●本报讯 在日前召开的班风、学风建设经验分享会上，今年评选产生的校级优良学风班、优秀学生干部代表分享了自己的学习经验。副校长姜恩来在分享会上指出，我校班风、学风建设要牢牢把握“四新机遇”，工作中突出“心”、“平”、“气”、“和”，为学生的成长成才掌好舵、服好务。
“四新”机遇亟需牢牢把握
　　副校长姜恩来指出，当前，我校班风、学风建设面临“四新”机遇。其一，党中央高度重视大学生思想政治教育工作，为高校做好班风、学风建设提供了“新”的机遇。其二，学校积极推进学风建设工程，为做好班风、学风建设提供了“新”的条件。其三，我校近年来在班风、学风建设上已取得了可喜成绩，为继续做好相关工作打开了“新”的局面。其四，新时期青年学生及其成长环境发生深刻变化，为做好班风、学风建设提出了“新”的挑战。
　　他引用胡锦涛总书记的寄托，要求广大青年学子要努力争做 “四个新一代”。他说，温总理在同济大学的即席演讲中曾这样讲到，“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望”。“仰望星空，脚踏大地”……值得我们思索和追求。
班风学风建设有待不断加强
　　姜恩来强调，良好学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志。而班风是班集体成员所表现出来的一种稳定持久的精神风貌和风格，学风建设必须从班风建设抓起，以班风促学风。
　　他认为，理想教育是班风建设的灵魂,树立正确的理想对大学生的成长和成才有着极为重要的作用；成才教育是班风建设的主题，服务学生的成长成才既是学校教育的根本任务，也是班风建设的最终目标；养成教育是班风建设的关键，其中包括生活习性的养成、人际习惯的养成、心理倾向的养成、规则意识的养成等；诚信教育是班风建设的重点，对于每个大学生来说，诚信教育不可或缺。
　　他指出，班风建设要充分发挥班主任的主导作用，同时，充分发挥学生干部的主体作用。健全必要的班规、班纪条例。用丰富多彩的课余活动，增强学生的班级荣誉感和归属感。
班干核心做到“心平气和”
　　副校长姜恩来认为，基层班级的学生干部是建设优良班风、学风的骨干与核心，他提出了“心”、“平”、“气”、“和”四点期望。
　　“心”———即尽心。他说，“有位哲人说过，世界是有心人的世界。”期望班级干部尽心尽责，有一颗奉献的心，努力完成班级的每一项工作。充分发挥主观能动性，在推进各项工作的同时积极思考如何能做得更好；“平”———即公平，他希望班干部在工作中做到公平公正，保证班风正气。要牢固树立为全班同学服务的理念，在开展工作时，充分听取同学意见，尊重民主；“气”———即勇气，他希望各位班干部在班风、学风建设方面敢于突破、勇于尝试。勇于面对工作中的困难，积极寻求工作中的突破口，敢于用新的工作方法来开展班级建设；“和”———即人和，他说，“人和是我们做任何事情成功的基础”，他希望班干部团结同学，打造班级凝聚力，营造和谐的班级氛围，用共同的理想把同学团结在一起。