同志们：
　　现在，我代表中国共产党浙江工业大学第六届委员会向大会作报告，请予审议。
　　中国共产党浙江工业大学第七次代表大会，是在中国特色社会主义进入新时代，我省“两个高水平”建设迈上新征程，学校全面推进内涵式发展、力争进入国家“双一流”建设高校行列的关键时期召开的一次十分重要的会议。
　　大会的主题是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，贯彻落实省第十四次党代会精神，抢抓高等教育强省建设机遇，全面落实立德树人根本任务，团结带领全校党员和师生员工，不忘初心，牢记使命，追求卓越，砥砺奋进，为建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学而奋斗！
　　一、过去六年的主要工作
第六次党代会以来，在省委、省政府的坚强领导下，在省委教育工委、省教育厅的直接指导下，学校党委切实担负起管党治党、办学治校的政治责任，全面提高党委把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，团结带领全校党员和师生员工，解放思想，锐意创新，开拓进取。学校成为国家首批“2011协同创新中心”牵头高校和我省首批重点建设高校，为新时代谱写学校事业发展新篇章奠定了坚实基础。
　　（一）坚定不移加强党的领导，充分发挥党委领导核心作用
坚决贯彻中央、省委决策部署。牢固树立“四个意识”，深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十八大、十八届中央历次全会和党的十九大、十九届一中、二中全会精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等会议精神，贯彻落实省第十四次党代会、省委十四届二次、三次全会的战略部署，确保中央大政方针和省委决策部署在学校落地生根，引领学校事业健康发展。认真接受省委专项巡视，坚持高标准、严要求，不折不扣地抓好整改落实。
　　坚持党委统揽全局。认真贯彻执行民主集中制，坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全议事规则，落实“三重一大”决策制度，民主决策、科学决策机制不断健全。加强领导班子自身建设，“党政同责、一岗双责”意识不断强化。统筹谋划发展蓝图，研究制定并实施“十三五”发展规划和新一轮综合改革方案。加强现代大学制度建设，制定并实施学校第一部章程，依法办学、依法治校全面推进。
　　广泛凝聚各方力量。完善学校领导联系基层、联系师生制度，主动问政于师生、问需于师生、问计于师生,充分发挥广大师生员工在办学治校中的主体作用。成立统一战线工作领导小组，成立社会主义学院，加强党外代表人士队伍建设，支持和保障民主党派、无党派代表人士参政议政。深入推进党务公开、校务公开和民主管理，不断完善校院两级教代会制度。共青团改革稳步推进，形成了“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的良好工作格局。做好离退休工作，创新服务方式，加强关心关爱，充分发挥离退休老同志的作用。实施绩效工资制度，教职工平均薪酬水平较2011年底翻一番。实施民生工程，改善师生学习、生活和工作条件。加强校友会建设，扎实开展校友“值年返校”活动，成功举办60周年校庆，充分凝聚校友力量。
　　（二）坚定不移深化综合改革，持续推进各项事业全面发展
治理体系不断优化。深入推进校内管理体制改革，完善“两级机构三级治理”的组织架构。积极探索教授治学的有效途径，构建以学术委员会为核心的学术治理体系。深入实施任期目标责任制，完善自主理财制度，探索试点学院改革，推动重心下移、分类管理、等效评价。以“最多跑一次”改革为契机，深入实施“品质服务”工程，管理效能和服务品质有效提升。
　　人才培养质量不断提高。深入推进“两制四化”本科人才培养模式改革和研究生培养综合改革，教学中心地位不断巩固。六年来，本科招生规模基本稳定，在校博士、硕士研究生数量大幅增加，研本比基本达到1:2。建立专业和学位点动态调整机制，新增本科专业10个、博士学位授权一级学科4个，停招本科专业7个。通过教育部本科教学工作审核评估，学校人才培养水平得到教育部评估专家组的充分肯定。11个专业通过教育部工程教育认证，位居全国高校并列第五名。新增国家级实验教学平台3个、国家级“万人计划”教学名师2人，获国家级教学成果奖7项、全国百篇优秀博士学位论文1篇。学生在各类科技竞赛中累计获国际级奖项82项、国家级奖项453项，本科应届毕业生继续深造率达到31.52%，毕业生职业发展和人才培养质量稳居全省高校前列。
　　师资队伍建设成效显著。坚持人才强校战略，深入实施“3765人才工程”，持续加大人才引进和培养力度。以“三合一”岗位聘任为突破口，深入推进人事制度改革。六年来，引进专任教师655人，全职引进中国工程院高从堦院士，郑裕国教授当选中国工程院院士；新增省特级专家4人、国家杰出青年基金获得者5人、“千人计划”入选者11人、“万人计划”入选者7人、青年“长江学者”和国家“优青”获得者4人；入选教育部创新团队、“全国高校黄大年式教师团队”各1个。加快推进师资队伍国际化，具有三个月以上出国（境）研修、访学经历的专任教师占比38.7%。
　　学科建设稳步推进。坚持分层分类原则，着力优化学科布局，凝练学科方向。实施“一流学科高峰建设计划”和“人文社科类学科繁荣计划”，重点建设化学工程与技术、机械工程、生物工程、药学、控制科学与工程和工商管理学科。新增ESI前1%学科3个，入选“省一流学科”18个。在全国第四轮学科评估中，进入A-档学科1个、B+档学科2个、B档学科5个。
　　科研和社会服务成果丰硕。推进科研体制改革，实施“科研攀登计划”和“人文社科能力提升计划”，知识创新、技术开发和应用服务推广体系不断完善。六年来，科研经费到款28.35亿元；承担国家重点研发计划项目3项、国家自然科学基金项目863项（其中“杰青”和“优青”项目5项、重大重点项目12项）、国家社科基金项目149项（其中重大招标项目9项），新增千万以上重大横向项目13项；新增国家级协同创新中心、国家工程技术研究中心、国家国际科技合作基地等4个；成立校级直属研究机构10个、地方实体研究院18个。作为第一完成单位获国家科学技术二等奖2项、中国专利优秀奖6项、教育部人文社科优秀成果二等奖3项，学校有效发明专利拥有量位居全国高校第10位。推进新型高校智库建设，获评省新型重点专业智库和重点培育智库各1个；人文社科研究成果获副省级以上领导批示100余项（其中党和国家领导人批示8项）。
　　国际合作广泛开展。坚持开放办学，积极拓展国际交流渠道，深化国际合作内涵。学校获评国家引进国外智力示范单位，入选浙江省首批国际化特色高校。六年来，新增学科创新引智基地（“111计划”）2个、中外合作办学项目3个，获评中国政府友谊奖1人，入选国家“外专千人计划”2人，新增国家高端外国专家项目32项，主办、承办国际学术会议56次。实施学生海外交流学习项目554项，选派学生近4800人次。实施“留学工大”计划，招收外国留学生4016人（其中学历生1658人）。美国瓦尔普莱索大学孔子学院、加纳大学孔子学院分别获评全球先进孔子学院、全球示范孔子学院。
　　综合保障体系日益完善。六年来，筹集事业经费83.68亿元，新增固定资产16.39亿元。完成基建投资6.05亿元，新建校舍15.12万m2。建成并启用屏峰校区1-A区块学院楼，启动德清校区建设，之江学院顺利迁建并完成规范验收。零建、维修改造项目投入7300余万元。接受校友和社会捐赠7600余万元，获省财政配比1980万元。加强内控建设，完善审计工作机制，资金使用效益和经济风险防范能力进一步提升。实现校园无线网络全覆盖，信息化建设稳步推进。深化后勤改革，服务保障能力不断提升。优化校办产业结构，规范化建设持续加强。扎实做好保密、档案工作，加强图书馆建设，馆藏图书新增409万册。加强平安校园建设，校园总体保持安全稳定。
　　（三）坚定不移推进全面从严治党，不断加强党建和思想政治工作
理论武装和思想建设不断推进。坚持中央、省委重大会议和文件精神第一时间学习制度，完善校院两级党委理论学习中心组学习制度，加强领导干部学习培训，不断完善理论学习体系和长效机制。落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权。扎实开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化并取得实效。
　　基层组织建设不断夯实。规范二级党组织运行机制，完善二级党组织会议和党政联席会议制度，开展院级党组织书记抓基层党建述职评议考核，健全党建工作责任体系。实施支部堡垒指数管理，全面推行“党员领航工程”，严肃党内政治生活，强化党性锻炼。优化“统分结合”的党校办学模式，积极推进党校教学课程化、网络化建设。突出政治标准，提高党员发展质量，加强党员教育管理工作。
　　干部队伍建设不断加强。深化干部制度改革，突出分类管理、实绩导向和能进能出的工作要求，以“讲政治敢担当、有思想善管理”为重点选准用好中层干部，以“改善结构、优化功能、增强活力、强化引领”为重点选好配强中层领导班子。实施分层分类的干部教育培训，推进“优秀年轻干部培养工程”。坚持从严监督管理干部，完善以任期目标绩效为主要内容的领导班子和干部考核评价体系。
　　思想政治工作不断深入。坚持“关爱每一位学生健康成长”的工作理念，整合育人资源，健全“三全育人”工作体系，全面实行本科生导师制和教师课外育人工作制。成立马克思主义学院，推进思政理论课改革和“课程思政”教育教学体系建设。实施青年马克思主义者培养工程，开展社会主义核心价值观教育，引导学生坚定理想信念，增强“四个自信”。结合青年学生思想特点和成长成才需求，开展丰富多彩的主题教育活动，组织学生踊跃参与G20杭州峰会、世界互联网大会等志愿服务和社会实践活动。加强师德师风建设，开展“教书育人贡献奖”“我最喜爱的老师”等评选活动。实施“文化繁荣引领计划”，建成校史馆、学渊碑、校友林等文化景观。推进“书香工程”建设，打造校园新媒体矩阵，开展“高雅艺术进校园”活动，思想政治教育的亲和力和针对性进一步增强。
　　党风廉政建设不断深化。严格落实“两个责任”，加强惩防体系建设，切实把权力关进制度的笼子。深入贯彻落实中央八项规定精神，坚持不懈正风肃纪，建立健全作风建设常态化制度，切实加强干部个人事项报告、出国（境）、兼职等日常管理工作。加强纪检监察干部队伍建设，稳步推进纪委“三转”工作。严格监督执纪问责，强化“四种形态”运用，对于违纪违规行为给予党纪政纪处分或组织处理。着力加强廉洁教育，营造风清气正的廉政文化氛围。
　　同志们！在历届党委长期努力的基础上，经过六年来的扎实工作，学校取得的成绩是全方位的，基本完成了上次党代会提出的战略任务。这些成绩的取得，是本届党委坚持社会主义办学方向、全面加强党的领导的结果，是全体师生员工同心同德、群策群力、团结奋斗的结果。这些成绩的取得，离不开省委、省政府的坚强领导，离不开省委教育工委、省教育厅的悉心指导，离不开老同志、广大校友和社会各界的大力支持。在此，我代表学校党委，向长期以来关心支持我校事业发展的各级领导、各界朋友和广大校友，向学校老领导老同志，向各民主党派和无党派人士，向全体党员和师生员工，表示崇高的敬意和衷心的感谢！
　　在回顾过去、总结成绩的同时，我们应该更加清醒地认识到学校发展还存在不少问题和不足，主要体现在：学科高峰尚未形成，新兴学科和交叉学科发展缓慢，学科生态有待进一步优化；高层次人才、优秀青年人才和高水平创新团队偏少，队伍结构不够合理，人才梯队建设有待进一步加强；部分学生创新意识和实践能力不够，理想抱负水平有待提高，教师乐教、学生乐学的育人氛围有待进一步营造；承接国家重大项目能力不足，标志性成果产出有待提高，自主创新能力和服务国家区域重大战略需求的主动性、自觉性、前瞻性、有效性有待进一步增强；现有体制机制还不能很好适应发展需要，内部治理体系有待完善，基层活力有待进一步激发；资源瓶颈问题还比较突出，资源拓展和资源整合能力有待提高，资源配置和有效利用机制有待进一步优化；尊崇学术、尊重学者的文化氛围还不够浓郁，文化育人机制需要不断健全，大学文化的引领功能有待进一步提升；全面从严治党主体责任和监督责任需要不断深化落实，基层党组织的战斗堡垒作用有待进一步发挥；少数党员干部的思想认识、精神状态跟不上新形势、新任务的要求，工作作风有待转变，责任意识和担当意识有待进一步提升。
　　面对这些困难和不足，我们必须增强危机意识、忧患意识、使命意识，必须统一思想，坚定信心，迎难而上，以“钉钉子”的精神切实加以解决。
　　二、不忘初心，全力肩负新时代赋予的新使命
不忘初心，方得始终。建校以来，一代代工大人励精图治，为建设高水平大学的“强校梦”“名校梦”接续奋斗。与国家同呼吸、共命运，为社会育英才、做贡献，成为工大人矢志不渝的信念和追求。学校的前身——浙江中等工业学堂，创立于内忧外患的近代中国，其初心和使命就是“实业报国”“教育兴国”。从1953年成立杭州化学工业学校，到1960年的浙江化工学院，再到改革开放后的浙江工学院，学校始终与新中国的工业化浪潮同向同行，以追求卓越的办学理念，“化万物以至善、工万物以致知”，为社会输送了一大批专业技术人才和管理骨干。自1993年升格更名为浙江工业大学以来，学校秉承“厚德健行”的校训，继承和发扬“艰苦创业、开拓创新、争创一流”的精神传统，形成了“以浙江精神办学，与区域发展互动”的办学特色，始终与国家、区域经济社会发展同频共振，社会声誉不断提高，综合实力全面提升，为国家建设和浙江经济社会发展提供了有力的人才、科技和智力支持，充分诠释了办学初心，体现了使命担当。
　　新时代赋予新使命。党的十九大明确了我国发展新的历史方位，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，也是高等教育抢抓机遇、迎接挑战，在建设社会主义现代化强国征程中大有可为、大显身手的时代。省第十四次党代会确定了“两个高水平”建设的奋斗目标和“六个浙江”建设的具体目标，提出要下大决心全面实施高等教育强省战略，发挥好高校在创新驱动中的重要支撑作用。作为省属高校的“尖兵”和“领头羊”，我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，弘扬浙江精神，继承光荣传统，自觉追求卓越，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为“两个一百年”奋斗目标和浙江“两个高水平”建设做出新的更大贡献。新使命呼唤新作为。当前，我国高等教育处于加快实现现代化、建设高等教育强国的关键时期。以国家“双一流”建设为标志，我国高校全面进入了特色强校、质量制胜的内涵式发展新阶段，更加强化以提升核心竞争力来实现学校战略目标。面对国家高等教育改革发展的新形势，面对省委、省政府和经济社会发展的新要求，面对全体师生员工和广大校友的新期盼，我们必须准确把握时代脉搏，紧密对接国家战略和区域需求，更加自信、更加务实、更加坚定地走内涵式发展道路，着力提升核心竞争力，不断增强综合实力，把学校建设成为区域特色鲜明、国内一流的研究型大学。
　　“区域特色鲜明”，就是要坚持“以浙江精神办学，与区域发展互动”，立足区域，辐射全国，对接国际，坚定不移地走以“质量立校、特色强校”为核心的内涵式发展道路，着力强化学校与区域经济社会发展的全面融合，强化优势特色学科与重点行业企业的深度对接，强化创新成果和关键技术在重大产业领域的广泛应用，做出不可替代的贡献，打造区域特色、行业特色、应用特色三大特色品牌，成为经济社会发展的助推器和动力源。
　　“国内一流”，就是要以国家“双一流”建设为牵引，牢固树立一流的发展理念，构建一流的治理体系，着力培养一流人才、汇聚一流师资、打造一流平台、产出一流成果、做出一流贡献，推动优势特色学科走向国内前列、国际前沿，以点带面推动学校整体向国内一流高校迈进，形成一流的学术声誉和广泛的社会影响力。
　　“研究型”，就是要在主要评价指标上达到研究型大学的办学水平，同时又彰显鲜明的应用型特质。在人才培养上，以高级应用型人才为主体，为社会输送更多的行业精英和领军人才。在学科建设上，注重发挥学科整体优势，强化学科交叉融合，强化学科应用导向，凝练重点方向，有力支撑重大行业、产业需求和经济社会发展。在科学研究上，聚焦国家和区域发展中的重大关键共性技术和现代工程技术问题，加强应用研究和应用基础研究，提升原始创新和集成创新能力；聚焦国家和区域发展中的重大理论问题和现实问题，加强理论研究和对策研究，提升学术水平和资政能力。
　　心之所向，行之所往。要实现这一奋斗目标，必须广泛凝聚共识，科学谋划蓝图，持之以恒、久久为功。我们将分两步走：
　　第一步：到2023年，建校70周年之际，在实现本轮中长期发展规划目标的基础上，进一步聚焦重点、强化优势，形成区域特色鲜明、国内一流的研究型大学的基本架构。学校主要办学指标达到一流学科建设高校水平，2-3个学科进入全国排名前10%。
　　第二步：到2035年，建校80周年左右，在2023年的基础上，经过十余年的内涵发展和质量提升，建成区域特色鲜明、国内一流的研究型大学。有2-3个学科进入一流学科建设行列，5-6个学科进入全国排名前10%。
　　展望未来，到本世纪中叶，建校一百周年前后，学校的贡献度、美誉度持续提升，办学质量、社会声誉、大学精神得到各界公认，全面建成特色鲜明、国内一流的研究型大学，实现工大的“强校梦”“名校梦”。
　　计熟事定，举必有功。在开启新时代学校事业发展的新征程中：
　　必须始终坚持党的全面领导。加强党的全面领导，加强和改进党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。必须旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”。必须坚持社会主义办学方向，把党的领导融入办学治校各环节，确保党的决策部署得到全面有效的贯彻落实，不断夯实事业发展的思想基石和政治基础。
　　必须始终坚持立德树人根本任务。立德树人是中国特色社会主义大学的立身之本。必须把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。必须进一步健全立德树人落实机制，不断凝聚强大的协同育人合力，构建德智体美劳全面发展的高水平人才培养体系，形成鲜明的育人标识，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
　　必须始终坚持师生主体地位。广大师生员工是学校历史的亲历者、见证者，更是学校发展的参与者、创造者。必须充分尊重师生主体地位和首创精神，真正做到发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共创共享，为学校事业发展凝聚人心、汇聚力量。必须坚持把维护师生利益、促进师生发展放在首位，尊重师生、关心师生、理解师生，主动回应师生关切，全心全意服务师生，不断增强师生员工的获得感、幸福感。
　　必须始终坚持全面深化改革。惟改革者进，惟创新者强，改革创新是事业发展和永葆生机的不竭动力。必须进一步解放思想、与时俱进，坚持全面统筹、协调推进，切实增强改革的系统性、整体性、协同性，不断完善现代大学治理体系，提升治理能力。必须坚持目标导向、问题导向、需求导向，敢于啃硬骨头，敢于打硬仗，坚决破除体制机制障碍，着力解决长期困扰学校事业发展的顽症痼疾。
　　这四个“必须始终坚持”，既是学校长期以来办学经验的系统总结，也是新时代推进学校事业发展的行动指南，要坚定不移，常抓不懈。
　　当前和今后一段时期，是学校力争进入国家“双一流”建设高校行列的攻坚期、决胜期，也是建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学的转型期、关键期，我们要着力实施人才强校、特色强校、开放强校、文化强校“四大战略”：
　　实施人才强校战略。“国以才立、政以才治、业以才兴”。要坚持党管人才，牢固树立“人才是第一资源”的理念，高站位谋划人才优先发展布局，高质量打造一流师资队伍。要充分发挥广大教师办学主体作用，统筹推进管理服务、教研支撑和后勤保障队伍建设，优化分类管理，推进分类评价，健全激励机制，促进能力提升，为广大教职工提供合适的发展通道，构建人人皆可成才、人人尽展其才的人才生态，为事业发展汇聚起磅礴的人才伟力。
　　实施特色强校战略。特色就是生命力，就是竞争力。学科特色是一所大学最核心的办学特色。要以一流学科建设为主线，打造有显示度的一流高峰学科和科研平台，围绕主干领域方向，强化错位发展，形成“人无我有，人有我优”的学科特色，不断提升学校核心竞争力。要着力彰显办学特色，把区域特色、行业特色和应用特色转化为办学优势、资源优势和学科优势，更好地发挥高校人才泵、创新源和思想库作用，努力为经济社会发展输送优秀人才、贡献工大智慧。
　　实施开放强校战略。开放合作是提高办学水平、提升办学声誉的必由之路。要坚持扎根中国大地办大学，主动融入国家和区域重大战略，提升对外合作层次，优化社会服务体系，营造良好的发展环境。要坚持“以国际一流助推国内一流”的发展路径，大力推进高水平实质性国际合作交流，健全学校、学院与学科联动机制，把国际化融入人才培养、学科建设、科学研究和师资队伍建设全过程，形成互利共赢、优势互补、强强联合的多维度国际化办学格局。
　　实施文化强校战略。大学精神是高校的灵魂。要坚持不懈培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神，秉承“厚德健行”的校训，继承和发扬“艰苦创业、开拓创新、争创一流”的精神传统，充分激发全体师生的精神动力和创造活力。要倡导全员自觉追求卓越的价值导向，共同营造“追求卓越、大气开放、包容和谐”的校园文化，以一流的大学文化引领全体师生增强使命意识、责任意识、担当精神、奋斗精神，努力为事业发展凝聚强大精神力量，提供丰润文化滋养。
　　三、砥砺奋进，全面开启学校事业发展新征程
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。未来五年的任务十分艰巨，我们要以充分的自信、高度的自觉，奏响学校事业发展的奋进乐章，开启建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学的新征程。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党的领导，以立德树人为根本，以一流学科建设为主线，以全面深化改革为动力，推动学校各项事业迈上新台阶。
　　（一）全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
树人是核心，立德是根本。要全面落实立德树人根本任务，以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循，坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养理念，全面提高人才培养能力，构建多元、开放、协同的高水平人才培养体系，以拔尖创新人才为引领、高级应用型人才为主体、复合型人才为特色，着力培养德智体美劳全面发展，富有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的行业精英和领军人才。
　　构建有品质、有温度、有特色的思想政治工作格局。实施思想政治工作质量提升工程，着力构建“十大”育人体系，不断提升学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。加强马克思主义学院建设，深化思政理论课改革，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强专业教育与思想政治教育的融合，健全“课程思政”教育教学体系，构建全员、全过程、全方位“三全育人”格局。深入开展主题教育和社会实践活动，实施体育固本工程、美育提升工程，弘扬劳动精神，不断提升学生的理想抱负水平和综合素质。加强学生生涯辅导和就业指导，引导学生自觉把个人理想同国家与社会需要紧密结合起来，激发学生到基层就业创业的热情，不断提高毕业生就业质量。配足心理健康教育与咨询教师，加强人文关怀和心理疏导，促进学生身心健康成长。成立党委教师工作部，切实加强教师思政工作，把师德师风作为教师素质评价的第一标准，强化每一位教师的立德树人意识，引导广大教师争做“四有”好老师。加强辅导员队伍专业化、专家化建设，把思想政治教育工作队伍纳入学校整体人才队伍建设规划。落实研究生导师育人职责，强化导师的首要责任人作用。
　　巩固人才培养中心地位。落实教书育人是教师第一职责的理念，完善教育教学优先的制度设计，切实加大教学投入，强化人才培养综合保障，推动优质资源向人才培养倾斜，确保人才培养任务优先落实，着力形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。充分发挥高层次人才在提升教学质量方面的作用，促进学科、科研优势转化为教学优势。健全教师教学工作的激励和约束机制，加大对教学业绩突出教师的奖励力度，把教师的教学投入情况和教学质量作为岗位聘任、聘期考核、专业技术职务晋升的前提条件，引导广大教师用心教书、潜心育人。建立健全教育教学内部质量控制体系，完善教学督导制度和学评教制度。加强教师教学发展中心建设，提升教师教学能力，鼓励和支持教育教学创新。
　　建设一流本科教育。坚持“宽口径、厚基础、强通识、重交叉”，深化培养模式改革，努力构建一流本科教育体系，以优势特色学科支撑一流本科专业建设，不断提高本科教育质量。建立以社会需求为导向的本科专业动态调整机制，优化专业设置，提升专业内涵，推进新工科建设，建成一批国家级“双万”一流专业。围绕“产出导向”，以提高学生满意度和社会满意度为抓手，完善招生、培养与就业联动机制，构建持续改进的质量保障体系，确保毕业生就业竞争力稳居全省高校前列。加强“三大”核心课程体系建设，深化书院制育人模式改革，推进通识教育与专业教育的有机融合。推动课堂教学革命，以学生发展为中心，因课制宜选择课堂教学方式方法，加大新一代信息技术、智能技术与教育教学深度融合，切实提高课堂教学质量。严格执行专业标准和课程标准，拓展课程深度，严格过程考核，推进考教分离，提升学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣。加强实践教育，统筹校内外资源，构建实验实习实训教学体系，提高实践教学的比重。加强创新创业教育，构建跨学院、跨学科、跨专业交叉培养机制，促进专业教育与创新创业教育有机融合。健全学生国际化培养的工作机制，深入实施“学生海外培养计划”，扩大交换生、交流生规模，提升学生国际视野和跨文化交流能力。
　　打造高水平研究生教育。完善分层次、分类别研究生教育机制，着力构建高水平有特色的研究生教育体系。积极开展学位授权点评估和国际认证，完善以社会需求和学术贡献为导向的学位点动态调整机制，推动学位点建设。完善硕博连读和本硕博一体化培养机制，加大“申请+审核”博士生招生力度，切实提高研究生生源质量。按照研究生分类培养要求，提高学术学位研究生出口标准，切实提升学术学位研究生研究创新能力；积极探索专业学位研究生培养模式改革，切实提升专业学位研究生实践创新能力和职业能力。强化研究生核心课程、双语课程建设，深化四段制研究生教学模式改革。完善研究生奖助体系，加大研究生高水平成果的奖励力度，强化资源配置的绩效导向，健全质量监控和保障体系。积极引进国外优质教育资源，拓展硕士、博士层次的中外合作办学项目，不断提升研究生国际化培养水平。
　　（二）全面聚焦一流学科建设，着力提升学校核心竞争力
一流学科是高水平大学的标志和基石，力争进入国家“双一流”建设高校行列是当前学校工作的重中之重。要以一流学科建设为主线，围绕立德树人根本任务，坚持人才培养、学术团队、科研创新“三位一体”，按照国家“双一流”建设要求和学科评估指标体系，抓重点、强优势、补短板，加快形成学科核心竞争优势。
　　坚持一流牵引，加快构建高水平学科体系。坚持高目标、大投入、强绩效，强势推进“一流学科高峰建设计划”和“人文社科类学科繁荣计划”，按照“5+1”学科布局，强化特色，扩大优势，打造具有显示度的一流高峰学科。到2023年，有2-3个学科进入全国前10%，力争有1个学科进入一流学科建设行列;实施ESI学科“1760提升工程”，ESI前1%学科达到7个，力争ESI前1‰学科零的突破。优化学科生态，按照世界一流学科、全国一流学科、省优势特色学科的纵向维度，以及一流学科、支撑学科和辅助学科的横向维度，建立健全分层分类的学科发展体系，进一步做强工科、做精理科、做优人文社科。突破思维定式和发展惯性，打破学院、学科壁垒，构建有利于协同创新的文化氛围与制度环境，促进基础学科、应用学科交叉融合，促进不同类型学科相互支撑、相互促进、协同发展。瞄准学科前沿和国家、区域重大需求，推动传统优势学科转型发展，组建跨学科研究机构，在生物医药、智能制造、大数据、新材料等前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。
　　坚持引育并重，加快汇聚一流师资队伍。围绕一流学科建设要求，全力打造以领军人才为引领、以中青年学术带头人为中坚、以青年骨干教师为生力军的一流师资队伍和人才团队。着力建构学校、学院与学科联动的引才机制，绘好人才地图，列出引才目录，不遗余力地发现人才、招揽人才。高度重视优秀青年人才培养，坚持提早选苗、重点扶持、跟踪培养，助推青年教师过好教学关、科研关、实践关，健全“师资博士后—青年英才—领军人才”梯度式人才成长与培育机制，增强人才可持续发展能力，着力培养“学术接班人”。打通本校优秀本科生免试保研、硕博连读和国际化培养通道，为学校未来发展储备更多的优秀人才。加快海外高端人才集聚，加大师资队伍海外培养支持力度，扩大“学科创新引智计划”辐射效应，着力提升师资队伍国际化水平。到2023年，拥有国内外重大学术影响力的国家级领军人才达到35人以上。
　　坚持需求导向，加快打造一流学科平台。进一步整合创新资源，强化创新平台内涵建设，不断提升高端创新平台培育和建设水平，力争在国家技术创新中心、省部共建国家重点实验室、国家工程实验室/国家工程研究中心、国家级智库等“国字号”平台上取得突破。到2023年，国家级科研平台数达到5个以上。按照“发展有基础，未来有目标”的建设思路，促进平台建设纵向生长，做强做大“一院一平台”。创新运行机制，加强国家、省、校三级协同创新中心建设。加强与国外一流院校和科研机构的合作，搭建实质性的国际高端科技合作平台。加快分析测试中心、电镜中心等科研公共服务平台建设，为开展高水平科研工作提供支撑和保障。
　　坚持立地顶天，持续产出一流科研成果、做出一流贡献。主动面向经济主战场、国家和区域重大战略需求和世界科技前沿，加强对重大需求的针对性研究、科学性预测和系统性把握，推进重大科研项目的培育和组织，促进基础研究和应用研究融通创新，实现引领性原创成果和建设性社会影响的重大突破。加快推进“8+X”卓越创新计划，形成重大科研成果持续产出的工作机制和良好态势，力争国家技术发明一等奖、科技进步一等奖、自然科学二等奖的突破。继续保持有效发明专利数处在全国高校前列。围绕国计民生和社会发展重大问题，深入实施“人文社科研究能力提升计划”，着力打造人文社科学术品牌，力争教育部人文社科一等奖的突破。全面融入、深度服务“六个浙江”“四个强省”建设，有效支撑浙江八大万亿产业和大湾区大花园大通道大都市区建设，着力提升解决经济社会发展重大问题的能力。推进台州研究院等地方研究院建设，打造具有工大特色的政产学研用合作新样板。实现科研经费稳步增长，到2023年，学校年度科研经费达到8亿元以上。
　　（三）全面深化改革，着力构建中国特色现代大学治理体系
改革创新是事业发展的引擎，唯有敢闯敢试、敢为人先才能抢占先机、赢得主动。要紧紧围绕学校发展目标和重大任务，聚焦治理结构、管理运行、考核评价等重点领域和关键环节，全面深化改革，着力构建权责明确、规范有序、富有活力的现代大学治理体系，让学校各类办学要素的活力竞相迸发，让广大师生员工的积极性和创造力充分涌流。
　　提升治理能力。坚持和完善党委领导下的校长负责制，贯彻实施学校章程，构建决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调的现代大学治理体系，推进依法治校。完善任期目标责任制，构建目标明确、过程可控、执行有力的战略管理体系。完善以学术委员会为核心的学术治理体系，充分发挥学术委员会、教学委员会的作用。完善民主管理监督体系，尊重和发挥广大师生的主体作用和首创精神。深化学校机构改革，完善组织架构，优化管理职能，增强战略研究、科学谋划和决策执行能力。打通政策和机制落实“梗阻”，健全重大需求快速反应、重点工作协同推进机制。完善多校区办学的体制机制，促进各校区协调发展。
　　释放基层活力。坚持顶层设计与基层创新相结合，强化学院办学主体功能，提高学科等学术基层组织活力，加快实现学校发展动力转换，培育学校发展新动能。完善“两级机构三级治理”体制，完善学院、学科、专业立体布局，理顺学校内部各主体关系，合理划分责权利。完善学院分层分类发展和考核评价机制，深化试点学院改革，健全学院基于学校规划目标的自我发展、自我管理机制，推进管理重心下移。建立基于团队的考核、评价和激励机制，做实学术基层组织，做强学术团队，提升发展活力和效率。加强对校设研究机构、地方研究院的考核评价与激励。
　　激发人才动力。深化人事制度改革，优化分类管理，推进分类评价，让各类人才各尽所能、各展所长。完善以绩效、贡献为导向的薪酬激励体系，体现优绩优酬。健全岗位能进能出、岗级能上能下、岗薪能高能低的聘用竞争机制，促进教师在不同岗位间合理流动。实施“人才生态建设工程”，着力构建一体化人才服务体系，提高人才服务品质，确保人才引得进、留得住、用得好。不断优化人才发展环境，加强人文关怀，着力解决青年教师在事业起步阶段面临的实际困难，为促进青年教师成长提供更好的政策保障。实施灵活多样的人事聘用制度，为学校发展拓展人力资源渠道。
　　提高文化软实力。充分发挥大学文化的引领作用，增强全体工大人的价值认同、使命认同和情感认同，加快形成全员自觉追求卓越的文化氛围，用一流的校风、教风和学风推动事业发展。凝练校本文化内涵，健全校本文化表述体系，充分发挥广大师生的首创精神，加强校园文化载体建设，鼓励创建校园原创文化品牌。实施学术文化繁荣工程，加强学科文化建设，营造浓厚的学术文化氛围，构建尊崇学术、尊重学者、师生相互尊重的和谐学术环境。实施学校形象传播工程，讲好工大故事，传播工大声音，不断提升学校社会影响力和美誉度。加强荣誉文化建设，完善荣誉文化体系，充分发挥各类荣誉的精神引领作用和先进典型的示范引导作用。加强校友文化建设，让广大校友充分感受母校的关爱，共同分享学校发展的荣耀，不断凝聚校友力量。加强孔子学院建设，为中国文化海外传播作出新贡献。
　　（四）全面提升综合保障能力，着力打造智慧美丽和谐校园
事业的跨越发展，迫切需要强有力的资源、环境和条件保障。要坚持以师生为中心，着力突破资源瓶颈，全力确保学校重大战略任务的落实，不断满足广大师生员工对校园美好生活的向往，着力提升广大师生员工的归属感、自豪感和获得感。
　　强化资源保障。加强与政府部门、行业企业、社会各界的协同合作，汇聚各方力量支持学校改革发展。高质量建成德清校区，完成屏峰校区1-F山坳地块建设，加快推进路北地块建设，校园建筑面积达到130万m2以上，有效解决空间瓶颈问题。坚持科学精准、突出重点、绩效优先的原则，建立以任务和产出为导向的资源配置机制，做到投入必问效、无效必问责，确保有限的办学资源发挥最大的使用效率。围绕一流高峰学科建设需要，科学配置经费、用房、招生指标、岗位编制等各类办学资源，确保资源配置与重大战略任务高度契合。构建资源集约使用机制，建立公用房基础保障和有偿使用制度，推进公共场馆和仪器设备开放共享。稳步推进后勤社会化改革，提高后勤服务标准化信息化专业化水平，满足师生多层次的需求，为学校事业发展提供一流后勤服务保障。明晰校办企业产权关系，深化校办企业体制改革。提高图书信息资源建设与服务水平，优化师生学习和研究环境。
　　建设智慧校园。以“最多跑一次”改革为契机，围绕智慧服务、智慧学习和智慧决策，加大智慧校园建设力度，满足广大师生对高水平信息化的强烈需求。加快推进数据整合和共享利用，消除信息孤岛，建立一体化校园信息公共服务支撑平台。深入推进“互联网+”品质服务工程，优化办事流程，推进网上办事，为师生提供更加便捷、优质的公共服务。
　　建设美丽校园。加大基础设施和人文景观规划建设力度，加强校园修缮和综合利用，提升校园环境品质，形成宜学、宜研、宜创的校园文化环境。深化“五室一堂一卫”文明创建活动，改善教学科研办公条件和学生住宿条件，增加师生互动空间和活动空间，优化餐饮环境，整治校园交通。加强实验室安全管理和标准化建设，实施实验室安全准入制度，有效解决实验室污染问题。加强平安校园建设，完善校园公共安全治理体系，全面提升师生员工的安全感。
　　建设和谐校园。实施民生工程，办好民生实事，真正让广大师生暖心、舒心、安心。实现教职工收入与学校事业发展同步提升，为广大教职工提供有竞争力的薪酬待遇；在德清校区建设20万m2的高品质限价商品房；关心并帮助解决青年教职工子女入学入园问题，让广大教职工心无旁骛地投身教育事业。实施健康工大工程，广泛开展师生文体活动，推动师生快乐工作、健康成长。加强对老同志的关心关爱，用心用情做好离退休工作，让老同志老有所乐、老有所为。加大困难师生帮扶力度，尊重和关心为学校工作的各类人员，为他们共享学校改革发展成果创造有利条件。
　　四、深入推进全面从严治党，努力开创党建工作新局面
办好中国特色社会主义大学，关键在党，关键在人。要全面落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，以党的政治建设为统领，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，旗帜鲜明地推进全面从严治党向基层延伸、向纵深发展，不断提高党的建设质量，为新时代学校各项事业发展提供坚强保证。
　　（一）坚持以政治建设为统领，不断提高办学治校水平和领导发展能力
党的政治建设是党的根本性建设。坚持党对高校的全面领导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持和完善党委领导下的校长负责制，始终将正确的政治方向、价值导向贯穿到办学治校、育人育才的全过程。加强各级领导班子的政治建设，全面落实好民主集中制的各项要求。学校领导班子要按照社会主义政治家教育家的要求，自觉提高政治意识和领导能力；各二级学院要进一步落实书记管党治党的第一责任，增强党委班子成员“一岗双责、党政同责”意识，推进二级学院党组织领导下的院长负责制试点工作。严肃党内政治生活，强化党性锤炼，教育引导广大党员严格尊崇党章、把政治纪律和政治规矩挺在前面，在关键时刻站稳政治立场、看清政治方向、守住政治底线。
　　（二）坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断加强宣传思想工作
坚持马克思主义在高校的指导地位，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合时代特点大力弘扬红船精神，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导广大党员进一步坚定理想信念。健全校院两级党委理论学习中心组专题学习制度，探索构建教职工理论学习常态化机制。全面落实意识形态工作责任制，深化监督检查和日常指导，推动各级党委履行主体责任。严格课堂、论坛、讲座、网络等校园宣传文化阵地管理，牢牢把握党对意识形态工作的领导权。加强马克思主义宗教观教育，厚植科学精神的文化基础，防范和抵御宗教势力向校园渗透。
（三）坚持提升基层党组织的组织力，全面激发基层组织的生机活力
把加强基层党组织建设摆在组织体系建设的重要位置，实施“组织力提升工程”。进一步优化党组织设置，加强党支部标准化、规范化建设。严肃基层组织生活制度，落实“三会一课”、主题党日活动等制度，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。加强对入党积极分子的教育培养，从严做好发展党员和党员教育管理工作，加大在高知识群体中发展党员力度。加强基层党建工作与教学科研工作的融合，打造“党建+”升级版，强化基层组织引领作用和服务功能。整合党建工作资源，加强对教师、学生党建工作的协同组织，强化党建育人，形成“大党建”工作格局。实施质量提升攻坚行动，完善二级组织书记、基层党支部书记述职和党员评议制度，全面实施堡垒指数、先锋指数管理。加强党务干部队伍建设，推进实施教师党支部书记“双带头人”培养工程，完善党内激励关怀帮扶机制，加大党建工作经费、场地等的保障力度。认真做好离退休党建工作，发挥离退休党员的积极作用。 　　
（四）坚持好干部标准，加快建设高素质专业化的干部队伍
干部队伍是学校事业发展的中坚力量。坚持德才兼备、以德为先，坚持以事择人、人事相宜，突出政治标准，强化“头雁效应”和实绩导向。全面推进干部制度改革，构建素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励的干部工作体系。根据岗位特点和工作实际，完善组织选拔、竞争上岗、公开选拔等选任方式，实现精准选人用人。完善分层分类干部培训培养体系，着重培养专业能力、专业精神，打造高素质专业化干部队伍。注重干部梯队建设，大力发现培养选拔优秀年轻干部，推动干部轮岗交流和挂职锻炼，加大对有管理意向和学术发展潜质的高层次人才的培养力度。完善干部监督机制，严管厚爱结合，激励约束并重，动真碰硬推进能上能下，营造良好的干部工作氛围。增强班子合力，强化任期制管理和目标任务考核，从严从实抓好班子建设。坚持党管人才，完善落实各级干部联系人才制度。 　　
（五）持之以恒抓好纪律和作风建设，打造“清廉工大” 　　
压实党委全面从严治党主体责任，以政治清明、校风清正、干部清廉为重点，着力打造政治生态山清水秀、干部队伍清正勤勉、校风教风学风清朗向上、教学科研环境亲清和谐、校园文化氛围崇清尚廉的“清廉工大”。进一步强化纪委监督责任，支持纪委聚焦主业主责，深化转职能、转方式、转作风，有效运用监督执纪“四种形态”，配齐建强纪检监察干部队伍。坚决防范重点领域和关键环节廉政风险，完善防控措施，加强廉洁教育，确保标本兼治。完善纪检监察部门和审计部门协同工作机制，形成监督合力。巩固和拓展落实中央八项规定精神成果，坚定不移深化作风建设。健全密切联系师生、深入调查研究的长效机制，推动党员干部增强服务意识，转变工作作风，提高工作效能。 　　
（六）巩固和发展统一战线，加强对群团工作的领导
加强对统一战线工作的领导和指导，坚持统战工作端口前移、重心下移，完善大统战工作格局。把党外代表人士培养使用作为一项战略任务抓紧抓好，切实加强党外代表人士梯队建设，促进党外干部健康成长。建立健全党外代表人士建言献策的长效机制，引导和支持民主党派和党外人士更加广泛地参与学校民主管理、民主监督。加强对工会、共青团、学生会等群众组织的领导，增强群团工作的政治性、先进性和群众性。进一步深化工会、教代会工作，完善代表提案办理等工作机制，推进制度化、规范化。深化共青团改革，切实发挥共青团组织凝聚青年、服务青年、指导青年的作用，带领广大青年为中国特色社会主义事业建功立业。 　　
同志们！使命呼唤担当，使命引领未来。在这个伟大的时代，我们唯有以昂扬的姿态、崭新的面貌、扎实的工作奋发有为，再立新功，才能不负新时代的重托。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，团结带领全校党员干部和师生员工，把智慧和力量凝聚到省委推进“八八战略”再深化、改革开放再出发的工作主线上来，凝聚到学校开启事业发展新征程的工作部署上来，勇立潮头谋发展，真抓实干谱新篇，加快建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、推进我省“两个高水平”建设做出新的更大贡献！