问：大学习大讨论的主要内容是什么?
　　答：这次大学习大讨论，以学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为重点，以“讲诚信、懂规矩、守纪律”为着力点，以鼓舞士气、促进振兴为落脚点，紧密结合“三严三实”专题教育部署安排，切实抓好抓实，抓出成效。
　　一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理。认真研读 《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，深入学习、深刻领会坚持和发展中国特色社会主义理论、实现中华民族伟大复兴的中国梦这一主题，深刻把握“新常态”战略判断，深刻把握“四个全面”战略布局，深刻把握“三严三实”要求，领悟核心要义，掌握精神实质，把牢思想和行动的“总开关”。深入学习、深刻领会习近平总书记在辽宁考察时关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要讲话精神，把讲诚信作为立言立德的起码要求，把懂规矩作为衡量一个党员干部的重要标准，把守纪律作为对党员干部的基本要求，自觉遵守，模范践行。深入学习、深刻领会习近平总书记关于东北振兴的重要讲话和重要批示精神，以及党中央、国务院关于东北振兴的一系列重大决策部署，联系实际学、带着问题学，切实把讲话和批示精神全面落实到新一轮振兴发展的实践中。
　　二是重点讨论解决党员干部在 “讲诚信、懂规矩、守纪律”方面存在的问题。按照中央和省委正在组织开展的“三严三实”专题教育的要求，对照省委常委关于“八个带头、八个自觉”的要求，重点查找党员干部在“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面存在的问题。在“三严三实”专题教育的三个专题学习研讨中充分体现“讲诚信、懂规矩、守纪律”要求，同时在开展好三个专题学习研讨的基础上，再组织一次“讲诚信、懂规矩、守纪律”专题研讨。认真查找不讲诚信、作风不实、存在忽悠等问题，把诚实守信作为立德立言立行的基本要求，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，对说过的话、做过的事敢于承担责任。认真查找不懂规矩、不守规矩的问题，自觉认知规矩、敬畏规矩、遵守规矩，以党章为基本遵循，严格按党内生活制度办事，正确处理好个人与组织、下级与上级、局部与全局的关系。认真查找纪律意识不强、自我约束不严的问题，自觉遵守、严格执行、忠诚维护党的纪律，遵守宪法、法律，牢记一切权力必须有边界、受监督，按规则、按制度、按法律行使权力。通过大学习大讨论，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，认真对照检查，做到边查边改、即知即改、立行立改，严守政治纪律和政治规矩。
　　三是有效激发促进振兴发展的动力活力。运用学习讨论成果，针对查摆出的问题，认真整改落实，研究制定切实有效的措施和办法，使大学习大讨论过程成为统一思想、鼓舞士气的过程，转化为真抓实干、共谋振兴的实际行动，激发释放创新发展的巨大动力活力，合力推进创新驱动、改革驱动、市场驱动、开放驱动，积极培育和壮大“六个新的增长点”，坚持不懈地推动经济转型升级、提质增效，打造辽宁经济升级版。
　　问：开展大学习大讨论的方法步骤是什么?
　　答：大学习大讨论是“三严三实”专题教育的一项重要内容，从2015年7月初到10月底，为期4个月。重点把握以下环节：中心组学习。省委中心组在“三严三实”三次专题学习的基础上，安排两次大学习大讨论专题学习。各级党委(党组)中心组要以上率下、示范带动，紧密联系实际，组织开展好学习讨论。广泛宣讲。省委组成大学习大讨论宣讲团，充分发挥五级理论宣讲体系作用，开展“百场宣讲”，推动学习讨论。集中查摆。各地区、各部门组织广大党员干部对在“讲诚信、懂规矩、守纪律”等方面存在的问题进行集中查摆。要将集中查摆与“三严三实”专题教育民主生活会和组织生活会结合起来，在党性分析材料中深入查摆“不严不实”问题和“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面存在的问题，深刻剖析原因，见人见事见思想。研讨交流。紧密围绕重点讨论专题，组织党员干部、专家学者、社会各阶层开展多层次专题座谈研讨，引导推动学习讨论。开展“我为振兴献良策”活动，引导全社会广泛参与，集中民力民智，共谋振兴发展。整改落实。各地区、各部门要紧密联系实际，把整改“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面存在的问题作为“三严三实”专题教育整改落实和立规执纪的重要内容，一并抓好整改落实。
　　问：大学习大讨论对各地区各部门提出了哪些要求?
　　答：一是要加强领导。大学习大讨论在省委领导下，由省委宣传部牵头，会同省直有关部门组织实施、协调指导和督促落实。各级党委(党组)要高度重视，主要负责同志要承担起第一责任人的责任，把开展大学习大讨论摆上重要日程，与“三严三实”专题教育一同安排推进，一同检查落实。各有关部门要密切配合，协同推进。各地区、各部门要紧密结合实际，制定具体实施方案。
　　二是要开门讨论。要把开门听取意见贯穿大学习大讨论全过程，可采取召开座谈会、调研会等多种方式广泛听取群众意见建议，通过听取意见增强大学习大讨论的针对性和有效性。
　　三是要抓好结合。大学习大讨论要以县处级以上领导干部为重点，注重与协调推进“四个全面”战略布局结合起来，与稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险结合起来，与本地区、本部门正在做的工作结合起来，统筹安排，协调推进。
　　四是要营造氛围。要综合运用理论宣传、新闻宣传、网络宣传等多种手段，通过开设专题专栏、访谈讲座等形式，大力宣传大学习大讨论的目的意义、主要内容和有关要求，宣传各地区、各部门学习讨论情况，宣传各地区、各部门开展学习讨论的创新经验和工作成果。积极运用新媒体新手段，通过微博、微信、客户端等，增强影响力和感染力。发挥省内社科、高校等理论界专家学者作用，跟踪研究推出一批评论文章、理论文章和研究成果，为大学习大讨论提供理论支持和导向引领。