十八大召开后，我校坚持把学习贯彻党的十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓，切实把广大党员干部的思想和行动统一到党的十八大精神上来。学科建设工作作为高等教育的重要组成部分，必须认真领会和把握十八大报告的科学内涵和精神实质，要增强紧迫感、责任感、使命感，求真务实、开拓进取，全面投身教育改革发展，努力办好人民满意的教育，开创工作新局面。
　　一、深入学习，统一认识学习贯彻落实党的十八大精神，首先是要认真学习贯彻落实科学发展观。党的十八大对科学发展观作了新的历史定位，把科学发展观作为我们党必须长期坚持的指导思想，并且强调深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义。学科建设工作就要用科学发展观统一认识，指导行动，要紧密结合我校学科发展的实际，贯彻落实国家教育规划纲要，积极转变发展方式，推动学科建设又好又快地发展。
　　二、强化自身，勇于实践学科建设工作是学校工作的重点之一，学科建设的水平是衡量一个学校发展水平的重要标志。习近平总书记携新当选的中央政治局常委在会见中外记者时说过这样一句话———打铁还需自身硬。在学习贯彻十八大精神中，学科建设工作必须始终坚持提高自身业务素质与能力，积极为学校和广大师生创建充满生机与活力的学习型、研究型学术氛围，为教师提高自身的学术水平和业务能力提供支撑平台，以科学发展观统揽工作全局，全面贯彻党的教育方针，以极大的热情和精力投入到学科建设和发展的工作中。
　　三、结合实际，贯彻落实结合我校实际情况，学科建设要在“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”上下功夫。在学习贯彻落实十八大精神中，紧密结合实际，坚定不移地用科学发展观重要思想统领各项工作。抓住“优先发展教育，努力办好人民满意的教育”的战略机遇，坚持用发展的思维解决前进中的问题，认清新形势，明确新目标，开阔新思路，创造新业绩。学科建设工作要突出重点，强化特色，立足长远，狠抓当前，在已经取得工作成绩的基础上，从以下几个方面踏踏实实开展工作。
　　1.重点建设沈阳理工大学辽宁省重大科技平台“现代兵器技术与装备工程研究中心”，集中优势资源形成一批优势互补、交叉融合、具有竞争能力的学科及学科群，产生一批先进的原创性成果，提升我校核心竞争能力,打造国家级科技平台。
　　沈阳理工大学“现代兵器技术与装备工程研究中心”于2012年度获批辽宁省高等学校重大科技平台，该中心是《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中确定的15个重大工程之一，全省共批准13所高校的15个平台项目。中心以“校企协同创新、军民融合发展”为理念，立足辽宁、面向全国，建设国家级重要研究基地和国际一流学科支撑平台。以国防建设和辽宁省经济建设需要为己任，寓军于民，致力于提升我省在国防战略中的地位和高新技术对辽宁经济发展服务的水平。
　　中心成功获批为我校教师从事科技学术研究工作提供了极大的支撑作用。2013年度，由于中心获批，我校获辽宁省教育厅科技立项指标增至30余项，与中心获批前相比指标增幅超过200%。同时作为省级高水平“重大科技平台”，中心每年获批经费将集中用于中心涵盖的兵器科学与技术、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、化学工程与技术等学科及所形成的学科群建设，可直接或间接为相关面向兵器系统与装备工程及衍生领域的教师开展相关科技开发与学术研究工作产生积极影响。
　　2.重点建设服务国家特殊需求的沈阳理工大学 “网络赋能弹药技术”博士人才培养项目，发挥我校在东北地区信息化弹药高层次复合人才培养上具备特殊的辐射作用和区域优势，满足军工行业对该类人才的迫切需求。
　　成功引进中国兵器首席专家、中国人民解放军总装备部枪炮弹箭专家组顾问、国务院中央军委军工产品定型专家咨询委员会委员杨绍卿院士加入我校博士人才培养项目。通过杨绍卿院士在学术界的影响和引领作用，重点打造和提升学校现有师资梯队，目前我们已经形成了一支院士领衔的核心研究梯队，梯队共有教授、副教授27人，具有博士学位24人。在该人才培养项目的师资中，入选教育部优秀人才1人、辽宁省新世纪百千万人才工程 “百人层次”6人、“千人层次”1人；辽宁省优秀专家2人、总装备部技术专业组成员、特邀专家3人；省高校“优秀人才”3人，享受国务院特殊津贴2人。
　　在此基础上，我们还将利用博士人才项目的影响力，面向兵器、通信、计算机、机械、材料、化工等学科吸纳并培养一批以我校中青年教师为骨干的新生力量，预计至十二五末，在现有核心梯队的基础上建设一支结构优化、素质较高、以中青年为主体的优秀科研梯队，梯队核心骨干成员增至50人。
　　此外，借助投入，有计划有步骤地将全校教师纳入博士人才项目建设工作中，一方面集中全校力量做好人才项目相关建设工作，另一方面使全校教师共享优势资源，为其开展相关科研工作提供支撑和保障。
　　3.继续坚持优势与特色学科重点建设策略，集中优势资源，集中学校的人力、物力、财力，重点投入到优势学科与特色学科建设，实施学科立项工程，加快特色学科建设步伐。
　　学校通过统筹资金，瞄准国家（行业、区域）发展需求和学科前沿，结合学校学科特色与实际情况，在我校特色与优势学科范围内征集并遴选一批学科建设项目进行投资建设。学科建设立项项目面向全校相关学科、学术梯队及梯队成员教师实施征集，申报教师应重点考察：研究方向是否符合学校特色学科建设工程立项建设的发展战略，有特色、有优势，具有前瞻性和持续发展性；是否对博士点建设、省特色建设学科、省重点建设学科和国防特色建设学科有重要支撑作用；是否对各类重点实验室或平台建设有重大支撑作用；是否有利于形成国家级三大奖或省部级一等奖、以及高水平学术论文、学术专著、发明利等；是否能形成重大经济效益，产业前景巨大，或在行业内有显著影响。
　　自2011年度以来，学科平台建设项目已在我校重点建设的特色学科领域资助项目达36项，资助经费总额度3100余万元。目前，通过上述学科建设项目立项建设已取得初步成效，我校重大科技平台和重点创新团队初步建设成型，学科交叉与融合得到进一步发展，学校创新团队的建设、重大科研、重要研究基地（平台）的建设也已取得初步成果。至十二五末，我们将逐步扩大学科建设项目的资助领域，进一步为更广大范围的学术梯队及教师开展科学研究工作提供支撑与保障。
　　4.继续贯彻“开放兴校”战略工程，积极推进与国内外的学术交流，提升人才、学科、科研三位一体创新能力。
　　（1）面向国内外设立重点学科、重点实验室开放基金坚持面向国内外学者，设立沈阳理工大学省级重点学科、重点实验室开放基金资助工程。2012年度共资助课题15项，其中校外申请项目立项2项，校内立项13项。在校内获批资助的课题中，课题负责人职称为副教授及以下的教师所占比重约77%，具有博士学位的所占比例约93%，年龄在45周岁以下的所占比例约为93%。下一步，我们计划进一步加大资助力度，年均资助项目数量计划增至30余项/年，鼓励更多具有博士学位的中青年普通教师参与项目申报，并通过课题立项为其科学研究与学术工作提供支撑。
　　（2）鼓励学术交流，通过学术交流快速提升学科建设发展水平。
　　支持和鼓励全校教师从有利于所在学科快速发展的角度，积极邀请国内外知名专家到校开展高水平的学术交流活动。邀请国内外知名专家到校进行学术交流，将有助于提升我校科学研究水平，促进人才梯队的培养与建设，激励学术思想创新，提升我校学科建设发展水平。鼓励和支持我校中青年学者出国（境）参加学术交流活动。中青年学者是人才梯队建设和长期发展的根本，鼓励并支持其参与学术交流活动，将有助于其增加国际视野，了解学术前沿动态，提升学术创新能力和科学研究水平，提高学科声誉。
　　总之，学科建设工作要牢牢把握十八大报告的科学内涵和精神实质，依据学校中长期发展规划和 “十二五”发展规划，突出特色与优势学科，集中优势资源形成一批优势互补、具有竞争能力的学科及学科群，产生一批先进的原创性成果，提升我校核心竞争能力。