上海财经大学每年都会引进一批新教师。为了使新进教师能够更快地熟悉学校情况，学校专门组织座谈会，新进教师围绕学科建设和科研等事项与发展规划处的老师展开热烈的讨论。
甲老师：学校财经类学科非常有名，所以我从美国博士一毕业就慕名而来。不知道学校对这类学科有什么特别的支持？
发展规划处：那这位老师是“常任轨”吧。财经类学科是我们学校的优势学科，学校一向重视，对这些学科实施的是“攀登战略”，目标是通过实施“高原高峰”，着力创建国际知名学科，攀登国际一流学科高峰。这是学校向高水平研究型大学迈进的一项长期战略任务。高原学科就是我校具有比较优势的经济学与商学学科群，高峰学科就是指在具有比较优势的学科群中具有较强竞争力的理论经济学、统计学、会计、金融、财政、税收等优势学科。
乙老师：那我们这种非财经类的学科呢？是不是就只能跟在后面，资源投入就很少？
发展规划处：这位老师先不要激动。学校对非财经类的学科也有特别计划，对法学、马克思主义理论学科等发展中学科实施“提升战略”，对外语、数学等基础学科和交叉学科实施“培育战略”。学校以财经立校，财经特色肯定是要坚持的；同时，学校也意识到了基础学科的支撑作用。所以学校是坚持以经、管学科为重点，经管法文理诸学科协调发展的建设思路，形成了财经特色鲜明的多科性学科体系。在“十二五”期间，学校发布了《上海财经大学学科建设规划（2014-2020年）》，就明确提出到2020年要形成“主干、一流的经管学科，精干、先进的法文理学科”格局。
丙老师：学校具体有多少个学科呢？
发展规划处：目前，学校共有18个一级学科，涉及经济学、管理学、法学、文学、理学、历史学、哲学、工学8个学科门类，其中在“十二五”期间启动政治学、计算机2个一级学科建设。拥有理论经济学、应用经济学、马克思主义理论、统计学、管理科学与工程、工商管理6个一级学科博士学位授权点，48个二级学科博士学位授权点，12个一级学科硕士学位授权点，93个二级学科硕士学位授权点，以及7个博士后科研流动站。
学校形成了国家和省部级重点学科体系。学校拥有会计学、财政学、经济思想史3个国家重点二级学科；金融学国家重点（培育）二级学科；会计学、财政学、统计学、产业经济学4个财政部重点二级学科；金融学、会计学、产业经济学、区域经济学、统计学、西方经济学6个上海市重点二级学科。学校还拥有“经济学创新平台”，这是国家首个先行先试的“985工程”优势学科创新平台。“十二五”期间，理论经济学入选上海市高峰学科（II类）；理论经济学、统计学2个一级学科入选上海市一流学科（A类）；应用经济学、工商管理、法学、管理科学与工程4个一级学科入选上海市一流学科（B类）。
丁老师：那这些学科实力应该很强了。
发展规划处：是啊。近几年来，学校财经类学科国内和国际排名不断攀升。在教育部学位与研究生教育发展中心2012年一级学科排名中，统计学排名第4、应用经济学排名第6、工商管理排名第8、理论经济学排名第10，是国内财经类高校中唯一一所这四个学科全部跻身全国前10的学校。国际影响力也显著提升，部分学科在国际学术界高度认可的四大排行榜实现了从榜上无名到全球200强、甚至100强的飞跃。根据2015年QS世界大学学科排名，我校会计与金融学科位列全球前200名，居大陆高校第5；根据2015年上海交通大学世界大学学术排名，我校经济学/商学学科位列全球前200强，居大陆高校第4，经济、管理等优势学科在国际学术界已具影响力。
戊老师：我和甲老师一样，也是“常任轨”。我们考核的一个重要标准就是高水平论文。我想知道其他老师这方面论文发表情况怎么样？
发展规划处：那您可问到点子上，在大学做科研，论文是绕不过去的核心话题。“十二五”期间，学校高水平学术论文的数量和质量明显提高，有力提升了学校学术影响力和综合竞争力。我们先来看国内吧。与“十一五”时期相比，教师国内权威期刊（一级A）论文发表量增长21.6%，SCI论文发文增长80%，SSCI论文发文增长3倍，其中有承接国家级课题280项，较“十一五”时期增长1倍，其中国家级课题重大、重点项目增长66.7%；年均获取科研经费较“十一五”时期增长20%；2部专著获国内经济学界最高奖孙冶方经济科学奖。
可能更具有说服力的就是国际发文了。“十二五”期间，学校有5篇论文入选ESI高被引论文，理论经济学学科还实现在国际五大顶级期刊论文发表全覆盖。在一些国际权威的顶尖期刊发文排行榜中，学校也实现了从榜上无名到位列国内高校前茅的飞跃，比如：在荷兰蒂尔堡大学世界经济学顶尖期刊发文排名（2013）中位列全球第61名、中国大陆第1名；美国UT达拉斯分校世界顶尖商学期刊发文排名（2015）中位列全球第82名、中国大陆第3名；美国亚里桑那州立大学世界金融学顶尖期刊排名（2014）中位列全球第122名、大陆第4名。
己老师：我想起最近遇见学院科研秘书，她说我们学校的学生也有在国际期刊上发文的？
发展规划处：是啊。我们的学生用现在网络流行语来说就是“棒棒哒”。我们以2013-2014学年为例吧。这一学年学校研究生在国内外学术期刊发表学术论文334篇，以第一作者在《JournalBofBEconomicBTheory》、《GamesBandBE-conomicBBehavior》、《经济研究》、《管理世界》等SCI/SSCI收录期刊及国内权威期刊发表论文88篇。“十二五”期间，1篇博士学位论文入选全国百篇优秀博士学位论文，2篇论文获得全国百篇优秀博士学位论文提名，6篇入选上海市优秀博士学位论文，12篇入选上海市优秀硕士学位论文；2篇获全国优秀专业硕士学位论文，1篇入选全国优秀专业硕士学位论文提名。
庚老师：我是学中文的老师。如果也要求我们在国际上发文那简直是登天梯一样难了。
发展规划处：这位老师放心好了。学校科研考核多元化，并不是唯论文马首是瞻。充分尊重教师和科研人员的研究兴趣，激发创新潜能和活力，引导师生提升研究质量和创新能力。一是确立创新和质量第一的评价导向，以服务国家需求、引领学术发展的实质性贡献为标准，更加注重研究成果的学术原创性和实际应用价值。二是构建了分类评价体系，针对基础研究和应用对策研究等不同研究类型，论文、著作、教材、研究报告、决策咨询成果等不同研究成果形式，建立科学合理的分类评价标准体系。
我再补充一下，多元考核体系和学校秉持“顶天立地”科研理念也是有关的。所谓“顶天”，就是聚焦学术前沿，强化高端学术研究。学校坚持国际化的发展视野和发展路径，主动融入国际学术环境，积极接轨国际通行学术规范与质量标准，引导教师瞄准国际学术前沿，强化高端学术研究，鼓励以国际范式分析中国问题。所谓“立地”，就是重在服务国家和社会发展重大战略。学校主动对接国家和上海发展战略，以“2011计划”和两部一市共建为牵引，充分发挥学科优势和特色，深入实施《上海财经大学服务财税事业行动计划》和《上海财经大学服务上海行动计划》，智库建设和决策咨询研究成效显著，也是希望老师们能够发挥所长，在政府决策咨询、社会服务等方面贡献自己的力量。
辛老师：能不能具体介绍下我们学校科研实践这方面的情况？
发展规划处：学校根据“对接需求、强化特色、完善布局、协调发展”的建设原则，创新体制机制、整合优质资源、推进内外协同、突出研究特色，推进高端财经特色智库建设，初步形成了“国家级新型智库+省部级新型智库 +校级科研组织”三级智库体系。学校拥有中国自由贸易试验区协同创新中心、经济学与中国转型发展协同创新中心、会计改革与发展协同创新中心3个协同创新中心；拥有教育部人文社科重点研究基地（会计与财务研究院）、省部级重点实验室（数理经济学教育部重点实验室、上海市金融信息技术重点实验室）、上海高校智库（公共政策与治理研究院、中国产业发展研究院、上海金融中心研究院）、上海市社科创新研究基地（公共财政研究中心，民族复兴中国梦）、上海市发展战略研究所工作室、上海社会调查中心上财分中心等省部级科研平台；成立了上海发展研究院、自由贸易区研究院、中国公共财政研究院、大数据统计科学中心等校级研究机构。积极建言献策，有效发挥了“思想库”、“人才库”和“智囊库”的作用。比如，中国自由贸易试验区协同创新中心不仅参与完成了自贸试验区总体方案及其升级版、自贸试验区负面清单、自贸试验区第三方评估，还全程参与了自贸试验区条例的论证、起草、咨询和制定。中国公共财政研究院围绕《预算法》修订、营改增、《预算法实施条例》等，推出了一大批有分量、有影响力的研究成果。
“十二五”以来，学校递交专家建议325份，其中有关中国粮食安全问题、第二轮分税制改革、自贸区负面清单以及“千村调查”农村问题研究报告等90余份专家建议和研究成果，获得国家和上海市领导批示，并被相关部门采纳。学校智库建设还得到教育部高度认可。教育部《高校哲学社会科学工作简报》2013年第7期以“上海财经大学深化科研体制机制改革，打造咨询服务型高端智库”为题，对我校智库建设成效和经验做了专题介绍。学校在上海市政府决策咨询研究成果奖累计获得奖励33项，在上海高校中名列前茅。
壬老师：学校对科研工作如何管理的？
发展规划处：为了更好地引导与服务科研工作，学校不断完善科研管理体制机制。一是完善学术委员会制度体系和组织架构。学校成立了新一届学术委员会和各专门委员会，修订了《上海财经大学学术委员会章程》及各专门委员会章程，明确界定了其对学术事务行使决策、审议、评定和咨询等职责，进一步规范了运行程序，积极探索教授治学的有效途径。二是以健全创新和质量导向的分类评价机制为抓手，加强科研管理制度创新，按照“提高质量、增强活力”的思路，深入推进科研评价激励机制改革。“十二五”期间，学校新制订或修订《上海财经大学科研经费管理办法》、《上海财经大学科研项目管理办法》、《上海财经大学优秀科研成果奖励条例》等10余项科研管理和激励制度。还有分类评价体系，刚才已经说过了。三是学校积极营造浓郁的学术氛围，国内外学术交流非常活跃。“十二五”期间学校共举办各类学术报告及研讨会2500余场，比“十一五”期间增长了51%，其中举办国际性研讨会数量增长了45%，学术活动的数量、规模、层次都有了显著提升。“中国自由贸易试验区系列论坛”、“科学·人文大讲堂”、“甲申讲坛”等学术活动品牌树立了良好口碑。相信这些对老师们拓展视野、合作发文等有所益处。
现在时间也不早了，我再简单补充一下吧，以后有什么问题再交流。我们学校学科科研取得的成就，是和学科建设理念分不开的。全校上下坚持强化以下七大理念：一是学科建设的龙头意识，以学科建设为主线统领学校的事业发展；二是学科建设的全局意识，要从全校学科建设一盘棋的总体战略上规划各学科的定位、目标和建设路径，把握特色，凸显优势，促进交叉，错位发展；三是学科建设的开放意识，既要瞄准和参照国际同类一流学科的建设水平、标准和范式，也要主动参与国内同领域的学科交流与竞争；四是学科建设的前瞻意识，自觉把握学科发展的趋势，瞄准国际国内学科前沿,确保学科建设始终体现出超前性；五是学科建设的质量意识，通过学科建设水平和竞争能力的不断提升，保障和推动学校教育水平和质量的不断提升；六是学科建设的责任意识，各院系所负责人和学科带头人要树立牢记守土有责的观念，力争不断提升所在学科的质量和水平；七是学科建设的忧患意识。学科建设如百舸争流，不进则退。要在成功时想到挫折，顺利时预见困难，机遇中察觉危机，才能使我们时时警醒，始终如履薄冰，充分意识到百年上财所肩负的历史担当。
最后祝愿大家在财大工作顺心！也让我们共同祝愿财大的未来会更加精彩！（供稿：发展规划处）
