1月14日，学校分别开展了新教师规范化培训期中说课考核和新教师规范化培训结业考核。
　　上午的期中说课考核的对象为2013年下半年及2014年参加新教师规范化培训的13位新教师。考评评委由教务处处长邓茂芳，曾获说课比赛一等奖的教师代表胡珏、沈颖、朱修文、冯春燕、赵小萍、施华丽老师担任。
　　说课考核主要考察新教师的教学设计、教学目标确定、教学内容处理、教学策略设计、教学方法运用、教学效果评价、语言仪态、教学特色等内容。考核中，各位新教师通过流畅生动的语言，运用各种教学方法与手段，展示了各自的风采。
　　说课结束后，教务处邓茂芳处长为各位新教师做了点评，对他们的整体表现表示了肯定后，对新教师的不足之处给予指导。他要求新教师在教学中要针对重点难点采取有效的手段与方法，强调单元说课与课程说课的区别，提出在单元说课中要明确“教什么、怎么教、如何评价”的问题。他希望新教师能虚心学习，努力成为学校发展中的栋梁之才，并对指导教师的指导表示由衷感谢。
　　下午的结业考核是针对2013年参加新教师规范化培训的21位新教师和他们的指导教师进行的。考核评委由教务处、人事处处长，部分系主任、系副主任、系主任助理担任。
　　通过指导教师为期两年的悉心指导，21位新教师取得了优良的成绩：培训期间全部取得高校教师资格证书，其中受聘担任副教授专业技术职务2人，受聘担任中级专业技术职务16人；获校青年教师教学技能竞赛一等奖3人、二等奖4人、三等奖1人；获校课堂教学优秀奖11人；共主持国家级项目2项、省部级项目2项、厅局级项目10项，共发表SCI论文8篇，一级期刊论文14篇；参加访问学者（访问工程师）培训2人，参加国家级培训11人，参加顶岗实践共计131个月；1名教师指导学生获生命科学竞赛二等奖。经考核，21位新教师与指导教师均合格。
　　新教师规范化培训是学校对新教师进行综合素质培养的重要举措，是学校实施人才工作“四大工程”中青年教师培养工程的项目之一。新教师规范化培训中期，学校对参加培训的新教师与指导教师进行阶段性考核，旨在考查新教师取得的阶段性成绩，重点考查新教师的教育教学能力和独立授课能力，找到存在的不足，明确下一阶段的培训任务。学校最终将结合新教师的入职培训、岗前培训、教学能力、专业理论、实践技能、科研能力、现代教育技术以及育人工作能力等，对新教师做出综合评价，督促新教师不断提高自身的教育教学能力和综合素质。 （蔡倩倩）