图/王紫煖

“有些家长在孩子上大学前会经常向老师询问孩子的在校情况，但是一到大学，几乎四年都没有跟辅导员联系过一次，甚至都不知道大学有辅导员这样一个角色。孩子即使上了大学，也还需要家庭的教育。所以我们希望通过家访这种形式，让家长能够参与到学生的教育中来，实现全员育人。”物理与材料科学学院的辅导员王丹云说。

寒假期间，物理与材料科学学院组织本院全体政工干部赴开封、信阳、驻马店、焦作等地学生家中开展寒假家访活动。据王丹云介绍，自2015年起，物理与材料科学学院的家访工作逐渐体系化，每年学院辅导员会利用暑假和寒假开展家访活动，平时如果有特殊情况的话也会组织。

进行家访工作之前，学院会根据情况选择家访的学生。“我们家访的对象主要分为四类。第一类是家庭情况相对比较困难的学生，例如一些建档立卡的学生。第二类是可能存在心理问题的学生，当这类问题在学校得不到有效的干预和化解，我们就会到他们家里面详细地了解一下原因。第三类是出现学业预警的学生，为了不让学生在临近毕业时还为未修够学分而担忧，我们会及时与家长沟通。最后我们也会对一些品学兼优的学生进行家访，让家长们能够了解到孩子在学校的优秀表现。”王丹云介绍道。

家访活动开展至今，物理与材料科学学院的辅导员去过省内大部分地区，也去过新疆、云南等偏远地区。“去年暑假我们去新疆，八天的时间实际上只去了4位维吾尔族学生家里。因为新疆面积较大，而且一些地方交通不便利，我们所有行程都要靠飞机来完成。”王丹云回忆起当时的情景，“在那里我们还面临着语言不通的问题，只能依靠翻译进行交流，但我们能感受到家长的真诚与热情。他们拿出院子冰窖里的冰，制作成糖水让我们喝。这是他们招待客人最珍贵的礼物。”

“去年暑假王老师来家访，向我家长说明了我的学习情况、所在专业的发展前景以及日后的就业方向。本来我对未来挺迷茫的，但是听了老师的话后，我逐渐有了目标和方向。当时邻居们也都在场，他们家中也有大学生，但是没有家访这种形式，他们认为咱们学校做得很好。”2017级物理学专业的杨莹对老师家访那天的情景仍记忆犹新。

“家访活动让我们对学生的情况更加了解，在日后对学生开展相关的工作也更加有针对性。通过和家长的交流，我们也和家长建立起了相互联系的长效机制。”家访工作给王丹云也带来了另一番感受。家访后不管是学生的心理问题还是学业问题，都在一定程度上得到改善。

谈到物理与材料科学学院未来的家访工作，王丹云说：“我们的目标是实现生源地17个省学生家访工作的全覆盖。但是目前也面临一些困境。比如说我们家访的队伍成员更多还是局限于辅导员，一个学院的辅导员精力有限，我们无法做到所有学生的全覆盖。未来我们会努力扩大家访队伍，在做好常规家访的同时，利用学生报到等时间和家长进行沟通，进一步完善家访机制。”