
大会现场。

研究会名誉会长、省教育厅 党组成员、巡视员李小鲁博士作重要讲话。

我院 党委书记梁英致欢迎辞

陈韶会长作研究会第六届理事会工作总结。

新任 会长金耀观发言。

梁英 书记(右)代表我院与研究会陈韶会长互相纪念品。
本报讯 记者黎祎、学生记者黄仁香、陈圆圆、高艺丹、黄小娴报道:12月24日,广东省高校校报研究会换届大会暨2009年年会在湛江师范学院隆重举行,广东省教育厅党组成员、巡视员、广东高校校报研究会名誉会长李小鲁,广东高校校报研究会会长、广东工业大学党委副书记陈韶,广东外语外贸大学党委副书记金耀观,广东广播电视大学副校长余嘉强,广东省教育厅思政处朱建华科长,我院党委书记梁英、副书记张兰英、副院长刘周堂和李江凌以及来自全省71所高校的党委宣传部长、校报编辑等140多人参加了会议。
李小鲁巡视员讲话中指出,广东高校校报研究会在21年的发展历程中,实现了跨越式发展,见证了我省校报发展的风雨历程,也使我们更加清楚地看到广东教育发展的步伐,高校校报是校园内占主导地位的媒体,是加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,也是传播社会主义先进文化、精神文明建设成果的重要载体,是联系师生员工、海内外校友、社会各界人士的重要纽带,是展示高校对外形象和塑造文化品牌的窗口。高校校报在高等教育事业发展和人才培养方面都有重要的作用,高校校报在宣传马克思主义、坚持和巩固马克思主义、在意识形态的指导地位、提高高校教师生员工的思想政治素质等方面,具有不可替代的作用,高校校报担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培养人才、维护稳定、繁荣文化和传承文明的重要使命。李小鲁巡视员说,广东高校校报研究会坚持正确的办报办会方向,取得了优异的成绩,为高校的改革、发展以及稳定做出了重要贡献。广东高校校报研究会工作所作出的贡献、在同行内的号召力、凝聚力集中地表现为对高校校报发展工作的推动。在高校校报研究会的努力下,校报事业得到健康快速的发展,面对新的困难,新的挑战,勇于开拓,勇于创新,做出了卓有成效的贡献,形成了有更强的时效性、有更好的敏锐性、有更多的学校特色和有更紧密的贴近校园生活的特色,成为了校园文化建设的一枝奇葩。检验这一届研究会的工作应该从校报形成的新特色、新成果、体现的新质量来判断。李小鲁巡视员从“《湛江师院报》成果中所反映的源远流长的办学历史,体现了《湛江师院报》办得有文化、有特色”谈起,对各高校校报的特色进行了阐述,对广东高校校报工作的创作成果一一作了肯定。李小鲁巡视员说,随着时代的进步,校报作为平面媒体,面对网络媒体的冲击,校报应该理清思路,改革创新,加快发展,强化舆论职能,使社会舆论更加理性、准确、客观、科学。要办好平面媒体,形成对冲机制,在平衡纸媒与网媒中强化校报的对冲能力。李小鲁巡视员对第七届高校校报研讨会下一阶段工作提出几点建议:一、要理清发展思路,进一步明确高校校报的发展目标。二、做好发展规划,积极推进高校校报发展的机制创新。
三、加强高校校报的队伍建设,建设一支高素质、高层次、高技能、复合型的校报总编和编辑记者队伍。四、不断提高高校校报办报质量和水平。五、进一步加强对高校校报的领导,营造良好的发展环境。
我院党委书记梁英在致辞中向出席大会的省厅领导、嘉宾、代表表示热烈的欢迎。梁英书记指出,这次大会是全省高校校报工作系统的一次盛会,既是校报工作成果展示会,又是校报工作经验和学术交流会,将对繁荣我省高校校报事业产生积极的作用。通过承办这次会议,我们可以学习、借鉴全省高校校报工作、宣传思想工作的宝贵经验,进一步提高工作的能力和水平。梁英书记指出,我院党委重视宣传思想工作,注重创新宣传思想工作思路,把宣传思想工作延伸到教学科研第一线,延伸到班级、课堂、社团和公寓,让所有党员、领导干部以及广大师生参与宣传思想工作,实现宣传思想工作全覆盖,形成宣传思想工作的“新思维”;注重加强理论研究和理论宣传,总结办学和教育教学中的新鲜经验;注重创新宣传思想工作内容,大力推进新闻宣传制度化,新闻宣传手段数字化,促进宣传思想工作由单一的理论宣传向理论宣传与新闻宣传并重转变;以明确办学指导思想、挖掘学校历史文化传统、塑造大学精神为重点,加强对校园文化建设的引导,延伸教学功能,不断丰富校园文化的层次,促进和谐校园建设,打造鲜明特色的校园文化品牌,使宣传思想工作充满人情味、更具感召力、亲和力、凝聚力。梁英书记指出,我院党委通过健全办报机构、健全办报管理机制和加大投入来加强对校报工作的领导;建立了党委宣传部、新闻中心、校报编辑部“三个牌子、一套人马”的校报工作体制和机制;坚持“贴近校园生活、贴近师生员工、贴近学校实际”的“三贴近”原则,确保校报正确的舆论导向,以打造校园文化品牌为目标,加强深度报道和专题报道,强化校报文化育人的功能和特性,不断提高办报质量和水平。梁英书记希望,通过承办这次会议并在会议交流中吸取众家之长,促进我院校报工作取得更大的发展。
会议总结了广东高校校报研究会第六届理事会的工作成果。陈韶会长作了广东高校校报研究会第六届理事会工作报告。报告指出,三年来,各高校校报工作者深刻把握校报的宣传舆论工具属性,坚持“三贴近”原则,充分发挥校报在高校教育改革发展和育人中的重要作用,服务学校事业发展大局,在“广、深、活、新”上下功夫,生动活泼地开展办报工作,涌现了大量的好的新闻作品;深刻把握改革创新的时代精神实质,倡导“学术型组织”的办会理念,切实增强研究会在全省校报工作的学术推动力量,倡导“学术性组织”的办会理念,开展了好论文评选工作,组织学术报告,出版好新闻作品集,撰写校报史,制定校报评估细则,加强高校校报工作的学术含量和规范化建设;加强研究会体制机制建设,完善《广东省高校校报研究会工作通讯》出版制度,加强与全国协会和各省研究会之间的交流与沟通,按照研究会章程吸纳会员,不断壮大研究会队伍。陈韶会长认为,要充分发挥研究会的各项职能,团结组织全省校报工作者为广东省高等教育科学发展作贡献;要以学术研究的态度推进研究会的工作;要进一步拓展办报空间,扩大校报的影响力。
会议通过表决产生了广东高校校报研究会第七届常务理事会,包括湛江师范学院在内的27所高校成为常务理事单位,广东外语外贸大学被推选为广东高校校报研究会第七届会长单位,广东外语外贸大学党委副书记金耀观当选研究会第七届会长。金耀观在发言中代表广外向教育厅领导、各位理事及同行们表示衷心的感谢,并表达做好了本届校报研究会工作的信心,表示要精心组织好新一届研究会各项工作,努力将广东高校校报工作推向一个新的台阶。一是在做好原有工作的同时,建立研究会专门网站,广东高校校报创造一个加强交流的信息平台;二是启动“广东高校校报研究会”注册工作,正式注册为协会,成为独立法人,以方便开展工作。
会议对广东高校2008年度“好新闻”和2009年度“好论文”进行了表彰。在2008年度“好新闻”评选中,全省51家高校报送作品共596件,按照消息、通讯、言论、标题、版面、图片六个项目进行评选,共评出一等奖63名,二等奖179名,三等奖236名,本报共获得7项奖;在2009年度“好论文”评选中,全省18家高校报送作品26件,共评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。
会议举行了学术研讨会。《广东工业大学报》编辑陈少徐就《论高校校报在多元报道与结构优化中的发展》、《汕头大学报》编辑叶楠楠就《很“礮”很“山寨”语境下的高校校报编辑》、广州大学党委宣传部副部长朱玉尊就《提升高校网络新闻影响力的路径》等进行了了论文宣读;《汕头大学报》主编曾建平以《学新闻摄影从生活开始》,我校党委宣传部部长、《湛江师院报》主编陈恕平以《校报在高校宣传思想工作中的新定位》,广州中医药大学宣传部长简福爱以《宣传思想工作与校园文化建设》,暨南大学宣传部长夏泉以《高校软实力建设的几点思考》等为题,就高校校报工作和宣传思想工作在会上发言开展交流。
本次年会的表彰仪式由广东高校校报研究会常务理事、广东广播电视大学副校长余嘉强主持。湛江师范学院学院党委宣传部长陈恕平主持本次年会暨换届大会;广东高校校报研究会常务副会长、广东工业大学党委宣传部长谢冠华主持换届选举和学术研讨会。
在会议期间展出的《广东高校校报成果展暨2009年校报联展》成为本次会议的一个亮点,观众如潮,赢得了省厅领导和与会代表的好评。
链接:会议议程
一、2009年年会暨换届大会(12月24日上午09:00-11:30,湛江师范学院国际会议厅)(主持人:陈恕平,湛江师范学院党委宣传部部长)1、湛江师范学院党委书记梁英致欢迎辞;2、广东高校校报研究会会长、广东工业大学党委副书记陈韶作广东高校校报研究会第六届理事会工作报告;3、广东高校校研究会常务理事会秘书长、《广东工业大学校报》编辑部主任张晓冰作广东高校校报研究会第六届常务理事会财务报告;4、广东高校校报研究会与湛江师范学院互赠纪念品;5、广东高校校报研究会常务理事、广东电大副校长余嘉强主持表彰2008年度高校校报“好新闻”、2009年度高校校报“好论文”;6、休会、合影;7、广东高校校报研究会常务副会长、广东工业大学党委宣传部谢冠华部长主持换届选举;8、广东高校校报研究会第七届会长、广东外语外贸大学党委副书记金耀观讲话;9、广东省教育厅党组成员、巡视员、广东高校校报研究会名誉会长李小鲁讲话;二、学术研讨会(12月24日下午15:30-18:00,湛江师范学院国际会议厅)(主持人:谢冠华,广东工业大学党委宣传部部长、广东高校校报研究会第六届常务副会长)①陈少徐:论高校校报在多元报道与结构优化中的发展——以近三年全国高校校报好新闻评选优秀通讯作品为例;②叶楠楠:很“礮”很“山寨”语境下的高校校报编辑;③朱玉尊:提升高校网络新闻影响力的路径选择;④曾建平:学新闻摄影从生活开始;⑤陈恕平:校报在高校宣传思想工作中的新定位;⑥简福爱:宣传思想工作与校园文化建设;⑦夏泉:高校软实力建设的几点思考。