高校的办学不能囿于国内、校内，必须开门办学，推进国内联合和国际合作，走开放式办学之路，才能充分利用国际、国内两个市场、两种资源，拓展办学空间，有效提升学校的综合办学实力和人才培养质量。
　　乐山师范学院作为省属地方本科院校，进一步推进综合改革，加快转型发展的目标就是要依靠广大师生员工，调动一切可以调动的积极因素，利用一切可以利用的资源，通过创新驱动，走“内涵式”发展道路，“着力培养德才兼备、身心健康、职业能力强的高素质人才；发挥教师教育优势，适应现代服务业需要，把学校建设成为特色鲜明的多科性应用技术型大学。”
　　为实现这一目标，我们必须坚持“国际化”发展战略。
　　国际化战略的实施依据。顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，四川、乐山区域经济社会积极对接国家战略，大力实施全方位、立体式改革开放战略。积极为四川、乐山区域经济社会“引进来”和“走出去”做好人才、智力方面的服务，既是学校生存和发展的基本条件和途径，也是学校当下的基本职能和办学使命。
　　国际化战略的重要意义。“国际化”不应该是一句空话，也不应该是大学办学的门面装饰，而应该是学校发展战略的核心组成部分。“国际化”是提升学校办学水平，实现综合改革、转型发展战略突破的重要途径。“后发也要高点起步”，“地方性”是学校办学的基础所在，国际化是实现学校办学后发优势的“捷径”，摒弃传统的模仿或照搬国内老牌本科高校做法的观念，结合自身办学特点和实际，遵循高等教育发展规律，通过“引进来”和“走出去”，按照国际标准来开展学校的学科、专业建设、科学研究和人才培养。
　　国际化战略的工作思路。我们要坚持实施学校为主导、学院为主体、师生为主角、专家学者为主力、教学科研和人才培养为主题的国际交流合作，克服办学的封闭性和区域的局限性。在国际化过程中，必须坚持学校的“地方”特殊，立足自身的办学实际，立足四川、乐山民族特色、地域特点，争取主动；在突出办学的”“地方性”特色的过程中，必须依托国际化，借助具有国际化水准的学科、师资和成果，增强竞争力和实际效益。