招生、培养和就业是高校人才培养的三步曲, 三者之间相互联系、互相影响、密不可分。科学的招生是人才培养的前提，招生生源的优劣直接影响高校的人才培养质量，进而影响到未来的学生就业，而完善的就业服务体系是毕业生充分就业的保障，大学生就业去向反过来又直接影响到高校招生生源质量。因此,高校要想提高毕业生就业率和就业质量, 保证较高的办学水平、良好的办学声誉, 提升办学实力, 实现可持续发展,必须建立起一套招生、培养、就业三位一体良性互动的机制。招生就业处承担着招生和就业这两个环节的工作，任重道远。
　　招生工作随着我国高等教育事业的发展和社会形势的变化,高校间生源竞争日趋激烈,新形势下如何争取适宜的招生计划，如何做好招生宣传工作,是招生工作的重点和难点。当前招生工作面临生源竞争白热化、学生挑选精细化、信息传播网络化、市场争夺无序化的现状，有计划、有目标、有措施、务求实效地开展招生宣传工作,是做好高校招生工作、提高生源质量的重要途径之一。我校招生就业处积极倡导“多招生、招好生、阳光招生”的招生工作理念，适当增加招生数量，不断调整生源结构，努力提高生源质量。
　　积极主动沟通和协调上级业务主管部门，落实本、硕、博招生计划和优秀本科生推免计划。从2011年开始，国家投向高等学校的财政拨款主要依据在校学生数划拨（三本除外），按照生均计算总量，从而导致省属高校之间招生计划竞争异常激烈。在这样的形势下，2010年至2015年，我校本科生招生计划净增660人，博士生招生计划净增24人，硕士生招生计划净增253人，我校优秀本科生推免计划净增333人，各类计划均居河北高校前列，其中硕士和博士研究生计划总数和净增数均居河北高校首位。
　　重视招生宣传，提高生源质量。众所周知，高校吸引高质量生源的关键在于学校具有良好的社会声誉，而在学校社会声誉差距不大时，招生宣传将显得格外重要。通过对几年来的本科招生数据的对比分析可以明显感受到：是否参与各地高考填报志愿现场咨询与宣传直接影响我校一志愿报考率。招生就业处于2011年创新推出了在生源大省的省级重点高中建设燕山大学优质本科生生源基地举措，截至当前，我校累计建设燕山大学优秀本科生源基地中学32所，充分发挥优质生源基地的辐射作用，带动更多的优质生源报考我校，取得了明显的宣传效果。从2010年至2015年，我校普通本科生每年平均录取分数线超过一本控制线连续六年增长，其中理工类有十几个省份最低录取分数高于当地一本控制线40分以上。
　　对于硕士研究生，我校立足本校生源，努力提高优秀本科生推免数量；加大研究生招生宣传力度，主动走进省属骨干大学，吸引更多省属骨干大学本科生源一志愿报考我校；充分利用国家线上生源调剂政策，调剂更多985自划线高校多余优质生源，提高研究生生源质量。通过多年的努力，近几年我校每年录取研究生中一本高校生源占比稳定在30%左右，省属骨干大学生源占比稳定在30%左右，录取研究生生源质量得到一定保障。
　　就业工作毕业生就业工作是一项系统工程, 它贯穿和体现于教育教学的全过程，高校探索毕业生就业新途径必须从招生、培养、就业三者之间的内在联系出发，建立起招生、培养、就业三位一体的联动机制, 拓展毕业生的就业空间。因此，我校就业工作并不仅仅是解决“毕业生就业季”的问题，而是一项从招生到培养再到就业的系统工程。我校招生就业处积极倡导“拓市场、重引导、全员参与”的就业指导工作理念，积极谋划拓展就业市场，挖掘企业岗位需求，大力引导教育毕业生转变就业观念，有效推进就业工作重心下移二级学院。
　　科学谋划毕业生就业市场开发工作。在就业市场开发方面，积极推行“走出去，请进来”政策。“走出去”是让我校教师走进企业，加强学校与企业之间的沟通与联系，让我们的老师了解企业的需求，进一步培养企业需要的人才，也让更多的企业了解我们的学科专业特色、认可我们。
　　积极推进毕业生就业指导与教育工作。在就业市场建设中，我们的最终目的是把我们的毕业生“送出去”。校园招聘实际上是用人单位与毕业生之间的“双选会”，能否签约既决定于用人单位，也决定于毕业生个人素养。毕业生的就业观念、就业标准和社会责任直接决定其能否签约以及签约到何种企业。学校积极推进我校大学生就业指导课程建设与改革，使其在毕业生的就业引导和教育工作中发挥主要作用。让我们的毕业生不仅树立良好的就业观念，培养高尚的职业道德，还要增强其自身的就业信心。
　　积极推动就业工作重心下移到二级学院。大学生就业工作必须要渗透在大学生培养教育全过程当中，专业要依据社会需要调整培养方案、培养方式和方法，调动参与培养的全体人员积极性，全员参与大学生就业工作。为进一步推动全员参与大学生就业，招生就业处将部分就业经费划拨到二级学院，让二级学院逐渐自主自觉开发和维护就业市场，教育引导毕业生就业；同时加强对二级学院就业工作的考核，加强就业经费监管，促进以学科和专业为基础的大学生就业工作。
　　我校招生就业工作尽管取得了一定的成绩，但与学校发展的要求和广大师生的期盼相比还有很大差距。现阶段，我校本科生和博士生招生计划受上级主管部门限制，还不能满足学校发展需要；大学生就业形势依然很严峻，就业质量水平不高，个别专业培养质量不适合社会需求，学科专业参与就业不多，仅靠职能部门推进就业工作能力有限，学校相应激励政策和考评机制还不健全。因此，我校未来的招生就业工作任重而道远，还需不断努力！