观测生物标本


调配溶液比例


培养植物幼苗


铁板焊接


磨钣金锤


　　实验室里清晨的第一缕阳光是那样温暖，它叫醒沉睡了一夜的量表和沉淀的溶液。比它更早苏醒的是实验室的同学们，记录数值，调配好溶液的比例，他们用严谨的方法对待每个实验。从实验预习、实验设计、器材准备、实验操作、数据分析等，步骤精细繁杂，需要更为持久的关注与耐心。
　　“物理学院的实验相对来说比较多，除了物理实验，我们还有化学和生物实验。在物理实验方面，我们会根据物理所涉及到的热学、电学、光学、电磁学等理论知识来探索其中的原理；化学实验则主要是做一些有机或无机实验，比如最近在做的‘用铁粉制作手工暖宝’；而现在的生物实验则是培养种子，一粒绿豆种子在培养箱里生根发芽，移栽到沙土中，细心培育等待茁壮成长。实验时挑选生长状况一致的绿豆苗，截去根部，置于不同浓度的生长素中，观察生长素对植物生长的影响。每天观察生长情况，添加生长素，在它生长的同时测量其激素、光照、水量等因素影响。”物理学院2016级同学罗加敏这样说到。
　　试剂混合、溶液调配；种子培育、生物解剖；测定土壤、整理标本；显微仪器、量筒烧杯；动量守恒定律的验证、杨氏模量的测定、薄透镜焦距的测定等充满着神秘的色彩。在这探索的天堂里，实践才是检验真理的唯一标准。
　　实验课无疑对每一个理工科学生来说都充满吸引力的。他们享受着动手操作的乐趣，随着老师一起探索，重新认识这些日常中总能见到的植物，未开花的小叶丁香、小道两旁的红瑞木……，在树林里“挖坑”提取土壤标本，带着铲子走过校园小路。
　　一切比较真实的对于自然的解释，是由适当的例证和实验得到的，而对于自然界的观察与实验，是科学的独一无二的真方法。带着青年一代精心钻研的工匠精神，与科学碰撞出的火花激扬青春，在科学实验的出彩舞台上，中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。