7月14日—19日，由计算机科学与技术学院、理学院、语言文学学院的30名青年博士组成的第四期“青年博士追梦行”团队，赴校本部开展了为期六天的参观学习活动。
　　14日下午在校本部行政楼会议室，哈工大副校长、哈工大（威海）校长徐晓飞接见了参加此次学习考察的教师，他概述了学校的历史传统，畅谈了威海校区的发展规划，提出了学习考察要求，希望大家通过学习考察完成 “四个一”，即走进一个学科（或相近学科）、拜访一位导师、了解一门课程教学情况、写一篇随行感想。
　　在接下来的4天里，考察团成员通过参观哈工大博物馆、听取专家学者报告、参观国家级研究所、瞻仰马祖光院士塑像等方式，真真切切地感受到了哈工大精神和传统，对英雄辈出的“哈工大现象”有了深刻认识与体会，进一步增强了作为“哈工大人”的自信与自豪。
　　在校史博物馆，记录着百余年历史的一件件实物、原版著作与绝版教材、仪器与模型、图片、字画都默默地向大家讲述着哈工大的沧桑历史，带领大家走入学校发展的各个时期。在八百壮士展区前，老师们驻足凝望，当年来自全国各地平均年龄仅为27.5岁的800多位年轻教师，成为今天一代代哈工大“八百壮士”的先驱，老一辈夙兴夜寐与勤耕不辍的精神深深感染和鼓舞了每一位成员，大家对“规格严格，功夫到家”的哈工大校训有了更深入的了解。
　　在哈工大宣传部部长、新闻中心主任吴松全的报告中，老师们了解了哈工大的起源，对哈工大人特有的 “北极熊---抗压坚守；东北狼---团队攻关；架辕马---负重担当；拓荒牛---创新创业；衔泥燕---勤奋乐观；实干鸭---务实低调”的精神与作风有了生动而深入的体会。青年教师代表朱嘉崎教授从 “做好人生和职业规划”、“该处理好的几个问题”、“该做的几件事”和“申请基金”四个方面，做了《青年教师的成长之路》专题报告，并结合自身的成长经历为教师们现身说法。 人事处处长慕永国做了题为 《发扬传统 深化改革 打造一流师资队伍》的专题报告，通过详实的数据和实例分析了哈工大人才师资队伍状况，简要介绍了学校人事综合改革的目标任务以及师资队伍建设规划，指出哈工大 “大师+团队”的人才队伍建设模式，大力协作与联合攻关的科研作风，是哈工大的传统和特色，对青年教师寄予了厚望。
　　16号下午，在复合材料研究所、小卫星研究所和机器人研究所，大家听讲解、见实物、观视频、做交流，从中汲取科学研究与系统工程的内涵，开阔了视野，坚定了发展信心。
　　大家还来到科学园马祖光院士纪念雕像前，与专程赶来的威海校区党委书记姜波一起向这位为我国教育科研事业殚精竭虑、奉献一生的新时期高级知识分子的楷模致敬。姜书记深情缅怀了马祖光院士为人为师为学的感人故事，讲述了塑像背后所蕴含的精神，并殷切希望青年教师发扬马祖光院士治学严谨、勇于探索、淡泊名利、甘为人梯的精神，做王克式的好老师。
　　集体参观学习结束后，各学院老师与校本部对口院系进行了紧密对接。
　　语言文学学院与外国语学院进行了全面深入的交流和探讨。座谈中，大家畅所欲言，就各自教学研究中所面临的问题、积累的经验等进行了交流和探讨，现场气氛非常热烈。大家一致认为，以后要加强校区间的交流与合作，彼此形成良好的互动关系，共同为哈工大的发展进步做出贡献。
　　计算机学院的老师们也与校本部计算机学院的名师们面对面地进行了教学科研工作的交流研讨。黑龙江省教学名师战德臣教授从教学的重要性、课程内容建设、MOOC实施、翻转课堂规划、教学团队建设、注重顶层设计等方面与大家进行了深入交流，尤其以 《C语言》、《离散数学》等课程为例，从课前设计到课堂教学进行了认真指导。老师们还参观了计算机网络与信息安全研究中心、海量数据计算研究中心、企业与服务智能计算研究中心等，并与各自对接的科研与教学单位进行了密切交流。
　　理学院数学系4位青年教师来到校本部理学院，与数学系主任助理张池平教授和部分优秀青年教师进行教学研讨。座谈中，大家就如何通过合理发掘教材，优化教学设计，从而让学生经历知识产生的全过程，在探究过程中提升数学素养等进行了深入探讨。光电科学系青年博士则来到了理学楼213会议室与校本部物理系的领导和全体教研室主任进行了交流座谈，就青年教师的成长和科研方向的凝练，以及所面临的教学科研压力开展了进一步的讨论，使我校区青年博士追梦行成员受益匪浅。
　　六天的学习考察活动，老师们在博物馆中追寻学校发展的足迹，在马祖光院士的塑像前追忆八百壮士的壮举，在实验室见证哈工大雄厚的科研实力。大家一致表示，既倍感自豪与振奋，也倍增压力与动力。作为哈工大人，大家将坚守、传承哈工大优良传统，续写哈工大的新篇章，为建设与世界一流大学相适应的高水平特色校区而不懈奋斗！
　　·通讯员 李文学 潘玉寨 王军平·