◇“双一流”建设要有中国特色，但不是建设中国特色的中国一流大学，而是建设具有中国特色的世界一流大学，这就需要在引领性、独特性、社会贡献率等方面有所体现。要更加突出大学的引领性，将大学建设为创新高地和文化高地；要更加突出大学的独特性，将独特性融入办学理念、育人模式、治学治校方法之中；要更加突出大学对社会的贡献率，将发展视野拓展到为国家、世界、人类的发展作出大学的贡献。
　　 ——全国人大代表、清华大学校长 邱勇
◇中国大学要建设成为中国特色世界一流大学，一个很重要的特点和优势，就是大学把自身发展融入到国家、地方的发展之中。国家的发展给大学提供了很多资源，另一方面也提供了很多解决问题的机会。大学要运用自身的学术能力，扎根中国大地，努力解决中国经济发展的问题、文化发展的问题，这些问题具有世界意义，解决了这样的问题，大学本身也就发展了。
　　 ——全国人大代表、北京大学校长 林建华
◇国家应考虑出台《科技创新促进法》，及时总结推广上海等地的创新做法、先进典型，形成示范效应，国家应为科技创新驱动再加把力，要“现政用足，新政紧跟，立法出手”，促使科技这个第一动力加快成为经济发展中举足轻重的新动力，使全球科技创新力量的天平向我国倾斜。
　　 ——全国人大代表、复旦大学校长 许宁生
◇去年郑州大学、河南大学双双进入国家“双一流”大学建设名单，这是我省高等教育里程碑式的成就。
　　对此，我提出一些建议。首先，中央在“双一流”高校建设政策、经费支持上应一视同仁。“双一流”建设是国家战略，建设高校有的是中央部委直属高校，有的是地方性大学。地方性大学特别是中西部地方高校“双一流”建设底子薄、条件差，需要更多的支持和帮助。
　　其次，在政策支持上予以倾斜，比如长江学者遴选等。建议像设立特岗教师一样，设立中西部计划专项，设立长江学者等岗位，鼓励优秀人才到中西部高校工作。最后，支持革命老区高等教育发展。比如，实施鄂豫皖革命老区振兴计划的同时，要配套实施教育支持计划。以高等教育的发展来支撑革命老区实现全面小康。
　　 ——全国人大代表、河南大学党委书记 卢克平
◇首先，在目前条件下进一步提高教育质量，就需要进一步的加强深化改革。只有改革我们的人才培养模式，改革我们的教学方式方法和手段，尤其是改革我们的教育理念，才能破解教育过程中不适用于新时代发展要求的一些问题。
　　其次，我们应关注国家的师范院校在师资队伍建设中的主体作用。现在师范院校的主体作用被弱化，师范教育被边缘化，公立师范院校本科在大幅度缩减。在这种情况下，需要加大对师范院校的投入力度，增加对师范生生活的补助，提高青年教师尤其是老少边穷地区的教师的待遇。要让教师职业成为人们羡慕的职业，使教师能够得到获得感、幸福感、尊严感。
　　 ——全国人大代表、河南师范大学党委书记 赵国祥