思考， 增进彼此的了解，日后在 制定、执行政策时也许会 更多一些包容与支持。
光是教师交流还不解 渴，学校还为他们安排了 基层校友交流。听着来自 张家口广播电视大学、康 保县、万全县等村官校友 讲述千头万绪的基层工 作，水利与土木工程学院 教师陈鑫感慨良多，“刚出 校门就选择到基层工作， 这些年轻校友‘顶天立地’ 的精神让我们佩服”。与此 同时，新教师们也纷纷为 村官校友们遇到的农业问 题支招。
还有一种交流，它穿 越时空，却是升华境界的 好形式。在红色察哈尔党 员干部学院，教师们步行 走过 3 公里长的“英雄 路”，在20 根铁柱的展板 前他们停留、驻足、缅怀英 烈。“历史是最好的老师， 它记录了足迹，也提供了 启示。”一位教师如是说。
●亲密接触“三农”
“讲座少了，体验式培 训多了。”这是新教师对这 次岗前培训的直观印象。
4 天的社会实践，除了 上述环节，新教师们还考 察了京北坝下水土保持， 参观了农耕文化博物馆、 尚义县一站式便民服务中 心等地。但要论起哪一个 环节最让人期待，非入户 调研莫属。
霍家房村是张家口市 万全县的现代农业发展示 范村，近年来通过“公司+ 农户”的形式发展林下特 色养殖和高效智能温室蔬 菜种植，取得了良好的经 济收益。8 月29 日下午，新 教师一行来到这里。
走进园区，大片农田 映入眼帘。田里的萝卜苗 在午后强光下有些发蔫， 两个农妇正蹲着除草。几 位老师走过去也蹲了下 来，一边帮她们拔草，一 边聊天掌握了不少一手 资料。“如果不到农村看 看农业是什么样的，不实 地开展调研，上讲台怎么 面对学生呢？”在动物医 学院教授韩军看来，农大 的教师理应接地气儿， “‘顶天立地’的精神中， ‘立地’是关键”。
资源与环境学院副教 授商建英和组员来到张大 妈家时，家里正在煮老玉 米和土豆。好客的张大妈 立刻把煮熟的玉米和土豆 捞出来分给教师们品尝。 老师们一边品尝农家食 品，一边问着“玉米亩产多 少？一年收成怎么样？”“浇 两水与浇一水亩产差别大 吗？”等问题。
一下午问下来，给了 商建英一个意想不到的答 案。“以前我一直以为，滴 灌在华北平原推广的最大 难题在于技术———农民不 会用，可村支书和张大妈 告诉我一个不曾想到的问 题，即村里地比较分散，种 植的作物种类比较多，要 推广滴灌就要首先解决农 业规模经营问题。”商建英 感叹道，“没有调查就没有 发言权。”
入户走访取得了第一 手资料，即将走上讲台的 新教师们表示，要将最新 的、最确切的“三农”信息 传递给学生。
