从学生综合素质培养看“政院模式”
政法与公共管理学院长期坚持以学生思想教育为主导,以加强学生学风建设为重点,致力于学生综合素质的培养,如今,学院各项学生活动开展得有声有色,学生综合素质的培养成果累累。究竟是怎样的学生工作模式成就了优秀的学子?让我们走进政法与公共管理学院,从学生综合素质的培养一窥“政院模式”。
打造广阔舞台 吸引学子参与
“每个学生都是个性的,都拥有不同的才能才艺,学院从不同角度不同层面开展丰富多彩的活动,全方位地挖掘学生的潜力,为他们打造了广阔的舞台,所以同学们都积极参与到活动中来。”院团委书记吴明群说。
据介绍,仅本学年度,学院就组织开展了大大小小各类活动100余场,既有“我与祖国共奋进”马列知识竞赛、第四届国防科技知识竞赛等大型知识竞赛类活动;也有新生才艺大赛、“唱响天籁”通俗歌曲大赛等大型文艺比赛;与此同时,“学风建设———从早读开始”、“关注两会,心系民生———推动自我的成长成才”、“学习五四精神,游览红色景区,唱响红色旋律”等主题团日活动在营造良好学习氛围、促进学风建设的同时,进一步展现了当代大学生积极向上的精神风貌;“酷玩青春”素质拓展挑战赛、“探索青春”创业挑战赛、“连接心灵———公关桥”等综合性活动则使同学们面对压力毫不畏惧,迎难而上,展示了同学们良好的应变能力和人际交往能力。
这些活动丰富多彩,往往能给学生带来启迪,较好地发挥了“第二课堂”的育人作用。如讲座比赛锻炼了学生的思维能力;才艺大赛在形式上不拘一格,唱歌、跳舞、演讲、小品等应有尽有,调动了同学们的参与积极性,不论是刚进校的大一新生还是即将毕业的大四老生,从本科生到研究生,甚至连老师也加入进来,大家在活动中启迪心智、增进友谊,最重要的是对提高同学们的综合素质起到了潜移默化的作用。
拓展实践途径 锻炼学子能力
如何激发学生的热情,让学生结合自身专业投身社会实践,在实践中增长知识和才干,一直是政法与公共管理学院思考和探索的课题。
每年寒暑假的社会实践活动是大学生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感的重要途径之一。学院积极引导学生参加社会实践活动,亲身体验社会生活,在与人民群众的接触、交流中受到真切感染,得到切实体验。结合自身专业,学生们在实践中从典型事例里受到深刻的教育和启发,思想得到升华。于是,出现了 《关于黄州城区的流浪乞讨人员的社会调查实践与社会保障制度的思考》、《农村养老保险现状研究———以湖北省洪湖市为例》、《武汉市大学生思想状况调查———从思想政治教育角度出发的分析》等大量既联系专业又深入社会的优秀社会实践调查报告。此外院团委和社区研究中心积极合作,每年组织学生参与武汉市各级政府及其职能部门开展的社会调研工作,如以武昌区为例开展的两型社会调查,武汉环境污染情况调查等,受到相关部门的好评。
另一个重要途径是学院青年志愿者参加的一系列回报社会的活动。志愿者们本着“奉献自我,服务社会,实践成材”的宗旨,长期服务于长轮社区、武北社区等社区,除了义务家教、走进敬老院孤儿院等常规活动,还结合各种主题适时开展诸如 “与空巢老人共度九九重阳”、“为工地师傅送上端午粽子”、“为玉树祈福募捐大型活动”、“法律咨询进社区”等形式多样、内容丰富的义务活动,既加强了学生对社会的认识和了解,又提高了学生的实践能力。特别是学院的一批由博士组成的义工队,坚持在社区传授知识、奉献爱心,越来越多的人在他们的影响下成为志愿者。
“通过寒暑假的社会实践、青年志愿者活动,学生深入乡村、社会城镇街道,走进居民,了解社会,思考问题,提高大学生的社会责任感和历史使命感,这是我们一直努力的方向。”政法学院党委副书记汤德森表示。
创新培养模式 提高学子素质
政法与公共管理学院在培养学生综合素质方面积极进取,大胆创新,不仅塑造了政院特色,也成就了一批又一批思想活跃、锐意进取的优秀毕业生。
为了在学生中树立真正的榜样,学院特别重视对学生骨干的选拨和培养。在选拔学生干部时,学院严格学生干部选拔制度,实行竞争上岗;学院打造“魅力之声”学生干部平台,让大家说出自己的心声,促进交流学习;强调工作的“三种精神”,即大雁精神、黄牛精神和小老虎精神,在实践中磨练学生干部意志。这些都强化了学院学生组织的工作能力,优化了学生组织工作运行模式,使团学联青亲如一家团结互助。
学院经常面向学生开展励志讲座,为了切合学生实际,学院主要邀请近年毕业的优秀校友回母校给学弟学妹做报告,通过校友讲述成长历程、工作经历和对当前社会形势、就业形势的分析,鼓励学生积极进取,不断提高个人综合素质,为培养出高素质人才打基础。如99级校友现浙江省宁波市北仑区团委书记袁波、03级法学专业毕业生现任湖北煤炭投资开发公司办公室主任的丁建宾等先后都为政法学子做了激情演讲。
政法与公共管理学院经过积极探索,形成了独具特色的学生培养模式,培养出一批批成绩好、能力强、素质过硬的优秀学生骨干队伍。我们期待,不断丰富和完善的“政院模式”惠及更多的学生,使更多的学生成为社会优秀之才。