“知识改变命运，勤奋奠定人生，性格决定成败”，从学生时代起，他就一直以此激励自己，带着对知识的渴望，如今已是知名智能材料与结构专家、教育部“长江学者”特聘教授的他，真正做到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。他就是我校智能材料与结构航空科技重点实验室主任裘进浩教授。
　　科研领域的“谦逊学子”
　　谦逊是裘进浩留给周围人最普遍、最深刻的印象，在他身上，除了学者对于自己研究领域的一贯的热情外，就是那份发自内心的谦逊。他总说，智能材料是一门新兴的多学科交叉的综合科学，当他留学日本第一次接触这个领域时，还抱着怀疑的态度，如今经过多年研究探索，裘进浩已成为智能材料与结构领域的专家，但是他始终将自己看作是一个在此领域不断摸索的学子。裘进浩的办公室里有一整面墙的书柜，他看着这些书说：“基础知识很重要，特别是数学和力学。”由于本科阶段裘进浩攻读的是机械设计专业，数学功底不够深厚，所以一有空他就会静下心来自学偏微分方程、概率统计等知识。
　　裘进浩认为，做科研最忌讳急功近利，因为科研是一件必须“花时间”的事情。有一次，裘进浩在研究过程中需要推导一个非常复杂的公式，但是一开始他并未找到规律，再加上平日里工作繁忙，在抽出来的一点点时间里根本没法深入思考，好不容易理出的思路又一次次被否定。于是，他暂时搁置了这个问题，直到假期有了充分的科研时间，才最终将问题解决。
　　实验室中的“工作狂人”
　　或许是出于对科研的那份谦逊与热情，裘进浩是个绝对的“工作狂”。他平日里从来没有休息日，即使大年三十还在办公室，有时则牺牲午觉时间自学相关知识，查阅该领域最前沿的进展。裘进浩一旦进入工作状态便废寝忘食，经常错过食堂开饭时间而随便买个蛋炒饭草草作为午饭。
　　说起这些，裘进浩很淡然：“这是留学时就有的习惯了，太投入就忘了时间，而且搞科研贵在坚持，断断续续是做不起来的。”
　　身教胜于言传，裘进浩兢兢业业的科研精神和忘我的工作热情也感染了他的学生。有一次，课题组一个学生的研究遇到了瓶颈，当他把困难告诉裘老师后，裘老师发现这个问题在他之前看过的某篇文献中有详细解答，于是，他连夜回去查找，并对文献作了详细的说明和解释后交给了学生。据该同学回忆，收到文献时已经是凌晨了，但是看着裘老师这么用心，自己也熬夜把问题解决了。
　　学生心中的“良师益友”
　　在学生心中，裘进浩是一位“严师”。过去，实验室每周都会开小组会，由同学们汇报研究进展，而现在裘进浩将这种单向的工作汇报改变成了双向式的交流讨论，以此让学生接受更直接的指导。另外，在学生的论文发表前，裘老师无论多忙，都要逐字逐句批改，不放过任何一个错误，哪怕是一个标点符号，对于公式和数据，更是经常亲自用Maple一一验证。
　　他的一位研究生说：“在论文发表前，裘老师为我修改了十几遍，当发现一组实验数据有点问题时，他告诫我要反复做实验，并对数据画图验证。”
　　裘进浩的负责还表现在对学生的兴趣培养上，在确定学生科研方向时，除了了解学生的知识基础和自身特点外，他还特别尊重学生的个人兴趣，希望最大限度发挥他们的积极性和主动性。
　　裘进浩说：“授之以鱼，不如授之以渔。”平日里去实验室帮助学生解答问题时，他并不直接告诉他们答案，而是请他们把现象记录下来，分析理论与实验结果之间的差异，然后发现错误，确实没有思路时他才会再给予学生提示。
　　当然，在学生心中，裘进浩还是一位“益友”，他从不轻易批评学生，而是像一位长者一样和大家谈心，教学生如何做人，做好人。今年他的一位学生的母亲患脑溢血住院，裘进浩带头捐助，给了学生最及时的关怀。
　　在学术上一丝不苟，在生活中平易近人，裘进浩赢得了同学们的一致认可和尊敬，今年3月份，裘进浩还被全校学生评选为“2010年度良师益友———我最喜爱的导师”。