编者按：2015年9月10日是我国的第31个教师节，今年教师节座谈会来自全校各个专业，不同领域的教师代表以自己的教学生涯为出发点纷纷讲了自己的感受。从本期始，本报推出座谈会上教师们的发言感谈，愿大家一起学习，在人类灵魂的工程道路上越走越好。
各位领导、各位老师：
大家好！
我作为一名退休教师能有机会在这里发言感到非常荣幸。我为自己能一直从事教学工作而感到无上光荣！人们对教师给予高度的评价，称教师是人类灵魂的工程师。
可是我最近在QQ群里看到有些教师的思想动态，对教学工作不够安心。对此，我想谈谈个人的一些感想。
多年来流传着一种说法：进了高校是条虫，出了高校是条龙。这话有两层含义：一是说高校埋没人才。二是说高校藏龙卧虎。
在许多人眼里高校是高不可攀的，于是很多人挤破头也要到高校工作。可一旦进了高校却是另外一番景象，往日的高材生如今却成了孺子牛。这一落差会让那些意志薄弱者一蹶不振，沦落为一条虫。而意志坚定者则能够重新调整心态，振作精神，奋发图强，最终实现自己的夙愿，成为令人仰慕的龙。路是自己选的，若想继续走下去，还得耐下性子，放下架子。往日学霸的光环已经不在了，环顾四周，谁都不比谁差。因此“只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。
要摆正心态还必须认清自己所选择的职业是与“付出”分不开的。这里我不使用“奉献”这个词，是想强调付出是必须的，谈不上什么奉献，因为没人强迫你选择教师这个职业，你有选择的自由。许多企业家都不是学霸，乔布斯本科都没读完。你想挣大钱现在就可以改行，收入一定会比现在高得多。搞清楚这一点会使我们少一些牢骚和抱怨，定下心来干好自己的工作，排出干扰取得更大的成果。
人们赞誉教师是烛炬，是春蚕，是人类灵魂的工程师，这让我们受之有愧，其实我们干的是良心活。我们完全可以放弃教师的虚荣，去选择其他职业，然而我们既然选择了这个光荣的岗位，就不能昧着良心去误人子弟。
习主席说得好：“当官就不要发财，发财就不要当官。清清爽爽地、义无反顾地去当官。不要把当官作为一个满足无穷贪欲、获得无限私利的捷径。那样迟早要完蛋！”我们痛恨贪官祸国殃民，痛恨庸医图财害命，同样也痛恨庸师误人子弟！我们既然选择了教师这个良心活，就是选择了付出，就要操守职业道德，不辱使命。这不是我们有多么高尚、多么伟大，这是做教师的底线。我们不想让世人唾骂、不想让自己的子女被庸师坑害。
正如商家要以顾客为上帝，学校也要以学生为上帝。谁都知道“教育要以学生为主体，以教师为主导”，但要真正摆对师生关系并不是一件容易的事。例如有的教师不能严以律己，有的教师收受学生礼品，有的教师不尊重学生的人格，等等。“以教师为主导”固然需要“师道尊严”，但教师要为人师表而不是盛气凌人。尊重是互相的，只有尊重学生才能得到学生的尊重，只有关爱学生才能得到学生的爱戴。
我在进入大学之前曾经在部队和工厂工作过10年，获得了一些实践经验，从事教学工作之后又在理论上得到了一些提高，因此对于我所从事的专业更加热爱。在20多年前，出国风和下海风盛行的时期，我都没有改行，当时曾有3家公司聘请我当总工，我都一一谢绝了。这并不是说我的选择就一定是对的，人各有志，各有千秋。
30多年来，我在教学工作中，曾获校级一等奖多次，被评为“感动理工最美人物”和“我最喜爱的老师”；指导大学生创新实验被评为“最佳指导教师”；指导学生参加各项竞赛，获全国冠军1项，一等奖7项，全国二等奖和省部级奖多项。在科研方面曾主持国家基金3项，参加重点项目2项，省部级和横向项目多项；获国家专利2项；发表论文百余篇，其中SCI和EI收录20多篇，著作2部；创立“反相对称法”，突破了香农容量极限，可用于移动通信、深空通信和电子对抗等领域，引起了国内外学术界的关注。尽管这些成绩远不如那些“大家”们那样显赫，但我尽心尽力去做了，我不后悔、不遗憾。我始终认为，教师是天底下最关荣的职业！
祝大家教师节快乐！