校党委书记丛树海党中央提出的“三严三实”是对我们每位党员干部提出的要求，我校发展也体现了“严”和“实”的作风和传统，更是“上财精神”的真正体现：以严格的教学和教育管理，扎扎实实做好人才培养工作；以严格的科研管理和学术研究，扎扎实实获得科研结果；以严格的精细化管理，追求学校管理的高效率，勤俭办学，办好学校。
　　其实，“严”与“实”的精神贯穿于上财先辈们筚路蓝缕、艰辛创校的历史之中，也积淀在上财人近百年来不断奋斗、追求卓越的过程之中。其一，我校在民族危亡的时刻擎起教育报国、经济匡时的大旗，使学校的教育目标从一开始就与国家的发展需要紧密相连，体现了浓郁的家国情怀。其二，创校伊始，就注重学生的思想文化内涵和人文精神熏陶，为高等财经教育注入了思想内涵，确立了高起点、高标准。其三，我校一贯注重以深刻的中国问题意识深入实际，在扎实的调查研究基础上理论联系实际，为国家和社会贡献真正有价值的观点或方案。可以说：上财人历来以严实精细的教学，求得扎实的人才培养质量；以严谨求真的治学，求得科学研究的实绩；以严格高效的管理，求得机关务实的作风———这就是我们的“三严三实”。
　　我们的创校校长郭秉文曾经说过：“教育贵于薰习、风气赖于浸染”。社会主义核心价值观教育，用力要在“薰习”两字上；严与实作风的养成，用力要在“浸染”两字上。要通过严格的教书育人，把教学效果做实；通过严谨的科学研究，把科研成果做实；通过严密的精益管理，把队伍建设做实。润物细无声，才能“入脑入心”。
　　我们要把纪律和规矩挺在前面，把严守政治纪律和政治规矩摆在首要位置，坚持以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，坚决落实从严治党的各项要求，加大贯彻落实中央八项规定精神的力度，从严从实做好各项工作，确保“十三五”起好头、开好局，确保“三严三实”专题教育与做好学校改革发展稳定各项工作两手抓、两促进，不断开创学校各项事业发展的新局面。
校长樊丽明经过这次座谈，大家对“三严三实”在理论上有了更深刻的认识，我们应努力把“三严三实”落实到学校工作之中。
　　一、怎么认识“三严三实”？我认为，从历史来说，“三严三实”是传统是经验。我们党作为执政党90多年来，党风清正的时候、一心一意服务群众的时候，就是事业顺利取得胜利的时候；什么时候遇到挫折呢，回过头来看就是我们的党员干部出现问题的时候。从现实来看，“三严三实”是规矩是要求。对党员来说，“三严三实”是外在约束，我想我们应该接受这种约束。从未来而言，我相信“三严三实”是常态是习惯。如果说落实好“三严三实”，成为我们党的常态，成为每一个党员“内化于心、外化于行”的东西，那么我们党就会更加有凝聚力、战斗力和领导力。
　　二、进行“三严三实”教育，最根本的是促进学校事业的发展，所以在这个过程中，要有更深刻的思考和谋划。第一，学校已经树立了高远的发展目标，建设具有鲜明财经特色的高水平研究型大学。在朝着这个目标迈进的过程中，更要把仰望星空与脚踏实地结合起来。现在讲“三严三实”，一定要锤炼自己的作风，但同时要坚持高标准、严要求，不要忘记高远的目标。第二，要处理好积极作为和扎实踏实的关系。现在讲“严”和“实”，一方面确实要严明纪律、严格要求，但是另一方面不能不作为或少作为。如果我们放弃了积极作为，那么我想我们就离目标越来越远。第三，“三严三实”贵在坚持。习主席在今年的新年致辞中讲：“只要坚持，梦想总是可以实现的”。我们每个党员都坚持“三严三实”，那么我们执政党的战斗力、领导力和凝聚力就是空前的，这样我们的国家才有希望，我们的中国梦才能实现。就我们学校来说，“三严三实”不光今天来谈论，更要在以后的工作中落实，在座的各位要更加严格地以“三严三实”来要求自己，学校的凝聚力和战斗力也会进一步增强，我们的上财梦就能够实现。
践行“三严三实”，政治上要坚定，纪律上要严明。怎样真正从政治上从纪律上要求我们自己，然后通过我们的言传身教来教育我们的学生？我们除了严格要求自己要有政治意识和意识形态的意识外，还要把学术研究、学习态度和课堂纪律很好地结合起来。
　　一、政治上做明白人，即政治能力要强，思想定力、战略定力、道德定力要特别过硬。而政治上的坚定源于理论上的清醒，我们要学理论，同时要学习科学知识，坚持真理，开拓视野，熟悉国情，了解世界，要善于驾驭和处理各种复杂的矛盾。
　　二、要建立一支过硬的师资队伍和干部队伍。学校这些年的发展有目共睹，学校的声誉、影响力正在不断扩大，学校培养的学生在社会上发挥的作用越来越大。这关键是学校的学科、学术、师资队伍在发展，使得学校的影响力越来越大。我个人感受很深，我们的“千村调查”已经实施八年，每一次我们的老师都会全身心地指导，专家、学者都会投入其中，最终老师学生都受益，教学相长。
　　三、如何践行“三严三实”？（1）.要着眼现实、面向未来、老实做人、踏踏实实。“三严三实”根本的一条就是着力解决理想信念、宗旨意识、群众利益、权力观念、纪律意识等各方面的问题。我们要坚定理想信念，相信未来会更好；要坚定纪律意识，严格要求自己。（2）.要把师生利益、学校的发展放在首位。我们要利用我们的发言权、决策权，站在师生的立场为他们服务，贡献自己的力量。如怎样营造有利于学习、工作的环境？教职工子女的转学、升学问题等都要引起足够的重视。因为这些问题都会影响到师资队伍的建设。（3）.要营造积极向上、踏实干事、风清气正的生态。我们要对存在的问题敢于担当责任，敢于认识错误，敢于修正。
“三严三实”专题教育活动是对党的群众路线教育实践活动的延展和深化，也是对我们学校领导干部队伍建设提出的一个新要求、新号召。贯彻落实“三严三实”，要从三个方面着手。
　　一是认清从严治党的新常态。十八大以来，党中央在加强党的建设方面，打出了一套组合拳，出台了一系列文件，体现了以习近平为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党的决心和态度。《条例》、《准则》的颁布，坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，把纪律和规矩挺在前面，这就是新常态。
　　二是把握从严治党的关键。关键就是三个字：“忠”、“严”、“实”。“忠”在信仰，解决的是理想信仰问题；“严”在用权，解决的是公私分明问题；“实”在办事，解决的是群众观念问题。
　　三是展现从严治党的新行动。展现新行动，就要落实到“忠”在信仰、“严”在用权、“实”在办事三方面上。信仰上，要坚持理论武装，从理论上解决思想困惑和认识迷茫。用权上，要坚持“涉及群众利益的事，要民主；涉及本人利益的事，要回避；涉及请托帮忙的事，要守住底线。”办事上，要换位思考，为师生着想，造福师生。
不久前，国家颁发的《准则》及《条例》，为社会全面从严治党树立了道德底线，也为我们划出了党员不可逾越的底线，是我们党推进党风廉政建设和反腐败斗争、保持党的先进性和纯洁性、解决管党治党等问题的指导性纲领。第一、这两个法规唤醒了全党对党章、党规、党纪的意识，维护了党章的新要求。另外又把党的纪律加以具体化，体现党的宣言的庄严和高标准。第二、《准则》和《条例》也体现了依法治党和以德治党的统一。要求党员严格处理公私、廉腐等的关系，强调领导干部要把廉洁自律主题贯彻到从政、用权、修身、齐家、治国的全过程和各个领域，为全社会树立一个看得见、摸得到、够得着的标准。另外，我觉得《条例》是抓大放小，把纪律整合为六大纪律，分别是政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律；并且把政治纪律摆在首位，把纪律、规矩提在前面，构建了不能腐、不敢腐的有效机制，是我们履行好自身职责的要求。所以，学好《准则》和《条例》，要内化于心、外化于行。
　　“三严三实”短短六句话，24个字，言简意赅，切中要害。严以用权，作为副校长，虽然没有什么具体的权限，但是这个位置本身附带着影响力，也就是所谓职务影响力。我分管的学院的工作都是面向市场的，离不开学校方方面面的支持和帮助。我的责任就是为学院提供帮助和支持，我对自己的要求是，第一服务，第二服务，第三还是服务，只要对学院建设和发展有利，我就去做，去为学院呼吁；到学校工作，与人相处要实实在在，不说空话、大话；一言一行，一举一动都要对自己高标准，严要求，在生活中保持平民本色。作为党员干部，不能忘记党章要求和入党时的宣言，不忘初心，不忘共产党员的本色，三严三实要坚持一辈子。
我认为“三严三实”就是要严于律己、严格要求身边人、做人要实、做事要实。
　　所谓严于律己，就是要修身积德，确立正确的人生观、价值观，在岗位上要体现自己的价值。作为老师，要用正确的行动教化学生，严格要求学生。从个人的教育经历来看，学生对老师是敬畏的，学生敬畏老师的认真、严格。从领导的身份来看，我们应该严格要求自己，也要严格要求身边的人。在现在的体制下，不可避免遇到对领导的评价问题，应该做到坦然面对各种评价。我相信，在学校里我们都诚心诚意地工作，只是工作方式、方法不同。或许你严格的工作方法，别人在某个阶段不理解，等一段时间后他或许能够重新认识、明白。如果出现错误，善于接受和改正还是能够得到中肯的评价的。因此，不要有什么顾虑，不要因为怕负面评价而放松对身边人工作上的要求。
　　做人要实，就是做人诚实，真心诚意就会有很多朋友。因为我们的工作需要朋友的帮助。我们是同事关系，也是朋友关系，我们真心待人，就会得到朋友和同事的认同和帮助，要倡导风清气正、和谐的工作环境。做事要实，就是踏踏实实做好工作，不要说大话，尽量不要说空话。我们在安排每项工作时，要尽量考虑每个人的能力和见解，多给思路、多给建议，少说空话、套话，让我们一起携手努力把工作做好。
一、对“三”这个字的理解。“三严三实”二十四个字，言简意赅，但是内涵深邃。“三”是平时的一种习惯。在我校，“三”的概念也挺多的，就像我们的师资队伍实施分类管理，不是两类也不是四类，恰好是三类；教学科研并重型、教学为主型、科研为主型，学生也按三种类型来培养。我们这个沙龙活动恰好搞了三次。在座老师都是搞经济的，经济学上有个边际效应，少了不行，多了浪费，“三”正好。因此，我理解，“三严三实”是从三维的角度、三个视角、三个方面来论述，它基本涵盖了对领导干部的所有要求。
　　二、对“严”和“实”的理解。“严”和“实”有相容和近义的关系。“严”和“实”分别从思想上和行动上对我们党员和干部提出了要求。“严以修身”就是思想上的要求，我们党员和干部要对照党章和“三严三实”规定不断修正自己、完善自己。“实”则是从行动上对我们党员干部提出了要求，为我们应该如何做提出了目标和方向。思想是要进入头脑的，行动是要落实到手脚上的。“严”开头，“实”结尾，从头到尾，正像是思想进入头脑，行动落实到手脚，要脚踏实地，不能浮在空中。
　　三、“三严三实”与“德才兼备”的关系。一个好干部的标准是什么？昨天《人民日报》又对领导干部提出了要求，评论员文章标题是：“领导干部要当好‘三严三实’的表率”，明确了我们努力的方向。好干部的标准是“德才兼备，以德为先”，这出自司马光的《资治通鉴》，德才兼备乃“圣人”。“德”和“才”与“严”和“实”是可以对应起来的。“严”和“实”与“德”和“才”比起来又多了些内涵，赋予了新的时代特征：一个好干部就是要有理想、有信念、有道德，要以“严”的标准来律己、来修身，在谋事、创业、做人中锻炼自己，提高工作能力，升华自己的才干，做一个德才兼备的好干部。
结合工作，我从严以用权、谋事要实两点谈谈体会。
　　一、严以用权。我现在主要负责学校的保障服务工作：基建、后勤、医疗、保卫、合作发展。2015年上述工作的经费支出占学校的总支出30%左右。如何将钱用好用到实处，要考虑两个因素。一是我们的干部队伍。学校干部队伍的配备是严格把关的，我们干部也是高度负责、兢兢业业的，办了很多实事，严格将钱花到实处，严格执行审计制度和相关规定。在经费使用上，我负责的那几个部门接受了教育部和学校的多次检查，顺利过关。二是好的制度。要求每一个决定都要有依据，每一笔钱支出都要有依据。
　　二、谋事要实。这个我结合学校合作发展处的工作来讲。2007年学校成立校友会办公室，2012年成立基金会、董事会。截至目前，我校获得一个国家级的校友会，共有地方、学院、专业校友会及联络处60个。地方校友会覆盖率已达到88%，亚、欧、美、澳四大洲均已成立校友会或联络处。我校基金会这三年在大家的共同努力下，募资达到一个亿。我们要把校友工作看作是学校事业发展不可缺少的一环，好好地谋划，为我们学校发展奠定良好的基础。所以，我希望学校和各学院齐心协力，把校友工作落到实处，为学校发展提供支持并提升学校品牌。
“三严三实”，我认为就是要处理好知与行、修身与用权、个人与集体三种关系。
　　处理好“知”与“行”的关系。中央“八项规定”出台后，作为非中共党员的干部，自学党和国家的各项规定，落实到工作当中，达到知行合一，我感觉这是很重要的。作为校长助理，我把自己定义为实习生。既然是实习生，我要跟书记和校长们多学习，学习他们务实的作风和严以律己的精神。
　　处理好“修身”与“用权”的关系。我个人理解就是职务上的要求要高于个人情感。在学校要严格按照岗位要求来做。同时，作为双肩挑干部，要处理好工作需要与个人学术研究方面的关系，尽量把工作安排好、把角色转换好。
　　处理好个人与集体的关系。2015年比较特殊，蒋传海副校长大部分时间在外边学习，作为协管领导需要请示的我都会向他请示。知道自己还有做的不好的地方，我会继续改正。对领导的提醒、批评，虚心接受，抱着“有则改之，无则加勉”的态度，把自己的工作做好，处理好与领导的关系，更重要的是严以律己。虽然我不是中共党员，但我要按中共党员标准严格要求自己。