金秋十月，阳光明媚。师大校园里出现了许多背着印有 “河南师范大学”字样黑色小包的人，他们三三两两的一路讨论着走进教室，坐下后认真地翻阅课堂笔记，然后和教授们交流观点。这一群博学善思的人就是今年来我校参加“国培计划”的中小学教师。
　　既做好老师，又当好学生“每天早上八点钟上课，十一点半下课，中午在东区餐厅三楼吃午饭，饭后到东区十二号楼午休，下午两点半上课到下午五点半下课。”这就是在我校参加培训的中小学老师的日常安排。他们每天行走在教室、餐厅、寝室这三点一线之间，却走得兴致勃勃，信心满满，因为他们很充实，很快乐。
　　“要兴国，先兴教；要兴教，必兴师。我来这里希望接受新思想，新观念，给自己充充电，提升自己的教学能力，从而使学生能接受到更好的教育。”这是新乡市延津县胙城乡初级中学的杨瑞闯老师到这里学习的原因。来培训的前一天，他把这个消息告诉了学生，学生们都不舍得他离开那么久，他向学生解释，国培计划意义重大，他一直在学校，知识和思想都已经落后了，去参加培训，接受新思想，回来让他们接受更优质的教育。学生们理解了老师的苦心，第二天一大早四点多，就有学生来到学校，为老师践行。刚到师大第二天，就有学生给杨老师发短信问：“老师，你在那还好吧，学习怎么样？”杨老师在讲述时一脸的幸福。通过培训，他更加明确了以后的教学理念：不断提高自身素质，保护学生们的自尊心、自信心和满足学生的求知欲，尽力改变以往的应试和惩罚式教育方式。杨老师告诉记者：“通过拓展训练，我感受到同伴之间的信任和彼此的关怀，回到学校后我一定要培养学生团结、合作、拼搏的精神，努力让学生成才。”
　　来自原阳韩董乡中的邱善旗老师告诉记者：“以前也参加过好几次为期几天的学习培训，回来后觉得是浪费时间，什么也没有学到。这次一听又是培训，觉得挺烦的，谁知来了以后，觉得这一趟真不白来，教授们讲得太好了，解决了自己在教学中遇到的好多困惑，感觉真是受益匪浅。”他由自身经历深刻体会到，对待学生必须抱有一颗爱心，老师的一点鼓励、一丝关心都能够成就一个学生。两位老师觉得虽然才上了几天课，但他们在思想上的确有了新的认识，收获很大。
　　金秋师大，注定因为这些老师们的虚心学习和执着追求而显得分外美丽。
　　既要教学相长，又需钻之弥坚公共事务学院德育教研室的王茝老师说：“由于长期以来中小学教师沉溺于事务性的教书工作，出现了老师不读书或知识老化的情况，而很多大学老师终日埋头看书，搞了很多理论研究，但却与实践脱节，在这时开展‘国培计划’是及时和必要的。”中小学教师可以在这里学习到新的教学理念和理论知识，教学相长，大学老师可以通过课下与农村教师沟通交流，了解现实教学过程中的实际情况。在这里，理论和现实有了碰撞。他相信，教育兴则人才兴，人才强则国家强。
　　“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”河南师范大学附属高中闫副校长在采访时如是说。从2002年起，他就开始参加农村骨干教师培训的工作，到现在已经有八年的时间了。他先后针对新课程改革，新课改背景下的物理等问题进行了多场骨干教师培训工作。在上课过程中，学员们都如饥似渴、聚精会神地听，希望从中得到自己想要的答案，他努力地做到摒弃说教的形式，举一些鲜活的实例，使课堂气氛更加活跃，努力做到理论与实际相结合，而不是简单的经验交流。教师应该不断学习充电，通过培训，逐渐拓宽视野，更新传统的教学理念，不断提高教师教学水平及师德师能的修养，不断提升教学境界，感悟人生价值，要做到理论和实践相结合，使他们逐渐成为农村一线教育的领跑者。“作为教育工作者，我经常告诉那些老师们，回到教育原点，体味教育哲学，心胸广阔，目标远大，活在当下，脚踏实地，做到有意识地去提高自己。我们不能改变天气，但我们可以改变心情，我们不能改变环境，但我们可以改变自己。要务实进取，创造条件，力争做到最好，培养出一批批优秀学生。”他深有感触地说。
　　三尺讲台，传道解惑，春蚕吐丝，烛照人寰；金石开花，教学相长，为人师表，桃李满园。想向别人传道，先要自己懂经，“国培计划”将会培养出越来越多的优秀教师、优秀学生，这样脉脉相传，终将生生不息！