坚如磐石 知恩图报
2003年，就读大四的潘业旺老师顺利完成我校教务处招生办的实习工作，并成功从我校人文学院毕业。因在校表现良好，多次获得学生会优秀干部、优秀班长等殊荣。“功夫不负有心人”，毕业后潘老师成功留校并就职于教务处教务科，负责教学管理服务工作。谈起这一经历，他不禁心生感动、泪眼婆娑。少时家庭贫困，父母无力支付他与其他四兄妹的学费，学校知悉后免除了他的学杂费，并提供相应的补助。大学四年，潘老师一直坚持勤工俭学，用自己的努力回报学校及老师给予他的帮助。他表示，之所以在毕业后留校工作，不仅仅是机缘，更多的是出于对学校的感激和感恩，希望用一己之力回报母校。
　　后因学校岗位调整，担任政法学院团委书记及辅导员一职，于他而言，从事专业、行政工作与自身专业不对口并非是难题，他反而游刃有余地将压力化为了动力，并且长年累月地坚守在学生教育工作第一线。他表示，在闲暇时间会用看书来填补自身的专业素养空白，并时刻关注社会话题，与学生联系沟通，了解他们的兴趣所向，以更好地服务于学生群体，给他们正确的人生指导，希望以自身的实际行动影响学生，促使他们走上人生正轨，实现其理想目标。在教学育人的同时，潘老师也在不断思考思想政治教育工作，期间共发表省级论文10多篇，其中CSSCI-三篇，参与和主持课题7项。
　　跪乳之恩，师德显也。
兢兢业业 授之以渔
“我从来没把自己当团委书记看待，我仅仅是一名辅导员，一名服务学生的普通教师而已。”潘业旺老师坦言自己作为辅导员，一直是以“服务学生，教导他们做人做事，帮助他们顺利毕业、顺利找到好工作”为工作宗旨，促使学院工作和学生工作能够联合贯通，使学院工作受益于学生，学生力量融入学院工作，上下一心，其利断金。
　　在讲课、授课方面，潘业旺老师也颇有独特之处。谈及所授课程时，他说:“其实作为辅导员是不用授课的，我之所以选择授课，并且是《大学生职业发展》和《大学生就业指导》课程，一定程度上是出于对学生的全面发展考虑。不论是生活工作、还是以后的人生都应该有所规划，如果一个学生没有形成规划性，那么人生可能会一事无成。”授课期间，潘老师不断地在课堂内增添丰富多彩的互动环节，采取了喜闻乐见的授课方式，譬如，在课堂中进行游戏环节，用大学生普遍接受的趣味游戏，调动大家的积极性，将复杂的教科式语言分解成简单易懂的道理；或者让同学们参与说课，变换视角来参与课程，使学生将知识融会贯通。“在一个课堂中，光凭说教不足以带动大家的积极性，所以需要一定的改变，让他们融入课堂，从而学习到更多知识。”不仅如此，潘老师也把多年的学生工作经验融入于课堂之中，应充分理解学生的兴趣所在，使得课程深得人心。
　　在课程改革方面，他表示在课程的传授和教法上进行改革是非常重要的。与此同时，作为我校《大学生职业发展》课程教学大纲编订的主要成员，他表示会结合自身的听课以及授课经验，在课程改革上进行缜密的思考和详细的规划。首先是在教法上进行改革，其次是改革部分课程的授课时间。譬如《大学生职业发展》这门课程，将从大一下学期调到大一上学期开课；教学内容也为顺应学生需求而做一定程度的修改；教学方式也会采取学生感兴趣的模式，将课堂生动化、形象化。如此改革，目的是让学生尽早明确规划的重要性，通过有效规划从而不断充实自己，让自己学有所成。同时，潘老师也希望课程的创新改革能够使学生受益，让师生一同在课程中加强沟通，培养感情，共同成长。
　　他，立足学生；他，考虑周全，切身处地替学生考虑，为学生排除万难。授之以渔，只为不愧于心，与他们一同成长。
　　敬业师德，为之敬仰。
忘年之交 仁爱师德
将学生称为“弟子”，也是潘老师的独特之处。他解释道，师生在私下相处中，不应该抱着职业角色的心理包袱。如此谦卑，使得他颇受赞誉，同学们亲切地评价他“有亲和力但又不失威严”，并和潘老师成为了忘年的知己。为此，潘业旺老师也坦露自己的心扉，表明掌握师生之间的“度”需要运用艺术和技巧。既要发自内心地爱学生、帮助学生，和学生们打成一片，又要在学生犯错误的时候站在公正的立场上严厉说教，督促他们改正错误，实现从认识错误到纠正错误的转变。
　　“我们要用实际行动爱学生，”则是潘老师爱与责任的具体体现。受伤女生因腰痛而不能躺硬床，更不能上下床，潘老师便拿来了被子，为她打好地铺；半夜接到学生的急救电话，他便匆忙赶往学生就医的医院，帮学生签订了手术责任书和付清了手术费用；遇到问题学生，从不多加指责，而是通过沟通找到学生的问题所在，并帮助同学走出困境。这一系列的事迹不禁使我们更加感慨师德难遇。当问及对即将毕业走向社会的大四学生的祝福和寄语，潘业旺老师沉默片刻，表现出了诉说不尽的关爱与牵挂：“四年的时间太短，但我的心会始终和他们在一起，希望他们毕业后能够踏实做人、踏实做事。毕业以后别忘了互相支持、互相联系、互相沟通。”他意味深长地陈述，言语间满是不舍和期盼，期盼自己的学生终能如猛虎苍鹰，开辟出自己的一片新天地。这份情真意切，便是长年驻扎在教育一线的长者的由衷感悟，更是无量师德。
　　仁爱师德，厚德载物。
采访手记：
我们得知潘业旺老师不久前刚获得“全省高校优秀辅导员”荣誉称号，便对他产生了好奇感，他是一个什么样的老师，为什么深受师生一致好评昵？初次见潘业旺老师时，只见他笑容满面抱着满满两摞的书，从图书馆回来。在途中，他一直以慈祥的长者形象教诲我们一定要读书，多思考，使我们倍感亲切。采访过程中，他始终面带微笑，谦和而有礼地回答我们所有的问题，许多艰辛往事在他嘴里反而成了一件趣事，可见潘导心胸之大量。提及学生时，他的谈话不经意流露对孩子们的关切和疼爱，使我们不由心生敬意，更感师德厚重。