教育部在《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中明确指出：“高校毕业生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。高校毕业生就业事关经济发展和民生改善大局，关乎社会安定稳定。”2016年全国高校应届毕业生人数将达到770万，作为创新创业大潮中重要的生力军，大学生的创业意愿到底如何？哪些因素会对他们的创业意愿产生影响？大学生对当前创业环境作何评价？只有充分了解大学生的上述特点才能更好地指导大学生的创新创业、更有效地开展大学生创业教育。本着上述目的，依托中国青年政治学院就业指导中心，调研组面向北京大学、中国人民大学、首都师范大学、中国青年政治学院和劳动关系学院等多所在京高校发放调查问卷1000余份，针对高校大学生的创业意愿进行了调查。
　　为了对大学生的创业意愿进行较为全面的了解，调查问卷使用了李克特量表对大学生如何看待创业行为进行了测量，进一步了解其对创业行为的接受程度，并通过对其是否愿意创业、准备如何创业、怎样筹集创业基金、是否了解国家相关创业政策等问题的直接询问，了解学生的创业准备情况。问卷涉及大学生性别、政治面貌、家庭经济状况等基本个人信息，以便从人口统计学意义上对大学生的创业意愿进行分析。
　　调查分析发现：（1）就创业意愿来看，在被调查的1000多名大学生中，超过40%的人有创业的意愿，但只有不超过5%的人开展了真正的创业活动。由此可以看出，有意愿创业且付诸于实践的同学占整体比例依然比较小。（2）从创业意愿的分布来看，没有创业打算的女生比例略高于男生。但两者差异不大。而不同学历和成绩的大学生在创业意愿方面的差别也不显著。（3）从创业形式来看，大部分大学生都倾向于采用与朋友合伙创业的方式，家庭支持创业也是大学生创业的一个重要形式。这反映了大学生创业过程中周边亲友的支持对学生的创业决定有很大影响。（4）从创业条件来看，多数学生都认为资金是创业的重要条件，而银行贷款和自有资金是创业资金的主要来源。（5）从学生需要的创业帮助来看，无论是本科生还是研究生，对实践工作和专业培训的需求都很高。都希望学校开设财务税务、人际交流、创业实践等方面的课程。（6）从家庭经济条件和个人经历来看，家庭经济条件好的学生创业意愿更高；担任过学生干部、综合表现更加突出的同学对创业环境的评价则会更加积极。（7）从总体的创业环境评价来看，创业环境评价与对政策的了解程度之间存在因果关系，对创业环境评价高的大学生对政策了解程度也相对较高。大部分被调查学生都比较认可目前的创业环境，但多数人对创业政策仍然不太了解。总体而言，大学生对相关创业政策的了解程度还有待加强。
　　通过分析，调研组发现，目前大学生的总体创业意愿不高，能够真正进行创业活动的大学生更是少数。具体来说，目前大学生的创业认知和意愿具有以下特点：一是大学生群体对创业政策的了解程度不高，反映出学生在创业准备方面存在的不足，这可以说是影响大学生创业意愿的一个重要因素；二是对创业环境的评价在一定程度反映了个体对创业行为实施难易程度的评价，大学生群体如果对于创业环境的评价较为积极，则他们对创业行为的接受度也比较高；三是进一步给予学生创业信心方面的支持和鼓励，让学生感受到社会对其创业的支持，是提高创业意愿的关键问题之一。
　　结合研究发现，调研组认为，可以从以下几个方面着手，进一步加强大学生创业教育，引导大学生创新创业。首先，高校可开展更多面向学生的创业政策解读和宣传活动，通过介绍相关创业政策，帮助学生更好地了解创业环境、培养创业信心。其次，高校在开展创业创新教育的过程中可以为学生提供更多机会参与实践，鼓励学生担任学生干部、参与实习活动，以培养学生的责任感和创新创业意识、提升综合能力。第三，学校要尽可能向学生提供更多专业的创业指导课程，通过课堂传授创业知识，培养学生的创业能力。最后，学校还要尽可能地为学生开展创业活动提供一个便捷的平台，搭建一个由学校、企业和学生构成的创业实训平台为学生的创业活动提供一定的帮助、分担一定的风险，营造一种鼓励创新、支持创业的校园氛围。（祝军系就业指导中心工作人员，尹晓婧系公共管理系2015级研究生）