“一对一个性化辅导”靓出家教市场日前，在怀化市有家开业不久名叫 “一鸣教育个性化学习中心”
　　的家教公司成为广大市民热议的对象，一来因为这家公司的老板竟是怀化学院四位二十刚出头的应届毕业生；二来因为其公司独特的教育模式有别于其他家教机构，于是赢得不少中小学生及家长的信赖与喜爱。
　　带着疑问与好奇，记者走进了这家公司，结识了四位年轻的老板：
　　林川、刘柏清、邓运环、朱新发。
　　他们的公司位于怀化市三角坪丽都财富大厦十楼。一走进公司，由一片绿叶与一片蓝叶构成的公司标识赫然醒目，映入眼帘。一名工作人员热情地接待了记者，并介绍了公司的基本情况。
　　“一鸣教育个性化学习中心”
　　是于2009年2月28日经怀化市工商局注册成立的，注册资金为10万余元。公司租赁了约240平方米的办学场地，分接待室、校长室、教师办公室与教室四个部分，公司现已吸纳了20多位来自怀化学院、南华大学、井冈山学院、湖南外语职业技术学院的应届毕业生担任专职教师，以及近百名怀化学院在校优秀学生担任兼职教师。
　　在公司宣传栏中，“中心”的教育理念吸引人的眼球：尊重个性、因材施教———坚信每个学生都是独特的，他（她）的成功需要适应自己独特个性的教育和培养方式。
　　校长室里，林川、刘柏清正在与前来咨询的学生及家长进行交谈，邓运环在教师办公室给教师们布置工作任务，朱新发则在教室安排学生入座。共有两间教室，每间教室被划分成近20个隔间，每个隔间由一名教师对应辅导一名学生。
　　前来咨询的李女士打算给女儿物色初中物理家教，在与林川、刘柏清一番交谈，并到教室观看老师一对一辅导学生的情景后，李女士决定送女儿来这里接受辅导。
　　李女士告诉记者： “经过考察，我对这家家教公司很满意，他们的管理比较规范、合理且有特色。一方面，他们不仅建立了教师档案，供家长选择，而且还为每个学生建档。学生一进来，就对学生进行非智力、智力测试，了解学生的性格特征、兴趣爱好与学习基础等，然后再根据学生的具体情况制订辅导方案，配备相应的教师。另一方面，他们实现了家教过程中个别辅导与集中管理的有机结合，在这里几十个学生同处一间教室学习，学习氛围浓厚，特别是一对一的辅导，针对性、实效性就更强啦。”
　　“一对一个性化的辅导模式”在怀化还是个新鲜事物，不到一个月的时间，林川四人的公司就拥有了近百名学生，教室场地有限，他们只好实行分批分时段安排辅导。
　　“我曾从一本杂志上读到一篇文章讲大学生创业只有2－3%的成功率，我想我们的创业应该在2－3%之列，因为我们都来自贫困家庭，大家都特能吃苦，而且我们并非毕业时才创业的，大学期间，我们就有过创办家教中介、家教学校的经历，我们已具备办公司的条件，我相信我们会成功的。”
　　面对记者的采访，邓运环侃侃而谈，满怀自信。
　　贫困学子志趣相投一拍即合林川、刘柏清、邓运环、朱新发四位同学都来自较为贫困的农村家庭。 “读大学，就得自己养活自己！”这是四位同学共同的信念。从大一入校开始，他们就要求自己不得再向父母要钱，要靠自己的能力去挣学费和生活费。在校时，他们利用课余时间，做起了家教。大一暑假，林川、刘柏清来到东莞打工，林川在修理厂当电焊工，刘柏清在夜宵摊上卖烧烤。邓运环则在老家河北唐山做临工挖水渠，朱新发的工作相对轻松，找了一份辅导教师资格证考试的家教。
　　相似的家庭背景，共同的生活信念使这四位同寝室同学关系十分密切，他们有困难相互帮助，有想法一同商讨。同处一个寝室相处很和谐。
　　2007年 3月份，林川、刘柏清、邓运环、朱新发在一次聊天时，林川脑子里冒出了一个想法：“我们单枪匹马地到外面贴传单找家教，既幸苦又挣不到多少钱。而社会需要请家教的人很多，学校许多同学也同样需要做家教。我们何不成立一个家教中介呢？”林川的建议一提出，立马得到响应，四人一拍即合。
　　说 干 就干。他们每人凑了100元钱作为中介启动资金。他们一方面在校园内招募教师，建立教师信息群；一方面他们制作了大量的家教宣传单。随后将怀化市区分为四个区域，每人承担一个区域的宣传。
　　每到周末，清早，他们四人就一人背一大包宣传单，自带水和干粮，从学校徒步出发，穿梭于城市的大街小巷，发放、张贴传单，往往晚上11点到才回到学校。“那时，确实很累很苦，一天下来，脚底都磨出了好几个血泡。但我们谁也没叫苦，没有放弃，因为我们明白创业之初的艰难，明白 ‘不是一番寒彻骨熏哪得梅花扑鼻香’的道理。”
　　经过四人的努力，家长联系家教的电话越来越多，从此，“晨星家教中介”在校园内应运而生。三个月下来，他们便获得了7000元的收入，但这笔钱，他们没有平分花销。而是酝酿着一个更大的计划。
　　大二下学期，随着暑假的来临，林川四人又动起脑筋： “假期这么长，我们不如利用已有家教中介的资源，创办一所家教学校，开小班授课。”于是，新一轮的挑战又开始了。他们在怀化市城北怀铁一中附近租用了一套民房，筹办“晨星假日辅导中心”。2007年6月28日， “晨星假日辅导中心”正式成立。但事情并非一帆风顺，开学当天，只有三个学生前来报到学习。林川四人顿时傻了眼。 “当时我们所有的资金都已经投入到设备的购置和广告宣传上了，我们已没有退路了。”经过冷静分析，他们加大了招生宣传力度，同时挑选最为优秀的教师为家长和学生上试讲课。第二天、第三天、第一周、第二周……情况果然慢慢好转，学生人数逐渐增多。最后，一个暑假下来，中心先后开设了 11个班级，辅导了70多名学生。
　　经过一年的发展， “晨星假日辅导中心”实现了校址的迁移，他们又投入3万元，进一步改善办学环境与办学条件，使中心越来越获得社会的认可，学生人数每期稳定在百人左右。
　　一股新鲜力量托起一方希望的蓝天“细心观察，善于思考，洞察市场，积极进取”，是林川、刘柏清、邓运环、朱新发四人身上散发出来的宝贵品质，他们的身上总洋溢着一股新鲜的力量。
　　在创办家教学校的过程中，林川四人发现， “小班授课”的家教模式很难满足每个学生进步的需求。怎样才能使家教取得更好的效果呢？这成为他们四人思索探讨的问题。
　　一次上网查阅资料时，他们惊喜地发现了一种叫 “一对一个性化教育”的模式。这种教育模式已经在上海、广州等城市得到运用，而像怀化这类地级城市还未出现，这里是否蕴含着商机呢？”2008年12月，这群小伙子加快了奋斗的步伐，他们展开了系列的市场调研、家长问卷调查、网络咨询、财务分析等等，在对市场进行充分的调查后，四人再一次伸手一拍，决定创办正规的家教公司———“一鸣教育个性化学习中心”。
　　“之所以取名为 ‘一鸣’，是希望我们的公司能 ‘一鸣惊人’；希望我们公司辅导的学生也能 ‘一鸣惊人’取得好的学习成绩。”刘柏清解释说。
　　“一鸣教育个性化学习中心”创办伊始，就获得了市场的认可，给林川四人带来了无限的动力与信心。谈及创业的成功，四人不约而同地说道， “团队”两字。
　　他们分析说： “人们常言，好兄弟不一定是好同事，好的生意伙伴，但我们却能做到三者的统一，这与我们之间性格互补、团队意识强是分不开的。”公司虽小，但有着严格的管理制度，公司设人力资源部、市场推广及公共事业管理部、教务部、财务及后勤部四个部门。林川是个思想感性化、理想化且善于扑捉社会信息的人，创业中，许多新的点子都来自于他，他担任着的人力资源部的负责人，负责师资队伍管理与教学研究。 “没有尝试，就永远不知自己能做多好。”是林川的座右铭。思维缜密，逻辑性强，处事冷静、理智的刘柏清往往是林川新想法的论证者，他善于对市场进行调查研究，于是担任了公司市场推广及公共事业管理部负责人职务。邓运环组织能力强，干事风风火火，他为教务部的负责人。朱新发性格内敛，心眼很细，他为财务及后勤部负责人。
　　“当然，我们的成功还取决于另一个重要因素，那就是 ‘学以致用’。在学校一定要加强对理论知识的学习和积累，这样看待、分析事物才会全面而深邃。” “书到用时方恨少”，林川四人时常感慨，对某些专业知识掌握不够，造成在实践中运用起来就感到吃力，于是，每天无论多忙，四人都要求抽空一小时用于读书。 “我们的团队应该是一支学习型的团队！”
　　面向未来，林川、刘柏清、邓运环、朱新发踌躇满志，他们一同凝视着公司按醒目的标志，那绿色的叶子象征着一股新鲜的力量，那蓝色的叶子想着着一方希望的蓝天。他们畅想着要用生机勃勃的青春力量去奋力打拼，使公司不断发展壮大，成为怀化及周边地区最具影响力的家教培训机构之一，从而拓出一方属于自己，有益社会的希望蓝天。