2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，今年学校工作的总体思路是：认真学习贯彻党的十八大精神，按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》和《福建省教育厅关于全面提高高等教育质量的实施意见》等文件精神，以评建整改工作为抓手，继续解放思想、改革创新，强化内涵、提高质量，优化结构、培育特色，进一步改善办学条件，扩大交流与合作，提高国际化办学水平，推进学校各项事业新发展。今年学校事业发展的预期目标是：在校生规模比上年增加1000人，达到15000人左右；招收外国留学生10名；新引进教师70名，选派10名以上青年教师到国（境）外进修访学；力争引进教授或博士10名以上；新聘外教5名左右；大力加强教学质量建设，争取在卓越工程师培养计划、专业学位硕士研究生教育、国际合作项目申报中取得新进展；推进服务海西，争取国家级课题立项有新的突破，年度科研经费增长10%以上；计划新增建筑面积1.56万平方米，新建建设项目面积约3.5万平方米，进一步满足学校发展需要。
一、抓好评建整改，促进内涵发展
抓好评建整改工作。要按照《三明学院本科教学工作合格评估整改方案》的要求，落实责任，分阶段有序推进各项工作开展，进一步加强和改进本科教学工作，深化教学改革，加强师资队伍建设，强化教学管理，健全教学质量保障体系，构建优良学风，全面提高应用型人才培养质量，确保上半年通过教育部复评。
　　落实学校办学定位。根据学校办学定位和中长期发展规划，加强顶层设计，组织制定2013-2015年二级学院事业发展规划，进一步明确学科专业发展方向和内涵建设目标，采取有力措施，提升应用型人才培养的水平和层次。加强规划管理，开展中期检查。探索制订以内涵发展为主线、内涵指标为主要内容的二级学院教学质量与水平综合考核体系，促进二级学院自主办学，不断提升人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新水平。
　　稳定规模发展内涵。落实好总数4700人招生计划，全日制在校生达到并稳定在15000人左右，成人教育在籍生稳中有升；切实把发展重点转到提高教育教学质量上，调整规模存量，优化发展结构，增量主要用于发展社会需求量大、毕业生就业率高的学科专业和国际合作、闽台合作办学等。按照省教育厅要求，主动对接与集美大学支援协作工作，利用省重点建设高校的资源，提升内涵建设水平。稳步提高办学质量，定期向社会公布学校年度办学质量报告。
二、构建人才培养模式，提升教学质量
以区域经济社会发展需要为导向,借鉴台湾高校应用型人才培养经验，重构或完善我校两级人才培养模式。推进课程体系改革，有效衔接第一课堂和第二课堂，加快教学方法和课程考核制度改革。继续加强教学常规管理与服务工作，进一步提升教学工作水平和办学质量。
　　提升专业建设水平。推进二级学院开展调整和优化专业结构工作。进一步明确学科专业定位，制订和完善专业建设规划；继续扶持基础好的优势与特色专业，形成专业品牌；加强对传统专业的应用型与地方性的内涵改造；对专业综合试点改革专业的优秀经验进行示范推广，构建与地方经济社会发展联系更加紧密的多学科协调发展的学科专业一体化体系。做好学士学位授权专业评审工作，确保“小学教育”、“动画”等专业顺利通过评审。
　　创新人才培养模式。积极探索、建立学校与企业联合培养人才的新机制；组织有关人员赴台湾高校调研科技类大学人才培养模式，系统消化和吸收其先进经验；组织应用型人才培养改革研讨会，以“卓越工程师教育培养计划”项目带动理工类专业人才培养模式的深度革新，以市场营销、旅游管理与服务教育等应用文科专业人才培养模式改革为试点，推动文科专业主动地融入地方经济社会发展；深化合作育人和实践育人，加强应用型人才培养与社会、行业、企业的联系，提高学生实践能力，建立起全新的培养应用型人才的教学体系，基本构建起学校和各专业（学科）两个层次的人才培养模式体系。
　　改革课程体系、教学方法和课程考核。按照经济社会发展对应用型人才培养的要求，转变教学观念，改革课程体系，调整理论课和实践课结构比例，打通第一课堂和第二课堂，增强学生的创新能力；围绕应用型人才培养，大力开展启发式、研讨式、问题式、案例式、参与式等教学方法改革，强化课堂教学和课外实践，增强教学的针对性和互动性，发挥教师在教学过程中的主导作用和学生在学习过程中的主体作用，推进实践教学平台和网络自助学习平台的建设；改进考核内容，加强能力考核，改革考试方法，增强考试方法的灵活性，淡化期末考试，强化平时考核；推行公共课（思政课、公共体育课）授课方式与考核体系的改革试点，并逐步向全校推广。
　　完善教学质量保障和监控体系，做好各类“本科教学工程”项目建设。落实《本科教学质量保障与监控体系及其实施办法》；坚持学生评教、督导组听课评价、教师同行评价和学生教学信息员评价等一系列测评和反馈机制；坚持目标管理措施，对教学各环节、各过程进行有效监控；在建立二级学院教学质量与水平综合考核体系的基础上，做好各院（部）教学管理的年度考核与评价工作。继续做好各级各类“本科教学工程”项目的建设与申报工作，争取国家级建设项目有新的突破。争取有3-5个项目申报省级教改成果奖，有1-2个项目获奖。
　　加强毕业生就业工作。我校2013届毕业生共有3251人，要高度重视毕业生就业工作，积极引导毕业生转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业。推进创新创业教育，引导毕业生面向基层就业和自主创业。帮助就业困难毕业生就业，力争毕业生就业率在全省继续保持较高水平。
　　三、推进科技创新，增强服务能力
推进科技创新平台建设。新增省厅级科技创新平台1-2个，加大力度做好在研的省、厅级科技创新平台建设和验收工作。继续深化闽台高校科技合作，发挥海峡汽车工程技术研发中心的纽带作用，联合申报科技项目，使合作落在实处。通过平台与基地建设，吸引和汇聚科技领军人才，壮大科研团队，积聚科研项目，提升学校科技创新能力。
　　着力开展学科建设工作。做好校内在建重点学科、优势学科建设项目结题验收工作；做好植物学、生物化工、结构工程等3个省新建本科重点学科验收工作和生物学、化学工程与技术、机械工程等3个省重点学科的建设工作；启动第二轮学科建设工作。
　　推进项目管理与校企（县）合作。继续整合科技资源，组织2013年国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目和省科技与省社科研究项目的申报、评审与立项工作。鼓励各院（部）组织教师密切联系企业，参与企业的技术开发、技术服务，与企业共同承担科技项目；加大力度推进校县、校企合作，特别是推进相关二级学院与三钢（三化）、海西汽车公司的校企科技项目合作对接；抢抓我省大力发展创意产业的机遇，加大创意产业科研开发工作；继续做好信息工程学院与三钢闽光炼钢厂合作开发“基于物联网的钢包调度系统”项目评审结题工作。
　　推进科研成果的产出与转化。加大科研项目以评审（鉴定）形式结题的推进力度，促进项目成果推广应用，使项目成果能够报奖并获得高级别的奖项；支持技术开发成果申报国家专利、标准，并将专利、标准等技术成果转化为生产力；重视科研成果转化，做好我校科技成果参加第十一届福建省“6·18”科技项目成果交易会对接工作；组织相关二级学院参加第六届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会。
　　做好服务海西、服务社会的产学研工作。继续做好8个省级服务海西重点项目、10个校级服务海西专项的结题验收及总结工作；加快推进我校科技协同创新、产学研工作。
　　四、加强队伍建设，提升师资水平
加大高层次人才引进力度。继续完善引进人才优惠政策，加大人才引进力度，着力解决好专任教师、学科专业带头人和“双师型”教师数量不足等问题，力争高层次人才和专业紧缺人才引进工作取得突破性进展；坚持“不求所有，但求所用”的理念，继续完善柔性引进企事业单位管理、技术人才的管理和考核制度，充分利用社会资源，提升我校应用型人才培养水平。
　　加强中青年教师队伍培养工作。创新拔尖人才培养机制，加快中青年学科带头人队伍和学术群体建设，重点扶持和培养10-20名有学术实力、发展潜力的中青年骨干教师，通过访学、进修和科研合作等方式，使他们尽快成为省级、校级学科带头人；鼓励和支持中青年教师攻读博士学位；选派优秀中青年骨干教师到国外（境外）访学进修，逐步培养一批具有国际视野、国际意识和国际交流能力的师资队伍。
　　着力提升中青年教师教育教学能力。强化青年教师导师制和新教师助教培养制度，实行教师上岗准入制，全面推行主讲教师资格制度；充分利用教育部网络培训中心优质教育教学资源，建立“三明学院教师发展在线学习中心”，同时成立“三明学院教师教学发展中心”，不断提高教师基本教学技能；继续办好中青年骨干教师英语培训班；修订教师职称评聘相关政策，特别针对工科等实践性较强的专业，制订约束性措施；继续鼓励和支持教师参加行业、职业培训和相关资格考试，提升“双师型”教师在专任教师中的比例；建立青年教师实践能力培养和考核机制，不断提高教师教学实践和社会服务能力。
　　健全人才队伍建设的保障机制。以实施《福建省高校教师等专业技术职务聘任制实施办法（试行）》为契机，制定适应本科教学、科研要求和具有本校特点的教师职务条例，建立科学、客观、公正的教师考核、评价、激励机制；坚持分类管理、优化结构的原则，进一步规范各单位专业技术职务职数配置，合理确定各类人员的结构比例，逐步建立全员聘任制度，实行专业技术职务评聘结合，实现由身份管理向岗位管理过渡，形成有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制；深化人事制度改革，逐步完善人才的培养、使用、评价、激励与保障机制；加强师德师风建设，加强学术道德教育，营造诚信纯洁的学术氛围。
　　五、增强德育实效，促进学风建设
践行学生思想政治教育工作新模式。在学生中开展社会主义核心价值体系教育，引导学生爱党爱国爱校。挖掘和培育学生典型，发挥先进人物的引领示范作用。继续选拨优秀学生代表，组建2013年优秀大学生先进事迹宣讲团，开展巡讲和各级各类先进的评选表彰活动。组织评选十佳大学生、优秀毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金和“飞宇自强自立之星标兵”等，树校园清风正气；建立健全导师制活动考核办法，——“德耀海西”校园频道、微博、博客等网络媒体，主动占领网络思想政治教育阵地，使之成为加强大学生思想政治教育和全面服务大学生成长成才的重要平台。
　　加强学生教育管理，帮助学生解决实际问题。完善和落实学生管理制度；坚持“以生为本”，提高学生管理的科学性、针对性和实效性；做好学生心理健康教育、预防和干预工作，对有心理疾病的学生进行重点关注，并提供可能的帮助；完善资助体系，落实各项资助政策，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业；加强对家庭经济困难学生的人文关怀，开展感恩教育；坚持解决实际问题与思想教育相结合，重视弱势群体的帮扶工作，重点解决好涉及学生切身利益的热点、难点问题，切实帮助学生解决实际困难。
　　加强团学队伍职业化、专业化建设。激发辅导员工作积极性，落实好辅导员职务晋升和职称评聘工作；积极推荐优秀辅导员参选各级各类先进，培育辅导员队伍中的先进典型，发挥示范作用；加强学生思想政治教育工作的精细化，继续推行辅导员工作日志，加强辅导员常规工作的考评，征集辅导员工作案例；重点支持辅导员队伍和研究团队工作，努力搭建辅导员队伍工作交流和理论研究的平台；充分发挥辅导员协会的职能，增强辅导员团队的凝聚力。
　　切实落实学风建设。加大力度鼓励学生参加课外科技学术技能竞赛，增加立项项目，完善奖励办法，进一步推进大学生课外科技学术技能竞赛活动的深入开展；引导学生遵守教学常规，狠抓考风考纪，以考风促学风建设，坚持教育为先，从严管理，引导学生诚信考试；抓好班级建设，以班风促学风，树立一批“优良学风班”典型；积极创建“学习型宿舍”，培育一批“优良学风宿舍”；鼓励院（部）结合学生实际创新工作方法，不断总结和深化学风建设好做法，力争形成学风建设特色品牌。
　　六、扩大交流合作，推进开放办学
深化闽台合作。深化与台湾合作高校的共建关系，做实做细闽台合作（联合）办学项目工作，不断深化闽台合作办学，认真组织2011级第二批闽台合作项目233名学生赴台学习；今年闽台合作项目力争招生350人，在校生人数达1000人；同时，积极推进两岸高校互访交流，争取邀请2-3所台湾高校学生50人来校参访交流；进一步完善机制体制建设，切实调动校内合作院（部）办学积极性，提高教学质量；加快推进和落实两岸高校合编教材工作；积极申报2013年国家海峡联合基金项目，使我校闽台合作办学先行先试工作走在全省前列。
　　推进国际合作。扎实做好与教育部留学生服务中心合作的3个专业“本科国际通识教育课程改革“项目工作。与美国特拉华州立大学合作的中外合作办学项目（体育教育）力争获得教育部审批许可，同时遴选申报新项目。引进国外优质教育资源和先进的教学理念、模式和方法，培养国际化应用型人才，推动我校教育教学改革深化发展。巩固和扩大对外合作交流关系，争取在港澳地区建立合作高校方面取得突破。启动选派教师赴海外进修计划。招收来华留学生。加强引进外国文教专家、外籍教师工作。筹划开展汉语国际推广工作。继续选派学生赴美国、澳大利亚、日本、乌克兰等国际姐妹校学习。
　　做好成人教育工作。推动成人教育内涵发展，强化函授管理，提升办学教育质量；加强联合办学，提升成人学历（学位）教育的层次；加强中小学校长培训与课题研究；探索社会培训新路径，全方位推进职业技能鉴定工作及相关配套的服务。
七、改善基础条件，加强民生建设
加强筹融资工作。积极争取新一轮的支持地方高校的中央财政、特别是对福建原中央苏区革命老区高校的资金支持；积极争取省市财政加大支持力度，提高生均拨款水平，争取更多化债奖励资金；积极向商业银行或其他金融机构融资。同时，加大教学投入，提高办学效益，增强自我发展能力。
　　加强校园建设与后勤管理。完成永林集团荆东地块26亩用地征地工作；建设紫荆园新1号、2号学生公寓；筹建艺术教学楼和学术交流中心；完成校大门、荷花苑8号、紫荆园7号学生公寓等周边绿化景观工程，加强规划建设，推进学校园林绿化、美化、香化、亮化工作，使校园绿化水平再上新台阶；进一步完善基建、维修、新教师住房、医疗、交通和校园绿化等各项工作，建立健全学校后勤保障体系。加强对宿舍、食堂、教学与学生活动中心等场所的管理，不断创新管理方式，提高服务水平及管理效率。加强降耗节能的教育和管理，建设资源节约、环境友好的校园生态环境。
　　加强资产管理与采购工作。完成新建学生公寓楼紫荆园1号、2号学生公寓的公寓床、热水器等各类设施的安装工作；完成中央财政支持地方高校项目的采购工作；加强资产监管，优化资源配置，建立健全校园房产数据化管理系统，提升学校房产管理信息化水平，逐步建立全校公房有偿使用和贵重仪器设备有偿使用的管理机制，充分提高资产的使用效率。
　　加强图书资源与信息化建设。加大投入，确保达到生均年进新书4册的目标，适量增加电子图书、数据库品种与数量，基本满足师生教学科研需求。建设数字化学习中心，推进师生网上互动教学。建设统一身份认证系统、统一信息门户系统、数据中心、人力资源系统和学工管理系统等，逐步将学校教育信息化从“单个应用“过渡到“数据互通应用”。进一步拓展网络办公平台应用功能，完成“三明学院多媒体存储及渲染平台云计算技术平台“第一期工程建设。
　　进一步改善民生。提高教职工工资福利，预算安排1505万元用于落实上级调资政策以及学校多项福利改革，包括全校教职工调资（含补发2012年7-12月）、精神文明奖、过节费、误餐补贴、交通补贴和公积金等。切实解决教职工住房和子女入学入托等民生问题。完成经济适用房第一期建设项目和房源分配工作，尽快启动第二期项目建设工作。
八、加强党的建设，构建平安和谐校园
加强党的建设。坚持用中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观武装领导干部，组织开展党的十八大精神学习培训，突出抓好党员领导干部的思想理论建设和党性教育；深化干部制度改革，推行干部轮岗交流制和职务任期；完善干部工作制度，加大干部竞争性选拔工作力度；健全干部管理体制，优化中层领导班子结构、提升班子整体功能，建设高素质的干部队伍；坚持党管人才原则，统筹推进各类人才队伍建设；坚持创新基层党建工作，健全基层组织体系，完善高校党建“156”长效机制建设，深入开展党员承诺践诺活动，深化两访两创活动，积极推进基层党组织和广大党员学习先进争创先进;加强基层党组织带头人队伍建设和学生党支部、教工党支部建设，持续开展党支部工作“立项活动”，进一步规范发展党员工作，提升发展党员质量。
　　加强反腐倡廉建设和机关作风建设。要认真贯彻落实上级反腐倡廉建设的部署和要求，落实党风廉政建设责任制，建立健全反腐倡廉制度，加强对全校师生员工廉洁修身、廉洁从政和廉洁从教的教育，强化对重点部位和关键环节的廉政风险防控；严禁以任何理由违规收费，严禁私设“小金库”，要艰苦奋斗、勤俭节约。提倡开短会、讲短话，要实事实办、马上就办，对学校党委和行政研究确定的事项及部署的工作，严禁拖拉敷衍、推诿扯皮，务求成效，切实为教学科研服务，为师生员工服务，努力营造“风清气正、干事创业”的良好环境。
　　推进校园文化繁荣发展。探索“一院一品”校园文化建设模式，创出特色，打造品牌，充分发挥校园文化的育人功能；深入挖掘和解读“闽师之源”深厚的文化底蕴和“厚德博学”校训丰富的文化内涵，进一步阐述“三明学院精神”，开展三明学院精神的学习研究活动，让三明学院精神内铭于师生员工之心，外践于师生员工之行；加强对校园文化环境的治理，保持校园环境整洁；继续开展“博学讲坛”、“楼栋文化建设”等活动，提升校园文化品位，营造良好的校园文化氛围。
　　推进民主管理，做好统战、群团和离退休工作。加强校务公开的制度化建设，健全二级“双代会”和党政工联席会议制度，抓好校、院两级工会组织建设，开展“模范职工之家”评选活动，推进校、院民主管理，保障工会履行好维护、建设、参与和教育等四项基本职能，充分发挥广大教职工在参与改革发展、民主管理、民主监督和维护教职工合法权益等方面的主动性；加强对党外干部的培养，充分发挥党外人才智力优势和参政议政作用；充分发挥共青团和学生会在全面素质教育与应用型人才培养中的重要作用；组建校社科联，加强社会科学管理研究；加强校友会建设；加强离退休党支部建设，坚持定期召开学校发展情况通报会。积极开展老年文化体育活动，加强“老科协”、“老体协”和“关工委”等三个平台建设，丰富老同志的精神文化生活。做好计划生育工作，确保实现年度责任目标。
　　加强安全稳定工作。狠抓校园治安综合治理，深入开展“平安学校”创建活动。健全校内各类隐患的排查整改制度；进一步完善学校突发事件应急管理机制，增强稳定工作的预见性，妥善处置各种不稳定因素；维护校园政治稳定，严防境内外敌对势力和非法宗教组织的渗透破坏活动；以人防为核心，全面推进人防、物防和技防三位一体的安全防范体系建设；加强师生安全教育，积极组织开展各类安全演练，提高师生预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力，确保校园安全稳定，努力构建平安和谐的校园。