从 十 二 周 开始 ， 我 校2011—2012年度上学期期中教学检查工作和往年一样如期开展。让同学们觉得既新鲜又亲切的是领导老师们走进了同学们中间，听他们倾诉心声，给他们答疑解惑。颜事龙冒雨检查学生上课11月29日上午8：50，校长颜事龙在相关职能部门和部分学院主要负责人的陪同下冒雨检查学生上课情况。
　　颜事龙在校本部主教学楼、合班楼等地逐一察看了各个班级的学生上课情况。11月的后几天阴雨连绵，突然有了寒冬的感觉。在这样的天气里，同学们可能会更留恋温暖的被窝。可是，当颜事龙一行来到新教，新附，合楼的教室查访时，教室里却仍然是井然有序，坐满了认真听讲的同学们。基本上每经过一间教室，颜事龙都会走到教室门后向里面探望，看同学们是否认真听课，看老师与同学之间的互动是否积极热烈，看同学们是否能很好地利用课堂的每一分钟。小雪过后，同学们虽然坐在没有暖气的教室里，却也依然感受到了阳光般的温暖，这种温暖来自领导们无微不至的关心。
　　在对教室的查访过程中，颜事龙还就学生的上课出勤情况等问题与陪同人员进行了沟通并提出了具体要求。之后，颜事龙在行政楼5楼教务处会议室主持召开了座谈会。他就如何加强学生管理、提高教学质量、加强学风建设、做好学生工作提出了“教、学、管、育”等措施，与会人员积极建言献策，大家就进一步做好学生工作进行了深入的讨论。昝连生听学生说学习困惑11月14号，十二周的周一。化学工程学院期中教学检查座谈会在晚上7点正式开始了。和同学们对面坐着的除了学院的领导老师，其中还有昝连生副校长。
　　“说实在的，我没有意识到昝副校长会来！或许正因为如此，大家的发言尤为直接、活跃。”学生代表陈雨玲认为。事实也正是如此，当化学工程学院张洪流说 “同学们开始发问吧”之后，同学们便开始向昝连生校长诉说起了学习的困惑。
　　“老师您好！我们的无机与分析化学课内容太多，但教学时间却特别少，老师上课节奏很快，我们跟不上，请问怎么办？”应用化学专业的学生代表崔明达问道。
　　对此问题，昝连生指出，“课程容量大是大学课程的特点之一，我觉得同学们一定要树立自学意识。学习靠自己，不管客观条件怎么样，我们自己要做好预习工作，上课集中注意力听讲，不懂的内容就去讨论、就去主动问老师！”
　　请问老师，大学的英语教学较为自由、放松，我们很容易因为找不到目标而荒废，怎么办？高数进度快、难理解、作业多，怎么办？社团活动与学习时间冲突怎么办？9号楼边上有个黑网吧影响同学学习怎么办……在两个小时的座谈会上，学生代表就学习困惑、作息时间安排、操场开放、食堂和澡堂服务质量等一系列问题提出了自己的意见，有些问题甚至十分尖锐，昝连生及现场教师代表认真听取学生的问题并一一回复。叶醒狮督促学生主动学习勤思考11月23日下午，经济与管理学院的期中教学检查座谈会上，叶醒狮副校长也来到了同学们中间。
　　座谈会上，一、二年级同学畅所欲言，大家纷纷发表了自己的困惑。比如数学、英语这些基础课的学习过程中遇到的问题和困难自己是如何解决的，这样又是否正确？比如对部分专业课要怎样学习，部分专业课程要怎样安排？比如图书馆的日常需要怎样管理，它的资源应该怎样合理利用？还有学校的教学管理方面自己还有哪些不满意或是不理解，同学们都一一将问题列出。
　　在听到学生们如此多的困惑后，叶醒狮一一解答并亲切地告诉大家解决一切问题的前提都是要培养独立学习，勤于思考的习惯。他还特别叮嘱大一新生，一年级的同学，他们刚跨进大学的校门，一定要尽快地投入到大学的学习环境中来，适应大学的学习节奏和生活方式，尽快地转变学习观念，转变学习态度，转变学习方法，变中学应试教育时期的被动学为主动学，增强主动学习的意识，尽快转变角色，最大限度地培养自己的自学能力、独立思考钻研问题的能力和独立生活的能力。
　　这样的谈话轻松亲切又让人受益匪浅，同学们都纷纷表示这种谈话的效果真是不一般。老师告诉学生多读书拓宽视野“书籍是人类进步的阶梯”。这句话在人文社会科学学院的期中教学检查座谈会上被昝连生副校长一再阐释着。
　　11月17日上午，人文社会科学学院的期中教学座谈会上发言热烈无比，同学们的热情高涨。作为我校人文气息最为浓厚的一个学院，学生们所面临的问题自然也就和别的院的学生有所不同。
　　我们大多是文科生，我们要怎样适应这样的大学生活？作为一个文科学生，我们要有哪些方面的积累？我们大多有着不错的文科功底，我们应该怎样更好地去利用它？
　　对于人文社会科学学院的学生提出的问题，昝连生副校长非常耐心地告诉学生们，人文的孩子有着很好的学习环境，更要把握好多读书，扩大自己的视野，深刻自己的思想。读万卷书之后就会不经意间提高了自己的学养和内涵。另外，昝连生还给同学们提出建议：大学就是一系列的课程、一些列的活动，同学们在学习知识的同时，注意在社团活动中锻炼自己的能力，将自己培养成一个对社会的有用之才。院领导提醒学生毕业了仍要学习在这次的期中教学检查中，在以大一大二的学生为主体之外，学校还特别关注了对大四学生的教学工作。
　　“空巢”这个词现在被用来形容大四学生的上课状况却也非常之贴切。大四的学生面临的不是考研就是工作，所以很多的人就选择了离开教室，“独自翱翔”。然而，一日未离开学校就仍旧是学生，上课仍是天职，所以此次教学检查校领导就深入各个学院努力解决毕业班学生上课出勤率低甚至空巢的现象。
　　11月15日—11月18日，地球与环境学院的期中教学检查工作有序地开展起来，而这次期中教学检查的一个重要环节就是毕业生座谈会。“怎样利用好大学最后一年时间？”、“怎样合理利用时间安排好考研与日常学习的时间？”“找完工作之后，作为一名即将毕业的大学生我们又应该怎样处理学习的问题？”整个座谈会中，地球与环境学院领导、教师们和毕业生亲切地讨论，告诉毕业生们即使即将走出学校，还是要坚持上好最后一堂课，即使毕业了也要继续学习。
　　“我们处在学校这样的环境中，学习是天经地义的事，不能因为快要毕业就忘了学生的天职”，“毕业仍要学习，我们要将良好的学风带入工作岗位，所以会响应学校的号召，积极上好最后的课程”，“在考研的同时我们仍要兼顾到学校课程安排，毕竟教室才是静心思考的地方”……毕业生们在领导们的谆谆教诲中纷纷表示没毕业就还要学习上课，即便毕业之后也仍要学习。教学督导组深入学院反馈听课情况11月30日下午，校教学督导组专家就11月份在土木建筑学院集中听课情况做了反馈。专家们首先肯定了该学院优良的教学传统，大多数教师的教学态度认真，教学方法得当，特别提出部分教师的敬业精神，下课后仍在为学生答疑；有的老师能结合工程实例教学，效果很好。但也提出了许多问题，如有的老师过度依赖多媒体，板书不规范，和学生交流少，整节课满堂灌，学生出勤率低等；同时建议年轻教师要多向老教师学习，积累教学经验，在教学中加强对学生的管理，注重专业教学和思想教育相结合。
　　副校长昝连生教授建议教研室教研活动时，把有关基础课、公共课教师，辅导员等请到一起，大家共同研究教与学的关系。
　　整个期中教学检查期间，我们看到了学校领导、学院领导和老师与同学们的亲切互动，在与领导老师的交流中同学们找到了解决自身困惑的方法，也将自己对学校、对教学的所思所想如实地作了反映。领导老师们“走访”到学生们身边，这种亲切的聆听，这种悉心的解惑，让同学们如沐春风。（崔琴 刘爱乐组稿）