冬日的中青校园依旧暖暖。长时间待在温馨舒适的“家”里，有时也许就会少一些“国”的大情怀。显现在文化层面，如今的大学校园，同学们更多地沉浸在自己的小资情调，在跟着耳机个性化地浅吟低唱。那些催人奋进大歌、团歌、校歌，只有在特定的情境下才能被人记起。在前一段为纪念“一二·九”运动80周年“青春与祖国同行”合唱比赛上，同学们再次咏唱起那些难忘的青春之歌，传递和谐之美、团结力量，倒让我有了想再聊一聊中青校园文化的念头。
　　这段时间，很多人都在挂念卧病在床的那位“一片丹心向阳开”的军旅文艺老兵、德艺双馨的时代楷模———阎肃先生。在去年召开的文艺工作座谈会上，阎老发言称：“部队也有风花雪月，但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’……在部队来说就是有兵味战味！”主持会议的习近平总书记幽默地说：“我赞同阎肃同志的风花雪月。”在此，我也想借阎老的话来谈谈中青校园的“风花雪月”。
　　风，首先是以“实事求是、朝气蓬勃”为代表的校风，这包括弘扬正气的党风、开明科学的政风、从严从实的作风和清新隽永的文风；风，还是以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好教师为代表的教风；风，更应该是承载于青年学子身上的学风，体现在培育践行社会主义核心价值观过程中坚持“勤学、修德、明辨、笃实”的坚毅品质，体现在验证实践“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的成功秘诀，也体现在自觉锤炼严实精神和永葆向上向善的精神面貌。有了好的校风教风学风，我们才有条件打造培育中青自己的风景、风物、风华，展示我们特有的风度。惟其如此，学校才有可能厚积薄发，推陈出新，凝练大学风骨，也才有机会与时俱进，挺立潮头，引领时代风尚。
　　花，有百色。中青之花，应该是在红色血脉、绿色生机、洁白本真相交织的“中青底色”映衬下，师生思想激荡、学术争鸣的百花齐放，应该是个性张扬、活出精彩人生的斗艳争奇，更应该是万紫千红、互相映衬的春色满园。这里有冰清玉洁的梨花，有雍容华贵的牡丹，有暗香浮动的槐花，更有来去都不惹眼，却只把甘甜回报世间的柿子花……小小中青院里，百花敬佩红梅品格，倾慕玉兰风骨，愿学正能量的太阳花，宁作草丛里的马兰花，不艳羡温室里的富贵花，最鄙弃虚张声势的假花，除非你是挂在胸前的大红花。
　　中青文化里的雪，我想应该是大家以过硬的本领经风历雪，以坚强的品格凌霜傲雪，立勤学之志仿孙康映雪，为苦读不倦学囊萤映雪、温故知新似洪炉点雪，尊师重教如程门立雪。雪，也好比学问和先生。大学要容得下曲高和寡的阳春白雪，也要有看似经年不化却又孕育江河源头的雪岭冰峰，更要有随时准备融化自己、呵护哺育新苗的丰年瑞雪。
　　讲到月，不妨先从星讲起。“聚是一团火，散作满天星”，离开学校之后，中青学子都有可能成为璀璨星空中最亮的一颗。我们常说“众星拱月”，中国共产党就是这“月”，我们个体或小集体就可谓这“众星”，在党的指引下实现中华民族伟大复兴，要月明星灿，不能月明星稀，每个人都要把实现自己的梦想融入到中国梦的伟大征程中，要实现个人的价值，要星光灿烂。虽然很多星星自身的亮度大于月亮，但在夜晚照亮我们的，还是靠反射太阳光辉、离地球最近的月亮。明白了这个道理，我们就会有更清晰的世界观人生观价值观，也才会更自觉地顺应时代的发展，选择正确的道路，增强自信，才会更多为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，才能真正紧扣时代主旋律，思考时代大命题，体验家国、民族之大情怀。