习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习的讲话中指出：一种价值观要真正发挥作用，融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。从高校辅导员的视角出发，习近平向我们提出了大学生社会主义核心价值观教育“生活化”的新命题。当前，推进大学生社会主义核心价值观教育的“生活化”，要遵循以下原则：
　　一、理想与现实相关照的原则
　　从中国共产党成立起，实现民族独立、人民解放就是我们党和人民追求的目标；新中国成立以来，实现社会和谐、国家富强、人民幸福是我们党和政府孜孜以求的理想；改革开放以来，构建公平、讲求诚信的发展环境成为党和政府推进改革发展的主要着力点。可以说，社会主义核心价值观既是当前社会人人应当遵循的法则、标准和要求，更是一个人人向往、追求和憧憬的理想，它与当前的社会现实还存在较大差距。实现大学生社会主义核心价值观教育的“生活化”，就要结合学生生活中的实际感受谈问题，要引导大学生正确认识和合理看待理想和现实的差距；要深入学生中间进行教育引导，结合学生生活的变化谈理想，切忌为谈理想而假大空、为说服而空说教；在教育过程中要坚持不避讳当前社会存在的问题，敢于面对改革发展过程中出现的矛盾，鼓励学生通过不断努力学习，提升自我，推动改革发展进而解决问题。简言之，就是要让大学生明确理想与现实的差距，实现理想与现实之间的相互关照。
　　二、主体与客体相统一的原则
　　社会主义核心价值观教育作为一种实践活动，具有着鲜明的社会性和现实性，这就为社会主义核心价值观教育在“生活”的鲜活语境中的实现提供了坚强的现实基础和生根发芽的肥沃土壤，要实现社会主义核心价值观教育的“生活化”就要注意正确处理人自身、人与人、人与社会的关系。大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，他们的生活环境较为单一、活动相对固定、交往相对简单、可塑性相对较强。一方面，大学生是实现中华民族伟大复兴事业的继承者和接班人，对他们进行社会主义核心价值观教育是高校教育的重要内容，具有重要意义；另一方面，大学生作为具有较高知识水平的群体，他们思维活跃、思想开明、个性自由，容易接受新鲜的事物和观念，社会主义核心价值观在全体人民中间的传播和践行很大程度上要依靠大学生在日常中传播，在学习中领悟，在实践中践行，从这个意义上说，大学生又是社会主义核心价值观教育的主体。因此，大学生社会主义核心价值观教育的“生活化”，就要紧密贴合大学生的特殊性，坚持主客体相统一的原则。
　　三、教育与服务相促进的原则
　　实现大学生社会主义核心价值观教育的“生活化”，绝不能脱离了“生活”这个主题，要坚持与大学生的生活相贴近、相融合、相一致。具体来说，应该做到三点：一是坚持以人为本。社会主义核心价值观教育的“生活化”不能脱离了生活中的人而进行，我们说的“生活”是人的生活，是人与人在实践交往中的生活，因此，我们要坚持以人为本，尊重大学生的个性特征，了解大学生的生活实际，理解大学生的所思、所想、所需，将社会主义核心价值观与大学生的内心需求相结合，发挥大学生的积极性和能动性，这是教育与服务相促进的重要原则；二是杜绝庸俗化。在“生活化”的语境中加强大学生的社会主义核心价值观教育，不是让核心价值观教育等同于传统的日常生活的是非观教育、孝廉教育，我们要在日常生活中将社会主义核心价值观寓于无形之中进行传授和教育，实现有形教育与无形影响相结合；三是处理好第一课堂与第二课堂的关系。立德树人是高等教育的根本任务，“教书”与“育人”是高校开展工作的立足点和出发点，第一课堂承担着教育传授大学生专业知识和培养学术能力的重要使命，教师课堂上的一言一行都传达着价值观，都以潜移默化的形式向学生诠释着社会主义核心价值观的要求和标准。第二课堂是推进大学生思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观的主要阵地，也是推进社会主义核心价值观的最可以依靠的平台，两个课堂基本上涵盖了大学生的生活场域，在推进大学生社会主义核心价值观教育的过程中，只有实现这两个课堂的相互促进、相互协同，才能提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性和有效性。
　　四、动态与静态相平衡的原则
　　社会主义核心价值观教育从静态角度来讲是一种教育形式，所呈现的是一个静态的概念，体现的形式具体的来说，就是我们概括的“二十四字”，但从另一个方面来讲，它是一个动态的实践的过程。在大学生中间开展社会主义核心价值观教育既要注重从静态的文字表述和宣传氛围入手，更要注重其教育、学习和实践的过程。具体来说，应该做到以下几点：一是言行一致。这既包括学校的教职员工自身要谨言慎行，做到说与做相一致，倡导与行动相统一，也包括在对大学生开展思想政治教育的过程中不断传达和灌输这样的理念，教育和引导学生做到言行一致。二是持之以恒。推进大学生社会主义核心价值观教育不是一个一蹴而就的工作，而是一个长期的艰巨的工程，涉及的面广，参与的人多，构建的水平高，因此，我们必须明确这是一项需要长期坚持、不断攻坚克难、乘势而上的任务，必须具有持之以恒的精神才能最终取得胜利。三是动静相宜。对大学生进行社会主义核心价值观教育要明确教育的主战场是大学校园，从静态的角度来说，校园文化氛围的营造非常重要，从动态来讲，要把社会主义核心价值观的教育实践过程融入各项工作中去，实现动静结合两相宜。