编者按：4月11日以来，教育思想大讨论在全校范围内广泛开展，学校和学院层面纷纷通过辅导报告、专题研讨、校内外调研等方式，聚焦“‘新时代’双一流背景下的人才培养”主题，逐步将讨论推向深入。为有效总结阶段性讨论成果，按照活动计划，6月11日开始，学校分别组织学院院长、离退休老同志、教师代表、机关部处负责人召开座谈会，围绕办学理念、人才培养目标和人才培养体系构建交流想法，汇聚共识。
教师代表座谈会
本报讯6月14日上午，我校在明故宫校区召开教育思想大讨论教师代表座谈会。副校长施大宁参会，各教学单位教师代表以及党政办、教务处、研究生院、教师发展与教学评估中心、发展研究中心负责人共20余人参加座谈，会议由教务处处长孔垂谦主持。
　　孔垂谦首先介绍了近期各学院开展教育思想大讨论活动的情况。他说，此次召开教育思想大讨论教师代表座谈会的目的就是要听取广大一线教师对学校办学理念、人才培养目标和人才培养体系构建等方面的意见和建议，希望大家结合自身工作实际和切身体会，重点围绕人才培养问题进行讨论交流。
　　与会代表认为，在教师的使命与担当方面，教师要知行合一，既要有系统化的知识体系，也要有现代化、前沿化的教学理念，要把握时代脉搏，了解学术前沿，主动适应新时代的发展要求，丰富自身的知识储备，增强自身教书育人能力。在青年学生培养与发展方面，要以学生为中心，不仅要教给学生书本知识，还要培养学生的责任意识、人文情怀、科学素养与国际视野，让青年学生们爱国、爱校、尊师重道，教会他们分析问题、研究问题的思想；还应引入过程化考核，培养学生独立自主、积极向上的人格。在教育教学改革方面，要建立治学严谨的教学团队，创造“传、帮、带”的良好风气，提升教师育人水平；要与时俱进，使学生培养方案紧跟时代发展，做好课程改革，优化课程模块，引入先进的教学模式，给学生自主学习、自主创造、自我教育的时间和空间。在教师激励机制方面，完善教师的考核、评价和职称晋升机制，增加教学教授的评定机制，扩大教学优秀奖的奖励范围，发挥优秀教师在人才培养中的示范引领作用，进一步强化人才培养的中心地位，进一步调动广大教师积极投身一流本科建设的主动性和积极性。在人才培养体系构建方面，要紧密结合新工科建设、中国制造2025、工程教育专业认证等新时代发展要求，对标“双一流”建设，结合学院、学科特色，实施学生个性化培养，强化学生创新创业能力培养；加强通识教育平台建设，引进先进前沿的在线开放课程；平衡教学与科研，为教学提供舒适环境和条件保障；还提出了促进学科交叉融合，拓宽本硕博贯通培养渠道，充分合理利用实验室条件等观点。
　　座谈会最后，施大宁指出：第一，教育思想大讨论不是简单的教学总结，它是对南航教育文化以及前期人才培养工作的审视和反思，通过讨论形成适合当前科技进步和新时代发展的教学管理体制机制和人才培养模式；第二，应继承和发扬南航形成的优良传统文化，进一步融合当下的教育理念，使得南航的办学理念更富有时代精神；第三，对于人才培养的顶层设计、教学计划、师资队伍建设、教学运行模式、教师的管理评价体系等方面，应当充分调研、科学谋划，反复论证、合理安排；第四，广大教师应多专结合、教研相辅、与时俱进，而不能照本宣科、固步自封，鼓励教师更多地把精力放在教学上；第五，学校通过一系列的调研学习，请进来、走出去，通过各个层面的交流讨论，集思广益、凝聚共识，推进人事制度改革和资源调配改革，最后将教育思想大讨论成果落实到学校体制机制建设上，积极探索一流本科教育的实践路径。
研究生教育思想大讨论
本报讯6月22日上午，主题为“创新管理理念提升培养质量”的研究生教育思想大讨论在将军路校区行政楼300会议室举行。研究生院全体领导班子成员、各学院分管研究生教育工作副院长、各学院党委副书记、研究生教学教务秘书、研究生辅导员和研究生院全体工作人员参加了此次会议。会议由研究生院常务副院长江驹主持。
　　会上，党委研究生工作部部长、副院长张启钱围绕“落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人”和 “提高研究生招生质量，助力学校‘双一流’建设”进行汇报。汇报结合我校近两年毕业研究生调查问卷数据从 “思政工作在研究生教育中的作用”“研究生思政工作主要该做什么”和“研究生思政工作该如何开展”3个方面，跟大家一起分享了对研究生思政工作的认识，并就研究生思政工作的内容和方法进行了探讨。他指出研究生思政工作应该以需求为导向，把知识传授、能力培养和价值引领融为一体，以系统化、整体性思维，通过协同育人方式，努力构建主体、资源、管理全面动态协同的思想政治工作格局，从而全面提升思想政治教育的亲和力、引领性和实效性。对于我校招生工作，他全面回顾了近三年来我校研究生招生工作的整体情况，分析了新形势下影响生源质量的内外部因素，提出了“双一流”建设目标下，我校招生制度改革的若干举措。
　　研究生院副院长郑祥明围绕 “研究生培养体系探索与思考”从我校研究生培养体系现状、存在的问题以及发展思路和举措3个方面，对我校研究生培养情况进行了全面的介绍，并对近期的研究生创新实践工作进行了布置。
　　研究生院副院长沈以赴从研究生教育的新形势和新任务、学位管理、论文质量和监控,3个方面与大家一同分享了研究生学位管理的相关内容。他建议所有从事研究生教育管理工作的同志们要加强政策学习、相互交流，以提升自身业务能力，同时充分发挥学院督导及优秀导师的作用，为提升研究生培养质量贡献力量。
　　党委研究生工作部副部长、副院长王亚彤从我校研究生心理健康状况、研究生日常生活、安全隐患、校园贷问题以及意识形态安全问题等4个方面，对我校研究生教育管理的情况进行了汇报，她指出要落实“稳定压倒一切”的工作方针，把握工作的主动权，从加强大学生思想政治教育工作、加强辅导员队伍建设、重视研究生心理健康问题、加强信息化建设、提升校园文化的品味和感召力等方面，打造提升研究生综合素质能力平台，助力学校“双一流”建设。
　　在随后的交流发言中，能源与动力学院副院长徐惊雷、经济与管理学院副院长王英、计算机科学与技术学院副院长燕雪峰和经济与管理学院副书记涂志宏结合个人思考，围绕研究生指导、研究生学位管理、研究生招生工作和研究生党建等学院研究生教育工作特色亮点进行了分享。
　　讨论会最后，江驹做总结讲话。他充分肯定了我校研究生教育管理战线的同志们长期以来为我校研究生教育工作所做出的努力。他指出，近期学校和各学院都在开展教育思想大讨论活动，此次会议是我校研究生教育思想大讨论系列活动之一，目的不是简单的研究生教育工作的总结，是对我校研究生教育文化以及前期人才培养工作的审视和反思，更是凝聚共识、集思广益的过程。一流的研究生教育是一流大学的旗帜和标志，厘清“为谁培养研究生”“培养什么样的研究生”和“怎样培养研究生”，是此次大讨论的核心问题。对于教育思想大讨论中暴露出的研究生教育中遇到的问题，既要正视、不回避，也要全面、准确地分析，积极思考对策，让此次思想大讨论真正成为智慧碰撞的思想盛宴，成为解决问题的生动实践，为推动我校研究生教育高质量发展，为推动学校“双一流”建设探索出可行路径。