近日，我校正式发布 《集美大学2014-2015学年研究生教育质量报告》，这是我校首次对外发布研究生教育质量年度报告。
　　本次年度质量报告系统地梳理和总结了我校2014-2015学年研究生教育工作，从研究生教育概况、年度基本信息、招生与就业情况、资源与条件情况、培养与管理情况、质量保障体系建设及成效、研究生教育进一步改革与发展的思路等七个方面，用事实和数据说话，全面、客观地反映了我校研究生教育的质量和状况，并作出了科学的分析与评价。其编制与发布工作对进一步加强我校研究生质量的常态监控、开展研究生教育的自我检查与评估工作有积极推进作用，同时也是学校树立社会责任意识、践行信息公开社会义务的重要体现。
　　研究生教育作为高等教育的最高层次，担负着培养高层次创新型人才和创造高水平科研成果的重要使命。近年来，我校坚持正确的办学理念，以学科建设为龙头，大力加强学位点和研究生教育，不断提升我校研究生教育质量。报告显示，学校现有9个硕士学位授权一级学科点 （覆盖56个硕士二级点），4个硕士专业学位类型 （覆盖29个领域），2个博士学位授权一级学科点 （船舶与海洋工程、水产），1个博士后流动站（水产）。2015届硕士毕业生数374人，就业人数339人，平均就业率为90.64%。
　　2014-2015学年，学校加大研究生教育改革与创新力度，进一步提高研究生培养质量。启动优势学科培育计划，投入7200万元用于支持优势学科培育计划建设项目；制订了《集美大学学位授权点自评工作方案》，完成工程硕士专项评估；新增福建省船舶助导航工程研究中心、水产品深加工技术国家地方联合工程研究中心2个国家级科研创新平台；制订了 《集美大学全日制硕士研究生培养方案制 （修）订基本要求》，开展了2015-2017年研究生教育教学改革研究项目立项建设工作；研究生第一作者共计发表学术论文401篇，12篇硕士学位论文被评选为2015年福建省硕士优秀学位论文；我校上一学年硕士学位论文通过福建省2014年硕士学位论文抽检，存在问题的学术论文为0。
　　通过多年的努力，特别是“十二五”期间博士点立项建设，学校学科内涵建设和研究生教育有了很大的进步，虽然获得了博士生培养资格，研究生教育和科研有了更大的发展，但也面临着一些挑战。报告指出，学校学科分散在多个学院，需要进一步消除学院之间的壁垒，加强跨学院、跨学校的深度合作；学科需要花大力气整改以提升承担国家级高水平科研项目的能力；高水平学术带头人短缺；学术交流不够活跃。
　　针对我校研究生教育面临的问题和挑战，我校将以服务需求、提高质量为主线，把保证和提高质量放在首位，采取积极有效措施，严格各个培养环节和学位授予质量，逐步完善研究生教育质量监督保障体系。报告指出，学校将要突出重点，落实优势学科培育计划，引导学科科学发展；进一步开展人文社科学科发展工作调研，明确文科发展方向和支持措施；以学位授权点自我评估为契机，组织各学位授权点对照评估内容和指标体系，做好自评自建与改进提升工作；积极探索和进一步规范导师管理、专业学位研究生的培养管理和博士研究生教育规章制度；通过制度的保障、机制的激励、导师的指导、学生的努力，培养更多符合社会需求的高水平研究生。（李华）