科学定位体现清醒的办学态度、积极向上的进取精神和把握形势的应对能力。第六届教职工代表大会第三次会议提出了新的办学定位与发展目标：建设研究教学型高水平大学。建设怎样的湘大，怎样建设好湘大？“两代会”期间，“向研究教学型高水平大学迈进”这一新的发展目标成为与会代表热议的话题。
　　
■内涵解读
报告中指出，我校建设研究教学型高水平大学的内涵主要包括四个方面：一是形成注重创新、尊重个性的学术氛围，具有促进优秀人才脱颖而出、鼓励创新与改革的激励机制；二是研究生教育与本科教育并重、科研与教学并重；三是人才培养模式突出研究性、创新性，倡导启发式教学，倡导在学习中研究，在研究中学习，着力培养学生的创新精神和实践能力；四是具有开放性的办学理念和国际视野，有较强的社会服务和引领经济社会发展的能力。
　　目前，我校已经具备向研究教学型高水平大学迈进的良好现实基础。随着省部共建平台的搭建，国家重点学科、长江学者、国家级奖励等高层次目标的突破和博士、硕士学位授权点规模的形成，学校的综合实力得到了显著提升。建设研究教学型高水平大学的新目标已在全校基本形成共识。
　　
■代表热议
朱卫国代表认为，校长的工作报告以大量的数据为依据，具有很强的说服力，鼓舞人心，反映了湘大具备了从教学研究型向研究教学型转变的时机和条件，这一新的目标的提出为学校十二·五的发展指明了方向，是总揽全局的体现。建设好湘大是每位湘大人义不容辞的责任和义务。
　　刘建平代表认为，建设研究教学型高水平大学这一奋斗目标，符合学校实际。如何发展？教学、科研最关键的是人才，我们应该对学校的现状加以科学的分析，结合我国中长期教育发展规划、十二·五发展规划，科学论证我们的思路。结合我校的优势与特色，抓好文化积淀和挖掘工作。
　　楚尔鸣代表认为，建设研究教学型高水平大学这一奋斗目标切实可行。要实现这一目标就必须尊重知识创新，活跃学术文化氛围；尊重教师；改善科研场地与办公条件；完善现有科研基地机制；出台越来越利于科研团队建设的措施。
　　肖志伟代表认为，建设研究教学型高水平大学，作为职能部门，应该调整思路，如校园文化建设、团学活动的思路，进一步发挥二级党组织的思想政治教育工作的优势，开展相应的学习教育活动。
　　
■学校声音
校党委书记肖国安指出，建设研究教学型高水平大学是我校今后相当长时间的奋斗目标，这既是湘潭大学美好的发展蓝图，更是全体湘大人共同的历史责任。实现这一目标，需要全体湘大人进一步提高认识、统一思想，需要全体湘大人进一步齐心协力、团结奋进。
　　校长罗和安指出，建设研究教学型高水平大学这一目标的提出，是给全体师生员工口号性或标杆性的目标。学校之间是有差别的，提出新的更高的发展目标本质在于苦练内功，而内功最根本的是人才培养和科学研究。
　　
■主要任务
建设研究教学型高水平大学是一个系统工程，2010年，作为启动建设研究教学型高水平大学的开局之年，学校将重点做好七个方面的工作：加强战略谋划，明确学校中长期发展目标；加大学科建设力度，全面提升学科建设水平；推进研究生教育创新，积极培养高层次人才；深化本科教学改革，着力提高人才培养质量；实施人才强校战略，提高师资队伍整体水平；推进科技创新与服务，提升对地方经济社会发展的贡献力；强化管理改革与创新，提高管理与服务水平。