王娟是郑州工程技术学院土木工程学院教师。自2000年工作至今，她爱岗敬业，乐于奉献，工作求真务实，开拓创新，严格贯彻执行党和国家有关方针政策，积极主动做好教育教学工作，曾先后获得“优秀教师”“文明教师”“师德先进个人”“升本先进个人”等荣誉称号。

热情饱满，做实教育工作

自参加工作以来，王娟老师一直从事教学一线工作。她认真贯彻党的教育方针和“科教兴豫、教育为本”的精神，积极配合学校学院教学工作，结合工作实际开展各种教育活动，努力营造教育工作的良好环境。王娟老师认真系统地学习相关文件的内容和要求，深刻理解教育事业的重要意义，进一步增强了她工作的责任感和使命感，也进一步明确了自身在教学工作中的责任。

“认真做好每件事”是王娟老师的人生信条。工作中，她严格要求自己，认真完成学院所安排的相关任务，积极配合领导和同事的相关工作。针对这些任务和安排，不管是大还是小，不管是哪方面，王娟老师都能做到认真对待，每一项工作尽量做到尽善尽美，精益求精。在完成工作的过程中，即使遇到一些意外事件，她也尽可能地做到几方的相互平衡。

关爱学生，为学生树榜样

王娟认为，做一名合格的人民教师，除了有扎实的专业功底，还要关爱学生，得到学生的认可。王娟热爱学生，尊重每位学生的人格。为此，她努力了解学生的个性，对学习程度、水平不同的学生因材施教。“不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助”。因此，她总能得到学生的信任，她说这也是自己最大的成功和欣慰。

她说：“良好的教师形象和人格魅力可以感染身边的人，为学生树立榜样，让学生效仿，塑造学生良好的品行。”在日常教学与生活中，王娟老师时时处处注重教师形象，自觉践行教师职业道德规范，严于律已，真诚做人。生活中，她一贯保持朴实的作风，不攀比，不浪费。她个人爱好广泛，但注意有分寸，有失教师形象的话不说，不利教师形象的事不做。在工作上，努力做到事必躬亲，积极面对困难，冷静应对矛盾，全力排除阻力，解决问题，攻克困难。

突破思维，迈上新征程

思维影响格局，格局决定成就上限，思维是影响一个人以后发展的根本因素。“在新时代，我们教师要突破一惯的思维模式，创新教学方式，这样才能更好地做好教育工作。”面对如何应对新时代对于教学工作带来的挑战，王娟老师说，“当你站在更高层次去思考问题的时候，个人的差异化就体现出来了，所有人都在做同样的事情，你的一点差别就会大大增加你脱颖而出的机会。这是思维格局的第一个优势。”

她喜欢把经营自己比作经营产品，认为要像经营产品一样，学会更新自己、改良自己，对自己进行“迭代”。因此，除了做好日常教学工作之外，她都把时间用于“改良自己”。她一方面通过刻意练习，持续投入时间和精力，精进既有专业能力；另一方面努力提升自己的通用能力，即指那些可以应用在很多职业的、可随着工作迁移的能力，这样，专业能力在通用能力的加持之下，才能发挥出更大的作用。

新时代，党和国家对于教育事业提出了新的要求，王娟老师满怀信心，在现有工作基础上，继续努力拼搏，向新的征程出发！