在2015年江西省第三届大学生服务外包创新创业大赛中，由信息学院曾怡老师指导的信息学院团队凭《“丝丝动型”美发O2O平台》项目荣获了一等奖。在庆祝的同时，学生记者对曾怡老师和她的团队进行专访，让更多的人深入了解那些成功背后的故事。
　　采访之前，曾怡老师先给我们介绍了项目创意的来源。她说，这个项目的诞生是一位九院校友启发的，经过深入的交流，她决定行动起来，组建团队用心打造这个项目。如今这个项目已经到了成熟的阶段，只要有资金的投入，就可以推广市场。曾怡老师说：“我由衷感谢我的团队和我一同走过这么久时间，同学们都非常棒。”
　　在问及如何解决软件创作时的技术问题时，曾怡老师很肯定并相信自己的团队。她说，他们的团队都有自己详细的分工和平时工作的进度时间限制，但在软件的开发中，由于大学知识讲授是一个基础的补充，一些很专业的知识主要靠学生自主自力的学习，通过网络平台、图书馆和各专业老师同学进行帮助讲解等途径来满足开发软件中所需的高端知识需求。例如营销方面的知识会向商学院的老师请教，财务计算等知识向会计老师请教。团队成员肖钰莹说道：“我在做微博微信推广的时候，因为我的专业不是主攻这个方面的，很多知识我都不会。我只好去图书馆或者网络平台里寻找我需要的东西，然后通过实际情况操作出来。”曾怡老师也希望在未来可以从各个学院招到更多人才，充实整个团队的知识库，使得技术开发更加正规严谨成熟。
　　在做长期项目的过程中，难免会遇到很多问题，当面对队员出现一些消极情绪的时候，曾怡老师表示，要多以鼓励学生多讲的形式，增加大家的信心。她还说道：“消极情绪是每个人都会存在的，但在工作中锻炼的不止是能力，更是耐心和坚持的考验。做什么事都是有困难的，但是坚持是最重要的，只要你愿意想办法，所有的困难都不是困难。”同时，成员丁玲丽说：“自己如果碰到很困难的事，很久都不能解决的时候，会有一些消极的情绪，但会选择两个方法，一个是先放下来去做另一件事，另一个是拿出来和大家一起讨论，找出解决办法。”这也是曾怡老师对团队人员的一种教育方法和理念，她也希望团队人员学习到其中的精神，从而带到生活和工作中。
　　最后谈到“大众创业，万众创新”这个话题，曾怡老师说道：“不同层次的学校之间学生是有差别的，但是怎样把这个差距缩小，是我们应该去思考的。国家提出大学生创新创业的目的主要是培养大学生的主动创造意识，同时，创新的源泉就是思考，当在我们学校开展创新创作的活动时，学生的思维能力、创新能力和创造能力都能得到一定的提高。这对大学生毕业后的发展也是很有益的。”
　　最后，曾怡老师对九院学子表达了殷切鼓励，希望大家能够努力锻炼自己的创新意识和能力，为以后的工作创造一定的条件，同时也希望九江学院在未来的发展中越走越好。 （实习记者 谢云盛）