榜样示范励志先行建筑工程学院充分发掘先进典型，深入宣传，营造氛围，积极发挥学习榜样的示范作用和带动作用，用大学生身边具体、生动的榜样激励和教育学生。建筑工程学院设立了“学习进步奖”和“一帮一制度”。“学习进步奖”面向广大学生，对成绩一般和暂时落后的学生，起到了较大的激励作用。“一帮一”制度，鼓励先进学生带动后进学生，充分发挥了学生党员、入党积极分子、学生干部、学生骨干的模范带头作用。为鼓励有志于考研的学生资源共享、相互交流，学院成立了“考研协会”，积极邀请有关老师和考研成功的学长学姐为低年级学生就考研政策和复习方法等给予指导，通过他们的成才经历和经验引导学生，学院还对取得优异成绩的学生给予适当奖励，在全院营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
　　建筑工程学院把强化学生的求知创新意识和培养学生的创新能力作为提升学风建设水平的重要方式。通过“大学生科研竞赛活动奖励办法”的设立，组织鼓励学生积极参加“挑战杯”等课外科技创新教育活动，引导学生强化创新意识，多出创新成果，全面提升综合素质和创新能力，切实促进了学院优良学风的强化和提升。
　　狠抓教风猛促学风加强学风建设，建筑工程学院注重发挥教师的主导作用。学院推行大一、大二本科生班导师制，辅导员与班导师保持密切沟通，除了以电子邮件、电话等方式交流学生情况外，还通过走访学生宿舍、深入晚自修教室、举行学生干部座谈会等方式，以教师参加班级活动、个别谈心、为学生积极联系优秀学长与行业专家、推荐学生参加科研活动等方法，了解学生的学习状态，发现他们存在的问题，有针对性地进行指点，通过日常学习生活中的鼓励督促，营造良好的班风、学风。
　　建筑工程学院把了解学生学习现状、把握学生需求作为加强学风建设的基础。通过年级大会、班干部座谈会等形式，学院在学生中了解教师的教学情况、信息和学生各方面的需求；同时，通过学校的评教信息、学生的调查问卷，学生个人意见反馈等手段，学院也及时了解教与学的现状，并通过反馈资料积极改进工作，深化教学改革。学院要求教师不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段，增强课堂的师生互动，激发学生的学习兴趣。鼓励有条件的教师邀请学生参与课题研究，激励学生钻研专业知识，激发科学研究的兴趣，引导并鼓励学生参加校内外组织的各项学科竞赛活动。
　　规范管理机制激励建筑工程学院以一系列行之有效的制度来保障学风建设的效果，建立规章制度并不断完善制度，狠抓落实，规范管理，以求实效。
　　通过建立学院、班级二级检查、监督机制，学院认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。院领导班子及学生党员督导制的设立，对教学、教风、学风等进行了全面检查和监督；通过发挥学生干部及党员学生的作用，不定期检查各班学生上课、作息等情况，定期张榜公布检查结果，学院表扬先进，及时处理问题，培养了“严肃、严谨、团结、活泼”的学习氛围。
　　进一步加强班级管理，强化课堂规范也是建筑工程学院加强学风建设的有力抓手。通过班干部与非班干部互相监督考勤，辅导员老师不定期课前点名或随堂听课等形式，督促了学生上课出勤、认真听讲，营造了良好的班级学风。学院要求教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。不仅上课前要进行点名，准确记录学生出勤情况，对迟到、早退、交头接耳、接打手机等现象，也要及时批评和制止，维护良好的课堂纪律。强调课堂纪律和课程考核相挂钩。院领导、系主任等也采用随时、随堂听课的形式对教师的教学、教育过程进行跟踪检查和指导。
　　考试既是对学生学习情况的检查，又是良好学风的直接反映。建筑工程学院以抓考风引导学生正确的学风。通过考前动员、分层动员等形式，学院加强了考试的规范化和科学化管理，严肃考场纪律，对违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理，完善了学生学习的预警机制。
　　注重引导加强互动建筑工程学院进一步完善大学生日常管理和学风建设的有效措施，根据学生的新特点和新变化，不断完善学生学习的援助机制，为学生的学习提供及时、务实的帮助和引导。
　　学院建立起“家长联系制”，通过书信、电话等方式及时向学生家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院管理的意见和建议，恳请家长做学风建设的参谋和学风建设的后盾，使家庭、学校形成合力，共同引导学生成长成才。
　　注重心理引导，也是建筑工程学院加强学风建设的一大特色。通过加强职业生涯教育和个人成才发展规划指导，深入了解学生，掌握学生的心理动态，帮助学生解决他们的困惑，引导学生以健康、积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等切身问题，使学生以成才为内驱力，形成深层次的学习需求，从而树立理性的远景学习目标。切实可行的心理引导使学习上稍有困难的学生得以顺利完成学业，成人成才。（杜若金中）建筑工程学院一直以来高度重视学风建设，围绕服务学生成才、培养优秀人才的工作目标，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路，建立健全促进优良学风形成的长效机制，深入推进学风建设，培养学生勤勉精进的学习态度和不断进取的创新意识，精细化的管理使学风建设卓见成效。