看着毕业照片，想想还仿佛停留在学习生涯中的那个稚嫩的脸庞，突然觉得时间过得真快，转眼，我已经在职场里摸爬滚打了快两年的时间了。回顾我的职业生涯，短暂而充实。我是个感性的人，我明白既然承担起了这份工作，就要将满腔热忱注入我的职业生涯。
　　在这段生涯当中，繁忙、琐碎成了整个生活的代名词，但在繁忙、琐碎当中却真正体味了这样一句话：“一切为了学生”。很多时候总是拿着自己成长的经历去要求几百个学生都能做到，显然是不现实的事情，唯一能做的就是，在他们想成长的时候给他指引，在他们有困难的时候给他鼓励。成长，本来不就是一件件琐碎的小事堆砌起来的吗？工作锻炼了我一种心态，就是海纳百川的心态。包容的心，爱人的心，让我立刻变得成熟起来。初入职场的新鲜感已逐渐退去，工作理念成熟起来的同时也开始明白一个道理，“助人者必先自助”，要想更好地为学生的成长成才服务，就必须使自己不断强大。
　　面对我带的学生，面对学生的各种需求，跌跌撞撞总算没有白费力气，渐渐理顺了我的工作思路。做好专职辅导员工作的最有效的方法就是“以情动人”。尤其是在当前形势下，学生思想活跃，感情丰富，知识面广，传统的学生管理工作方法已经不能完全适应新形势的发展，要激发学生良好的心理动机，调动其积极性和创造热情，离不开行之有效的情感激励。本人以“情感激励”教育为主线，努力构建“关心激励”、“榜样激励”、“文化激励”、“授权激励”、“参与激励”相辅相成的“情感激励”模式。
　　注重学生情感教育，通过谈心制度了解学生的学习和生活情况。谈话过程，使我不断掌握了情感激励技巧，即一要善于观察每个学生身上的长处和短处，要辩证地、客观地看待每一个学生，对他们的优点要善于发现，及时肯定；二要把握分寸，表扬要适当，要坚持实事求是，恰如其分；三要讲究艺术，注意兼顾层次，避免“马太效应”；四要注重沟通和理解，坚持人人平等。同时，学院建有两间访谈室。学生如果需要找学生工作人员倾诉、交谈、发泄时，能够提供与办公室的严肃气氛不同，比较有温馨感的场所，给来访者以帮助。
　　学生工作重在典型人物的挖掘上，对于学校萃英在线网站“见贤思齐”栏目、评奖评优等我都尽力配合，为全体学生树立了不同类别学习的榜样。坚持用榜样的力量教育人，用榜样的力量感染人，用榜样的力量带动人，用榜样的力量激励人，收到了良好的教育效果。
　　以“党员宿舍挂牌”活动为载体，推动创先争优活动进宿舍。不仅激发了亮出党员身份的自豪感、学生党员保持先进性的紧迫感，也激发了学生党员服务群众的责任感，更激发了学生党员在思想、学习、工作等方面发挥先锋模范带头作用的积极性，有效带动身边的同学。
　　用爱托起希望，用梦想护航，用力与你激动的击掌，用拥抱温暖你的胸膛。满怀欣喜的期盼，互相默契的凝望，满眼的呵护，都为伴你成长。我是如此理解一名辅导员要做的事的。
　　将近两年的时间，让我学会了珍视与学生之间的感情，让我学会了如何调整自己的状态，让我越来越执着于与学生的相望，让我明白了“爱”是这份工作永恒的主题，我一直在用心守候着他们的成长。作为一名专职辅导员，经过将近两年的探索和实践，我发现自身还存在许多不足。所谓助人者必先自助，我深刻认识到只有不断提高自身的业务水平和专业化水平，才能更好地为大学生的成长成才服务。因此，不断寻求自身的专业化与学生需求的多元化之间的契合点，将是我今后不断努力的方向。