张尧学院士自比蒲公英，一种淡淡的小黄花，因着中南大学全校师生的支持与呵护，在麓山之脚，湘水之畔，绚烂绽放，开成了一片最美的花海。
　　不加任何的粉墨，没有丝毫的矫饰，自然风趣的谈吐，举手投足间，充溢的满是自然与纯真，这就是我们的中国工程院院士，张尧学校长。报告会上，他展现给了我们一个最真实的自我。
　　对于自己复杂的人生经历，张尧学院士毫不隐晦，他自己调侃说：“从农村，到大学，再到国外，再到企业，再到机关，除了没有当过兵没有坐过牢，可能别的事情都干过了。”惨痛的童年生活，艰苦的求学生涯，生活一次次挑战他的耐力，他也一次次地给予坚定的回应，忍受了常人难以承受的苦难，十年寒窗，高考试剑，落款大雁塔前，古都西安。
　　这只洞庭湖畔飞出的金凤凰，没有令人望而生畏的气焰，没有刺眼的光芒，只是那样一种并不陡峭的高度，难以攀爬，却足够仰望。张院士坦然地表示：“当时觉得上大学是一种很遥远的，很遥不可及的，可以改变命运的东西；当时的目标只是解决城镇户口，解决有饭吃的问题，能有工资，能找到一个比较漂亮点的媳妇，有个好的工作，没想过当中南大学校长。”朴实无华的言语，字里行间，无一不是真性情的流露。他不拘于绳墨，不囿于凡尘，在自己的学生面前，敞开心扉，真正推心置腹，坦诚相交，这里，没有院士与听众，没有校长与学生，有的只有亲密的伙伴与知心的朋友。
　　作为一个教育工作者，张院士对于教育也有着独特的感受，他始终践行陶行知先生的这句话：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育在他那里成了一种对教育对象的关心和爱护，一个互相学习的过程，一种真善美的传递，通过不同的方式将这种真，这种善和他的美传递下去。
　　在计算机网络领域独领风骚的张院士，在文学方面也有着很深的造诣。生活的烦恼，内心的苦闷，皆倾情诉诸文字。
　　这是一位有着悲天悯人情怀的侠士，一位有着侠骨豪肠的文人，他眼中的江湖与法律有关。他说，法律的本身就不是公平正义的，法律是一门规则，法律的执行是规则的执行，一部法律是在国会或者人大的多数人投票中通过的，但往往多数人欺负少数人，少数人的正义靠什么来保护呢？靠心目中的大侠。所以武侠小说真的能引起你的共鸣，但是只有 “侠”没有 “法”又不行。这种辩证法的智慧，不得不令人叹服。不去追寻武侠中虚幻的桃源，也不去抱怨这个世界的不公，他深谙为人与处世之道，欣赏庄子不得已时退一步海阔天空的智慧，但又不溺于玄谈；他通脱旷达，却不失真。看透世事，但只是把信仰寄托于侠士，仍能保持对这个世界的信心与热情，并尽自己所能去改变，如一株临风而立的淡黄色蒲公英！
　　《论语》云： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”报告会上，有同学问到兴趣爱好对学业和科学研究的影响时，张院士做了耐心的解释： “现在虽然提倡全面教育，文理结合，但是对创新来讲，还是要看兴趣，多在专业方面下功夫，多交流。有了其他的兴趣会让你在专业方面做得更好，倒不如说，你的各方面的兴趣多了反而会影响你的专业领域和更大的成果取得。”张院士中肯的建议让我们对于自己的业余爱好有了明确的定位，引导我们处理好二者的关系，对于以后处理个人兴趣与专业学习之间的矛盾意义重大。
　　张院士在关于教学体制的报告中提倡青年参加科研工作，提议青年教师在聘任教授前进行科研工作，但有人提到许多教授的上课方式让部分学生难以适从，难以吸收教学内容。就这个问题，张院长举沈从文的例子进行了生动形象的说明：上课、感受到的是一种气氛，一个教授他要传授你的，在课堂上要给你的，不仅仅是知识，更重要的他处世的哲学，是他对逻辑的思考，是他辩证的方法，是他怎样思考问题，怎样为人。知识，是会陈旧的，但思考问题的方法，却是会指导人的一生的！深刻的见解让几乎所有在场的同学为之动容。的确，张院士教会我们的不仅仅是这个道理，更是一种思维方式，足以让我们受用终生。
抱朴含真，淡香淳淳
侠骨文心，一抹临风而立的淡黄
诲人不倦，余韵留香