编者按：“期盼着，并深知，一个男孩会褪去自己的稚嫩，注定成长为一个男子汉。这是教师的责任。”电影《天之骄子》威廉·汉德尔特说过这么一句话。教师，多么神圣的职业，他们给过我们太多的感动。在他们的关怀和教诲下，我们渐渐成长，而他们却慢慢老去。他们把所能给予的都给了我们，所以在这个收获的季节，让我们把所有的祝福都献给我们最爱的人。
要做一棵树
最近看了一部电影《生命因你而动听》，是写一位老师和一群孩子的故事。看着看着，让我想起了我在上初中时的一位老师。想起了他的那句话———“有时候，一棵树，它是那么的跟一个人相像”。
　　那时的我们，处在成长的朦胧期。我总是在下课后站在学校的走廊里，看着外面，憧憬着未来，想自己要学会做什么样的人。记得就是在那时，我记住了那个老师，记住了那句话。记得他走过来问我，“你在干什么?”我回头一看是老师，一时不知所措，看到校园里的树，便急忙回答道“老师，我在看树。”说完了，自己便后悔了，觉得这么简单的谎言，谁会看不出来。可奇怪的是，老师并没有拆穿我的谎言，而是双手搭在栏杆上，轻声的说了声：“有时候，一棵树，他是那么的跟一个人相像。”当时自己听得一愣一愣的，老师好像看出了什么，然后对我说：“树是坦诚的，虽然它不会说话，但是它也没有放弃对每一个季节的表白，人也该这样。”我似懂非懂的点了点头，老师拍拍我说：“要做像树一样的人。”
　　后来，我一直在想着老师的这句话，明白了好多。在我们身边，经常会看到一些不爱说大话或很少被我们关注的人。有一天，当你背过身去走了很远很远的路而感到身心疲惫时，你随意间的回头一望中，你终于看清了：远方那棵沐浴在阳光下的树，就是那个不曾说过一句大话，脚踏实地，却收获累累硕果的人的化身。
　　我一直都很感谢那位老师，感谢他在我迷茫不懂的时候，告诉我应该去做什么，应该去成为什么样的人。感谢他教会我，做人要真诚，要脚踏实地、努力地去证明自己。
烛光里的妈妈
她，是我高一的班主任。她姓王，生性倔强，遇事爱钻牛角尖，但印象最深的还是她的笑，笑时，她的眼神中总是充满了爱，我们亲切的叫她王妈。回想高一的一年，王妈也流过泪，这些泪比她的笑包含了更多的爱与付出。为了她挚爱的孩子，更为了我们。
　　那一刻，教室里鸦雀无声，静得可以听见彼此的呼吸。眼泪，顺着老班的眼角滴下，滴下，又被擦去，擦去了却滴下了一连串的泪珠。泪水滴到了她站过20余年的讲桌上，声如击石，也重重的落在我们心里。是一首《烛光里的妈妈》让她如此动情。王妈是一个高龄产妇，今年她的孩子才5岁。王妈说：“为了这个集体，为了你们60个孩子，我已经近半年没有见到我的孩子了。我……我对不起孩子……而现在我又要失去这个集体……”
　　从前，我一直以为，王妈天天都很快乐，永远都那样神采飞扬。今天，我才发现了外表坚强的她，内心是如此柔弱。她无暇照顾她亲生的儿子，只有把他放在老家。相信老来得子的王妈是多么疼爱自己的孩子，但她却无法像其他母亲一般可以在孩子均匀的呼吸声中入睡，无法像其他母亲一般可以无时无刻亲亲自己的宝宝，对于她，甚至连见孩子一面都是一种奢侈！这支写给母亲的歌又怎能不触及王妈柔软的内心与对孩子的思念？
　　教室外，枯枝干瘪的一声爆裂，声音那样的沧桑而鲜明，近处的绿叶又是那么的鲜绿，生命，无休止的轮回，无休止的向前，谁又阻止得了生命的洪流？
　　静默……最后一节班会课上，我们的王妈，深情地吹熄了那属于我们老四班的四支蜡烛。她在台上深情地凝视着我们，像要把我们的每一寸皮肤都刻入她的心里；而我们也细细地端详着她，像要把王妈的一切都保存在记忆深处。
“鄙夷”下的收获
在高中时候，到了高二就分文理科了。我喜欢文科，但最后我却选择了理科，朋友们都很不解，而我却只是调侃的告诉他们，理科有我这样的文人岂不是雪中送炭！不过话说回来，我最喜欢的是语文，而据我所知，教我们理科班的语文老师，是全校最好的系主任，被全校语文老师誉为泰斗，我便像捡了个大便宜一般欣喜若狂。
　　记得刚开学的第一堂语文课，那个所谓的大师泰斗就给我们布置了一项我绝对鄙夷的作业。具体情况具体分析，他的意思是让我们每周上交3份语文作文，随便出处，自备本子，完全手抄（最好是可以永远保留下来）。我心想，作文不是这样练出来的吧？逼迫怎么会出真道理？竟还想要保存一辈子不成？不愿第一次给新的任课老师留下叛逆的印象，我便去造访之前的语文老师，由于一年的亲切接触，我很是信任她。我把泰斗的思想向她一五一十的汇报上去，结果大体的意思是：为人弟子，从师之道。
　　即使开始不愿去接受，但我敢说，我的本子是坚持到最后而且质和量都是最棒的。我一直对这份自己鄙夷的工作尽职尽责，直到高三，直到毕业，直到泰斗不再教我。
　　直到有一天，我打开自己的本子，橘黄色油亮的封皮，第一页写着我最喜欢的小诗，之后是我一篇篇手抄的文章和自己写的作文，看着自己的字体从伊始到结束慢慢的变化和一些难以言表的独自情感。真想不到，自己竟然写下了这么多自己喜欢的东西。以至后来，朋友都会借我的本子爱不释手地看，还想让我送给她做礼物。
　　这个本子我至今还保存着。每当我打开它的时候，我就会看到那时年少无知的自己，那个低头沉醉在文章里的自己。它似乎让我明白了一个道理，把自认为“鄙视”的工作或是任务持之以恒做下去，就会有以外的收获，会有超出自己所预想不到的收获。
　　我要感谢我的老师，让我在无声的教化中体会了一种对人生的新认识。我庆幸自己拥有坚持下来的勇气，它让我收获了起航的新方向。
一日为师，终生为母
作为一名学生，我很庆幸能遇见这样一位良师。理科学生大多是不喜欢学习语文的，觉得数理化是更为重要的科目，因此把语文课默认为 “休息课”。可这在她那里是完全行不通的，她说：“作为一名中国人，我们完全有理由学好自己的母语，时时刻刻记住自己的根，学习语文是学习一种精神，决不能松懈。”因此我们上她的课时是完全不能放松的，作文每周必写，读书笔记每周必做，文言文每篇必背。看似苛刻的要求，在今天看来却是十分必要的，对于选择文科专业的我们几个同学更是受益颇大。
　　到高二时，调整班级干部，我做了语文课代表，成为了她的助手，得以近距离了解这样一位老师。早上7点的晨读，三年来从不迟到；下午的自习课，只要有时间，她就陪着我们，直到下课铃响；晚上10点放学，她也还在学校，叮嘱我们不要单独一人回家，路上注意安全。夏天的教室太热，一个同学中暑了，她硬是让学校给我们添置了空调；班上一个农村女同学，家里太穷，爸爸不让她上学，她跑到女孩家里说服了同学父母，并且向学校反映，减免了学费……她做的不单单是老师份内的事了，她是站在更高的位置爱护我们，站在母亲的角度爱护我们了！她把人民教师这个职业做的尽职尽责。
　　她是老师，我们却一直叫她黄妈妈，因为她说过一句我们永远忘不掉的话———你们不是我的学生，都是我的孩子。（本文撰文：郑思雨 王腾 刘学超 项斯琪）