每个上课日的7点55分，校园中都会出现很多有趣的景象。超市的收银台终于又要结束一个忙碌的早上，通向各教学楼的路上学生们追赶着飞奔而过，第一批在自习室占座和最后一批从食堂出来的学生也在赶去上课的途中。在这样忙碌的清晨里，大多数人也或多或少的有过这样的经历———拎着早餐去上课。
　　在首经贸的课堂上，你不仅能看到一食、三食的美味，烛光超市的速食，还有东门煎饼、西门小笼包等等特色食物。为了早上不会挨饿并且上课不会迟到，在课上吃早餐已经成为“校园文化”之一。“能多睡一会儿就多睡一会儿”是大多数学生在被问到“为什么上课吃早餐”时所回答最多的原因。同时，“不会耽误学习”也是最主要的说辞。然而在不同的课上，这种现象却存在很大差异。“第一节课如果是专业课我就不会吃早饭”，一位经济学院的学生指出，“但是公共课或选修课因为比较容易过，所以也不差那几分钟。”这说明，“课堂早餐”在学生认为“重要”的课上，的确影响听课效率。但是在学生之间，对于每门课程重要性的判断却众说纷纭。由于学生习惯性的根据自己的意愿判断课程的重要性，英语系石老师也提出，“学校之所以为同学们设置这些课程都是有目的的，同学们应该更好的利用课上资源，汲取知识，专时专用。”所以，如果学生们能够端正自身的学习态度，认真对待每一门课程，学会自我约束，“起不来”这个问题就能够迎刃而解，同时可以在心理上对“课堂早餐”说不。除此之外，老师的态度也是影响力。例如在人文学院2009级的“毛概”公共课上，一直以来很少人吃早餐。同学纷纷表示，“老师管得挺严的，而且落下一点儿就不知道讲到哪儿了。”
　　对于“课堂早餐”现象，老师也提出了中肯的意见。英语系吴琨老师表示应尽量不要在课上吃早饭，这会影响学习的效率和注意力，并且同学间也相互影响。法学院的王燕老师也表达了同样的观点，“无论如何，不能影响我讲课和其它同学听课。”可见，“课堂早餐”存在不少隐患。
　　杜绝“课堂早餐”，需要同学和老师共同努力。同学们端正对每门课的学习态度，早起二十分钟或者第一节课课间再吃早餐，老师加强对课堂秩序的管理，都是解决此问题的方法。让我们共同努力，规范课堂秩序并提高上课效率，与“课堂早餐”说再见！