他从大一到现在，平均绩点达4.1，居专业第一；国家励志奖学金、国家奖学奖、“全国周培源大学生力学竞赛”优秀奖、第七届华东区CAD应用技能竞赛”一等奖，拿奖到手软；被评为“三好学生”“勤工助学优秀学生”“优秀志愿者”。
　　他是我校机械制造及其自动化专业2015级学生刘海宇。早晨8点40分，他准时踏进约好的采访教室。黑框眼镜，白色T恤，神情恬淡而略带微笑，这亲和的感觉，一改记者对“学霸”
　　满脸严肃的记忆。简净如此，却肩负累累荣耀，在我们的好奇与疑惑中，他娓娓道来……“平均绩点4.1，不难”
　　从大一到大三上学期，刘海宇必修课40门，专业选修、公共任选、实践课各六门。他告诉记者，他也并不是每一科都能达到90分，公共任选课有的是在80分到90分之间，直接拉低自己的分数。不过，这是自己有时没能把握好有些公选课侧重点造成的，只要态度端正，方法得当，分数也不会差。
　　如果说公选课是走平衡木，那么必修课则是刘海宇的竞技场。他精益求精，19门绩点高至4.5，其中一门令其他同学叫苦不迭的高数，他曾考过满分。课堂上，刘海宇有他的“黄金30分”，这30分钟里，他能够超高效率地静心学习；课堂下，他会“隔周复习”，将前面的知识巩固，提醒自己最近所学内容。而且，他自有一套备考方法，他认为，提早两周复习既能吃透考点，又能避免遗忘。他的自控力更是使他如虎添翼。考高数前，他督促自己完成学习计划，整理出考点，反复演算老师所讲的例题，每种题型又从网上找来5个左右的习题，扩展自己的思路。高数复习阶段，刘海宇大概写满了30页草稿纸，最终满分通过。刘海宇淡淡地说道：“多一点自控力与规划性，平均绩点4.1其实也不难。”
　　刘海宇的认真，他的同学宋伟感触颇深。宋伟告诉记者，大一寒假时，他们共同参加的社团布置了一个学习51单片机的任务，并要求做出一个作品，而回校时，除了刘海宇，别的没有人做出成品。“我们问他怎么就他做出来了，他说：‘也就是没事的时候弄着玩的，我觉得我应该做得出来。’”认真，是刘海宇的学习理念，刘海宇始终践行这一理念。
　　投身竞赛科研，曾两天一夜不睡调试模型在常年保持优秀成绩的同时，刘海宇还揽下了不少大赛奖项。问及为何如此热衷于参加竞赛，他笑道：“就是闲不住。”在众多比赛之中，最令刘海宇印象深刻的，不是获得一等奖的CAD竞赛，而是大三上参加的智能农业装备大赛。他们两个小组每组五人一起合作交流，将近花了两三个月的时间来准备这场比赛。周五就要去重庆比赛了，周三他们发现关键零件突然不明原因地坏掉，来不及多想，当即就决定连夜赶工。大家聚集在逸夫楼实验室里，首先换零件，然后更改程序，以保证第二天能正常进行调试。时值十月，夜里降温，寒气逼人，队员们把羽绒服铺在用泡沫板做的小车轨道上，谁困了谁就去睡会。终于，他们赶在比赛前完成了修复工作。
　　像这种验收成果的比赛项目，如果在比赛时出现任何一点状况，都可能导致功亏一篑，所以即使到比赛前夜，适应场地的调试工作还是会进行到很晚。他们当时还有一个方案没有试过，但大部分队员都已挡不住困倦，只好全组回了宾馆。凌晨三点，其他成员都已睡下。刘海宇躺在床上辗转难眠，惦记着那个尚未调试过的方案，一旦第二天七点交车后，就没有调试的机会了。“万一就是那个赢了呢……”他按捺不住，翻身下床，叫上另一小组的代表刘懿，打车到比赛地点调试小车。到调试点试好方案已经是凌晨五点多了。最终，刘海宇所在小组获得了二等奖，另一组获得了一等奖。这项比赛我校本科生从没得过奖，他们这次获奖是一个突破。
　　班主任周家付评价刘海宇是一个爱钻研的人，动手能力强。大一下学期，刘海宇以第一主持人身份参加名为 “木塑复合材料高速切削加工刀具磨损机理研究”的省级指导项目；同时他还参与了“银杏果剥壳机的设计研究”的项目研发，负责机械传动的设计，剥壳机的成品已成型，现在正在申请专利。
　　说到比赛与科研带给自己的收获，刘海宇坦言，“首先是充实了自己，其次是掌握了技术。很多东西课本上是学不来的，实战操作很重要。当然，能拿奖的话那就更好了。”助己助人，不擅口才也要完成募捐目标刘海宇入校就参加勤工助学，他说，家庭偶遇变故，经济不宽裕，平时在实验室里值值班，不仅有些收入，还可以趁这个时间完成作业，也可以提早接触到比课本上更加前沿的技术、仪器。从大一到大二，他从未无故旷班缺值，在值班岗位上，他是那个出现最多的身影。实验室的老师也因此对他印象深刻，在推荐“勤工助学优秀学生”时果断选择了他。
　　“人总会遇到需要帮助的时候，尽己之力，帮助他人，内心也会宽慰很多。”刘海宇由己推人，利用空闲时间，积极参加公益活动。在大一下学期，刘海宇参加了“善行100”的街边募捐活动，他和其他志愿者一起在邮局周边募捐，找到有心人就带他到邮局去填写汇款单，事后将回执单发给捐款者。活动中，刘海宇遭到了不少路人的白眼和怀疑。他们站在街边，想和过往人群交流，但人们常常绕道而行，仿佛他们穿的志愿者小马褂是拦路旗。刘海宇忆起，有一对和他年龄相仿的年轻人路过他身旁，年轻人虽礼貌拒绝，但是刘海宇却清楚地听到其中一个说：“别相信，他们可能是假大学生。”这些遭遇使得本就不擅与陌生人打交道的他尤为难受，但他仍是坚持去参加了两次活动，最终完成了400元的募捐目标。后来刘海宇还参与了1017国际扶贫日捐物义卖、图书交流会（将收集的图书捐赠给贫困山区的孩子）之类的小型慈善活动。大一大二，平均每学期参加两次活动，累计筹集善款700元，收集捐赠图书50本。他说，即便不会全身心投入到志愿活动，一些力所能及的小事，他也会去做。
　　在刘海宇看来，大学是进入社会前的一个过渡阶段，提高专业技能，丰富人生阅历，现在自控胜于将来受控。