编者按：近期学校党委下发了《关于加强大学生科技创新工作的意见》，这是学校第一次出台这样的文件，为帮助读者加深对这个文件的理解，本报记者采访了校党委副书记、副校长魏潾，就有关情况回答了记者提问。
　　问：学校党委为什么要专门出台大学生科技创新的文件？
　　答：进一步加强大学生的科技创新工作是今年的学校工作要点确定的，而且写进了学校领导班子落实科学发展观的分析检查报告。今年5月、6月，学校党委常委会在两次听取了学校相关部门的专题汇报，认真研究了我校的人才培养工作情况之后，做出了两个决定，一是出台《关于加强大学生科技创新工作的意见》，二是召开一次专门的工作会议，以统一思想、提高认识、全面部署、推进工作。由于下学期甲型HINI流感的影响，工作会议推迟到明年召开。
　　校第二次党代会确定了我校的人才培养目标以后，我校在人才培养工作方面下了大气力，一是加强了师资队伍建设，现在我们的生师比更加合理，博士化率快速提高，同时进一步深化了教育教学改革，推出九大体系、十大工程，在本科评估的推动下，全面规范了学校的教学工作，现在又在大幅度修订新版人才培养方案；另外一个方面就是确定了我校的学生工作指导思想，把学生的学习、就业、诚信和创新作为重点工作，集中力量抓学风建设。今年年初，学校又提出要“全面贯彻落实学校的人才培养目标”，把大学生的科技创新工作作为年内的一个重要工作来推进，因此，科技创新将成为今后我校人才培养工作的一项非常重要的任务。
　　问：为什么我校如此重视大学生科技创新工作？
　　答：第一，为国家工业化、信息化和国防科技工业现代化培养大批可靠、顶用的创新型人才是国家对我校的基本要求，也是我校不可推卸的社会责任和历史使命。创新意识、创新能力的培养是创新型人才的基本要求，而创新意识，尤其是创新能力的培养必须要通过课内和课外多种途径来实施。没有充分的实践环节，仅靠课堂里、黑板上的传统教学方式，难以培养出大批的创新型工程技术人才。
　　第二，对我校来说，大学生科技创新是实施精英教育、培养创新型人才的重要途径，是培养大学生创新意识和创新能力的主要手段。开展好大学生科技创新工作，推动我校大学生科技创新工作的迅速普及和整体水平的迅速提高，是我校人才培养工作的迫切需求，对于我校创新型人才的培养，对于实施学校的品牌战略，有着十分重要的意义。
　　第三，人才培养水平是学校核心竞争力的直接体现。能否培养出大批社会需要的高水平创新型人才，能否实现品牌战略所确定的目标，不仅直接关系到建设高水平研究型大学的战略目标能否实现，也关系到我校能否在激烈的市场竞争中争取到必须的办学资源和足够的生存发展空间。因此，学校党委要求各级党组织、各教学单位、各机关部门的领导和全校的教师、干部，都要从学校发展大局出发，对大学生科技创新工作予以高度的重视。
　　问：什么是大学生科技创新活动？
　　答：大学生科技创新活动是学生在学校的统一组织下，在课余时间利用学校提供的资源，充分发挥自己的主观能动性所开展的科学研究、技术创新、科技制作和科技竞赛、课程竞赛和创业实践等方面的创新性实践活动，与课内的学习、实践、竞赛等环节一样，都是培养学生创新意识和创新能力的基本途径。
　　问：大学生科技创新活动的目的是什么？
　　答：大学生的创新能力包括创新精神和实践动手能力，是我校人才培养目标的重要组成部分，是我校大学生不可或缺的基本素质。通过学生参与科技创新活动，让学生在创新中开阔视野、增强信心、提高能力，同时让学生在实践中学习、在动手中思考、在创新中提高是我校大学生课外科技创新工作的目的所在。
　　问：我校大学生科技创新工作的指导思想是什么？
　　答：以培养大学生创新能力为目标，以普及性科技创新活动和高水平竞赛为牵引，以大学生创新基地为依托，以大学生科技创新立项为基础，以特色课程体系为核心，以院系为主体，以优秀创新团队为骨干，第一课堂和第二课堂相结合、普及与提高相结合，努力打造大学生创新活动的平台，为每一个学生提供科技创新的条件，让每一个学生都参与科技创新活动，使每一个学生都在科技创新实践中有所提高。
　　问:现阶段我校大学生科技创新工作的主要任务是什么？
　　答：通过加强领导、科学管理，整合资源、统一规划，全员动员、加大投入等方式，促进我校的大学生课外科技创新活动得到迅速的普及、水平稳步提高、管理不断完善、发展更加有序，是全校近期大学生科技创新工作的主要任务。
　　问：学生科技创新基地如何建设？
　　答：学生创新基地是大学生课外科技创新工作的主要支撑平台。各学生创新基地应该符合本专业的方向，具有鲜明的特色、准确的培养目标定位、严格规范的管理体系，配备专职的指导教师，坚持开放式运行，通过基本理论课程和实践环节的教学，思想方法、基本技能的训练以及场地、设备、耗材的提供和政策导向吸引学生的参与，鼓励和支持学生在教师的指导下独立完成创新性实践活动。要让大学生在创新基地有人指导、有章可循、有事可做、有所作为。
　　问：为什么要将培养大学生科技创新团队作为科技创新工作的重要内容？
　　答：高水平的学生创新团队是取得优异成绩和学生科技创新活动持续健康发展的基本保证，努力培养、大力扶持高水平的大学生科技创新团队不仅是推动科技创新工作的需要，也是学校实施精英教育、培养行业领军人才和科学家的重要举措。
　　问：为什么要把特色课作为大学生科技创新基地的核心工作内容？
　　答：以实践环节为主的特色课程不仅是组织和指导学生参加科技创新活动的基本组织形式和大学生科技创新工作有序、规范和可持续发展的基本保证，也是吸引大学生投身科技创新活动的基本方式。我们希望各创新基地对学生的培训、指导都要规范化，不断积累经验，提高技术含量，一旦条件成熟，就要正确转化为课程，这是信通学院的一条成功的经验。
　　问：如何开展好大学生科技创新活动？
　　答：深入开展大学生科技活动要处理好三个关系，即：课内与课外的关系、普及与提高的关系、活动与竞赛的关系。
　　课内的科技创新活动是各专业教学大纲所规定的教学实践环节以及公共实践环节；课外科技创新活动是课内相关训练的补充和拓展以及以科技竞赛为牵引的相关科技创新和实践活动。课外科技创新活动与课内创新能力培养一样都是实现我校人才培养目标不可缺少的必要环节，课内课外的科技创新活动应该互相支持、互相促进，统筹规划、资源共享。
　　在大学生科技工作中，普及和提高同等重要，都是衡量各单位开展课外科技创新工作的重要指标。我们都希望见到更多的学生在国内外大赛上夺取金牌，但是我认为各院系现阶段科技创新的重点应该放在普及方面。要努力创造条件，尽可能吸引更多的学生参与到科技创新活动中来，使我校的大学生科技创新活动在普及的基础上得到进一步的提高。
　　各种层次的科技创新竞赛是科技创新活动的牵引和推动力，获得优异的高水平竞赛成绩也是科技创新活动水平的标志，开展好广泛深入的创新活动是我们的工作的出发点，也是取得良好竞赛成绩的基础。组织学生参加各类科技竞赛，都要服从学校人才培养的总体目标，符合大学生科技创新活动的宗旨，以人为本，以不影响学生的正常学习为前提。组织学生参加任何竞赛都不能以单纯追求比赛成绩为唯一目标，而必须同人才培养紧密结合，同专业学习相结合，让学生在科技创新实践的过程中学习做人、做事、做学问。对于大学生参加校内外的各项竞赛，都要加强管理，统筹安排，使之不断规范，并保持在合理的范围之内。
　　问：我校加强大学生科技创新工作的主要举措有哪些？
　　答：一、学校党委已经把大学生创新能力的培养纳入议事日程，定期听取学校主管领导和相关部门的汇报，研究解决相应的问题；学校已经决定建立学校大学生科技创新工作领导小组，具体负责全校大学生科技创新工作的统筹和协调，同时成立大学生科技创新工作专家指导委员会，负责技术支撑。
　　二、鼓励广大教师，特别是专业课教师发挥自己的科研优势，积极参与指导大学生的科技创新活动。实践证明，有没有热心此项工作、具有一定专长的专职指导教师是学生科技创新基地水平与成熟的标志，也是大学生科技创新工作能否持续稳定发展的关键因素。学校已经要求各院系的学生创新基地都应充分利用学校的优惠政策，积极选聘具备“教、辅、帮、导”（即课堂上教学、实践中辅导、重点帮助、个性化指导）能力的专职指导教师。
　　三、加强对学生科技创新基地的建设力度。去年开始，学校决定投入1720多万元专项经费用于支持各院系进行大学生创新基地的建设，我们希望用三年的时间为学生打造一批理念先进、管理科学、指导到位、服务周到、条件优越的深受大学生喜爱的学生科技创新活动平台，使我校的学生科技创新基地达到国内领先水平。
　　四、根据学校发展建设的实际情况，逐渐加大对学生科技创新工作的经费支持。今年学校在资金情况十分紧张的情况下，大幅度增加了对大学生课外科技创新工作的经费投入，而且要为学生科技创新基地提供固定的运行经费，对于教师指导学生的科技创新工作也给予了政策支持。
　　五、加强对大学生科技创新立项（包括国家大学生创新性实验计划项目、大学生科研训练计划、大学生科研立项）的指导与管理，设立开放式题目和命题式题目，对学生的奇思妙想和科技竞赛两方面给予支持。鼓励指导教师指导学生积极争取校内外各种资源，对于大学生科技创新立项将优先给予资助。
　　问：对院系大学生科技创新工作的总体要求是什么？
　　答：第一，各院系要充分认识大学生科技创新工作的重要性，将大学生课外科技创新工作纳入到本单位的重点工作中来，结合自己的人才培养目标定位、专业特点和实际情况，制定切实可行的政策，鼓励教师参与大学生科技创新活动的指导，鼓励不同层次的学生选择适合自己的方式，积极投入到科技创新活动中来。
　　第二，要积极建设大学生科技创新基地。没有硬件条件支撑，学生的创新活动就难以普及。院系要充分利用各种资源为学生搭建参与科技创新活动的平台，为学生参与科技创新活动提供政策、资金和环境的保障。
　　第三，要按照学校“一院一品”的工作要求，扬长避短，结合各学院的专业特色，确保每个院系（专业）都有特色鲜明的院系科技创新活动品牌，稳步推进学院创新型人才的培养工作。不断扩大科技创新活动的参与规模，不断提高本单位科技创新工作的水平。
　　第四，要支持和帮助各科技类学生社团的发展建设，使之不断成长壮大、健康发展，成为培养学生创新能力的重要途径和大学生课外科技创新的骨干力量。各院系应统一规划，倾力扶植起一批不同层次的学生团队，成为本院系大学生科技创新活动的骨干力量。