又是一年新生入学时！来自五湖四海的莘莘学子们怀揣着不同的人生梦想，汇聚到风景如画的泉城脚下，园博园边，景观湖畔，开始编织自己的锦绣人生！
　　说实话，不是每一个同学都对上大学有一个明确的认识，更别说有一个正确的认识。有些同学是因为别人都上大学，他就来上大学；有些同学是因为父母和老师的期盼和要求；有些同学是因为要找一个好的工作；有的同学则是为了寻找一种更有意义的人生才来上大学的。对此，我都报以同情的理解。然而，大学的意义不止于此。认识大学的本意，对于一个刚刚入学的大学生来说，是一件重要的事情。它有助于帮助你认识“什么是大学”、“为什么来读大学”、“怎样来读大学”等一系列问题。
　　大学成为社会发展的中心议题之一，是近百年的事。早期的西方大学在摆脱了教会的仕女和附庸的地位之后，逐渐成为学者自治和自足的学术机构，在高墙后面静悄悄地从事学术探索和知识传授的活动。1852年，英国牛津大学毕业的的红衣主教纽曼所著《大学的理念》，表明了那个时代关于大学教育的典型认识：大学是“训练和培养人的智慧的机构，大学讲授的知识不应该是对具体事实的获得或实际操作技能的发展，而是一种状态或理性（心灵）的训练”。他坚守着理性主义和古典人文主义传统，坚持认为大学传授的不应该是实用知识，而是以文理科知识为主的博雅教育。纽曼的观点构筑了现代高等教育的第一个重要基点。
　　事情总是在发展变化的。19世纪初期，《堤尔西特和约》剥夺了普鲁士一半的领土，它流尽鲜血，一贫如洗，还得向拿破仑法国交付战争赔款。然而具有哲学家头脑的国王威廉三世对从哈勒大学逃出来的教授们说道：“这个国家必须通过它精神上的力量来弥补它物质上的损失。”教育部长威廉·冯·洪堡认为：“大学是一种最高手段，通过它，普鲁士才能为自己赢得在德意志世界以及全世界的尊重，从而取得真正的启蒙和精神教育上的世界领先地位。”正是在这种高度的共识下，德国人创办了现代意义上的第一所大学———柏林大学。
　　从此，大学成为了对世界进行新解释、粉碎宗教迷信的世俗化中心。正是在这里，人文科学才摆脱了神学的束缚，而数学、物理、化学、生物，这些自然科学的新体系也才最后确立了它们真正的独立地位。洪堡发展了大学的研究功能，使它真正成为研究高深学问的机构、科学与学术的中心。他奠定了“学术自由”价值，并具体实现为教授的“教学自由”和学生的“学习自由”，它成为世界大学的基本准则。洪堡特别强调个性的崇高价值，认为个性是使人们彼此相异所必须的要素，也是人类发展所必须的条件。在这个理念的指导下，德国取得了世界公认的成就，德国大学为这个民族赢得了世界性的辉煌。美国与前苏联的尖端科技成就中很多来自于德国人的发现和发明。美国在二战结束时不惜打乱原定作战部署，调动五个师去抢一位德国科学家，这反过来证明了德国科学家的价值。
　　德国大学的模式飘洋过海，与美国的实用主义精神相结合，由“赠地学院”发展出的“威斯康星大学模式”，使大学的活动扩展到校园之外，进而使大学成为社会进步和社区发展的“服务站”。大学不容置疑地成为社会的知识工厂和思想库、成为科技进步的“孵化器”和社会进步的“加速器”，由社会边缘的“象牙塔”成为现代社会的“轴心机构”，现代大学中心化的过程，与知识社会的构建是同步的。
　　然而，大学树立的不仅仅是知识权威。正如研究者指出的，不仅在关于社会政治、经济发展的重大判断和决策上，而且在区分善恶、建立信念、认识真理等许多方面，人们也转向大学。因为“在认识事物、认识真理与谬误方面，现代世界中还没有什么社团比大学学者社团犯的错误更少”。通过吸收知识和运用知识来拯救自己已经日益成为“现代人的宗教”，大学同时也成为“社会的良心”，成为现代社会“世俗的教会”。
　　絮絮叨叨地说完这些，同学们已经可以清楚地看到，大学承担着三种功能：即培养人才、科学研究和服务社会。今天你成为大学中的一员，你就应该尝试着养成一个健全的人格，培养自己的科学研究素质，做好服务社会的准备。干好这些工作，最重要的不是别的，而是个人的积极性、主动性、创造性的发挥。
　　我国著名科学家钱学森在生命的最后几年中，提出了关乎中华民族前途的世纪之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。我们国家对人才、尤其是创新型人才的呼唤从没有像今天这样急迫。同学们在此时此刻进入大学，应该说是机遇与挑战并存。今天的大学再也不会意味着一个令人艳羡的干部身份、一个铁打的饭碗，要想成为生活的主宰，步入成功的行列，你必须先在大学中经过一个脱胎换骨的炼狱！尤其是要改变在中学时代养成的思维模式，这个模式的改变将是艰难的，也是极有价值的。否则，成功不会眷顾与你。同学们在大学生活中一定要养成“耐得住寂寞，受得住贫寒”的品格，“板凳要坐十年冷，功夫不得半点少。”
　　望高山仰止，看流水不息。年轻的大学生就是高山上奔涌的泉水，你们给大学这座高山带来了青春活力和无限生机，高山则赋予了你们源源不断的压差和动力，给你们提供了展现自己绚丽色彩的舞台。你们今天你以轻院为家，明天轻院将以你为荣。祝福同学们在轻院有一份充实、幸福的美好时光！