荣誉学院前的咨询工作有序展开 赖星潇 摄
今年我校的新生格外幸福。先说长沙的天气，9月7日还是酷热难耐，到了8号报到这一天，风骤起，太阳威力大减，9号、10号则凉爽宜人起来。再看我校的迎新，校领导指示：“要像办喜事一样办迎新，要像接亲人一样接新生！”“不让一个学生因家庭经济困难而失学！”所有的工作都按照这两个原则展开。喜气洋洋的迎新现场，一张张热情的笑脸，一句句温暖的问候，更多贴心的人性化服务，更加智能的迎新系统，崭新的绿色资助平台……迎新队伍身体力行地实践着那两句庄严的承诺。纵观迎新工作的开展，那么多亮点就像一颗颗璀璨的珍珠，串成一条华美的项链。沧海拾贝，记者只能拾取一二，以窥斑见豹。
在新校区体育场，迎新总站实行“一站式服务”，缴费、领取军服、办理户口、转团组织关系等事项都能在这里完成。新生只要先到所在学院处签到，填写健康状况表，领取资料袋，最后在相应服务窗口办理手续即可。迎新事务一站式服务共设14个窗口，主要工作职能有接待大厅、教务管理、就业创业指导、学生资助、学生组织、校园卡服务、研究生服务、资金结算与财务、后勤管理与服务、心理咨询、团务咨询等。在服务中心，记者看到每个服务窗口都配备了咨询台、咨询手册、展板、电脑搜索与查询系统，还有桌椅、饮水机供新生及家长使用。一些窗口还摆放了与其服务相关的杂志供取阅。今年新生报到全部采用电子注册、电子管理的方式，明显提高了办事效率。来自机电学院09级的慕同学由衷感慨道：“一站式服务给新生带来了极大方便。
我在工作人员的热情接待下，不足40分钟就基本办完了手续！”
今年的报到如此便捷，还有个重要原因———网上迎新系统智能化、人性化进一步提升。此系统主要包括三个部分：动画版报到流程图、新生自助服务网站、迎新工作平台。前两项供新生使用，Flash形象直观，将报到流程尽收眼底；“新生自助服务网站”设“个人事务”“新生报到”“信息查看”“新生交友”“我要竞争”“绿色通道”“资源下载”“你问我答”等栏目，新生用自己的校园卡帐号或用户名加密码登录该网站之后，可以查看自己的信息，校验收到的银行卡和校园卡信息，补充自己的联系方式，了解自己的寝室、室友以及班级同学的基本情况。因此，13316名新生尚在家时，就能了解学校全貌、报到经过甚至室友模样。
至9月2日，系统点击率逾8万人次，实现了学校让学生“新生变老生，陌生变熟悉”的心愿。“迎新工作平台”供老师使用，主设“现场迎接”“寝室分配”“你问我答”“综合查询”“信息发布”等栏目，为老师更好地开展迎新工作提供了极大的便捷。在报到现场，新生一刷校园卡，系统即自动统计新生报到情况，减轻了二级学院的压力；本科新生在学校第一次消费，系统即自动将预存的 100元充进其卡内，再也无需新生排队充卡了。（邓昭艳）每逢开学，贫困家庭学生的入学总是牵动着社会各界的心。教育部承诺，党和政府“保障每一个高校学生不因家庭经济困难而失学”，我校全力贯彻落实这一精神，逐步建立了全方位、全过程的资助体系，不仅解决新生入校的困难，还从学生的长远实际出发，设计“健康成长方案”，对大学阶段不同时期里如何获得资助给予指导，同时还对贫困大学生进行心理辅导、生涯规划指导等。
经过多年的实践，学校建立了包括奖、贷、勤、助、补、减等多渠道的较为完善的资助体系。在学生资助窗口，记者看到，“西部助学”“生源地贷款”“临时贷款”“学费缓缴”“学费减免”“助学贷款”“勤工助学”服务台前人头攒动。缓缴数额不超过学费数，期限为两个月，临时贷款数额不超过住宿费和杂费的总额，一年内无利息。此二项都需要县级及以上民政部门的家庭经济困难证明。学费减免主要针对革命烈士子女、孤儿、西部开发助学工程受助学生。助学贷款和勤工助学窗口主要提供的是政策咨询，入学后以学院为单位组织申请和办理。学校为家庭经济特别困难的学生，尤其是汶川地震受灾学生、云南地震和北方干旱、南方洪涝灾区学生、新疆7·5事件中受重大影响学生，发放“爱心礼包”，包括200套免费卧具，300张面值100元的200电话卡等。接待大厅设6部爱心电话，新生报完到，平安电话免费打。据悉，截至10日下午4点，共有1128名新生通过“绿色通道”顺利入学，其中办理学费缓缴981人，计517.28万元；临时贷款123人，计22.04万元；减免学费14人，计6.78万元，所有款项共计546.1万元。
学校不仅在物质上资助学生，还注重对学生进行心理指导。在一站式服务中心，记者看到一个比较简易的心理咨询室，室内陈设着屏风和躺床。据接待的老师介绍，此室主要用于预约和临时咨询。日前，学校斥资160万元建立了四个标准化心理咨询室，面向全校学生免费开放，内设接待室、个体咨询室、团体辅导室、培训室、宣泄室、音乐放松室、沙盘室、心理测量室。遵循保密、尊重、热情、真诚、共情、助人自助的原则，咨询室、“心晴”热线咨询（朋辈互助热线）、网上咨询、QQ群、心理门诊、中国高校心理在线、大学生心理健康协会、大学生心理健康教育刊物《心苑》多管齐下，按照预约—咨询—反馈的程序，建立“心理档案”，帮助同学们解决学习生活和个人成长中出现的各种心理困惑、心理疾患及其他问题，包括人格个性培养、职业选择、专业兴趣培养、人际交往能力培养、抗挫折能力培养、学习生活适应等，对同学们出现的各种心理问题进行免费咨询。往年在开学后集中进行的纸上问卷测量，今年将采取网上问卷的形式，集中测试。 （朱敏）为了积极探索因材施教的教学方法，培养高级工程技术人才，学校于今年6月成立了“中南大学升华荣誉学院”，由校长黄伯云院士兼任院长。荣誉学院行使行政管理职能，学生教学培养交由相关学院的创新型高级工程人才试验班进行，将采取面向工程、宽基础、强能力、重应用的培养方针，培养目标是能够满足中国特色新型工业化需求，直接“面向国家、面向行业、面向区域”工程一线的具有较强专业基础知识与应用能力、创新精神和人文精神的创新型高级工程技术和管理领军人才。
在新生接待现场，记者见到了荣誉学院办公室几位负责老师，据介绍，荣誉学院今年在提前批招生，原计划在16个省市共招收200名学生，但各地优秀生源踊跃报名，因此扩招了29人。所涵盖的专业为工科类专业，主要有材料类、机械类、矿物与材料类、冶金与环境类、土建类、交通运输类等。相比以往的本科教学有很大不同，学生入校后，不是指定所学专业，而是在听取七个相关学院的宣讲后，自主选择并提交志愿，培养形式为校企联合培养，实行产学结合，即课堂教学和工程实践相结合，采取4+1+1的学制模式，前四年为本科生培养阶段，后第一个“1”年为工程实践阶段，在大中型企业顶岗或挂职接受工程实践训练，在工程实践阶段学生可选择就业，另外，成绩优秀的学生可选择后第二个“1”年继续攻读工程硕士研究生。
记者在现场采访了几位荣誉学院的新生，了解到他们的高考成绩都相当优秀，其中一位来自新疆的考生分数线甚至超过当地重点分数线170多分。对于进入荣誉学院，他们都感到非常满意和自豪。一位陪同报名的家长说：“孩子是父母的希望，父母很想让孩子能得到更好的教育，荣誉学院汇聚了中南大学一流的师资力量，学校也投入了大量的资源，黄校长亲自担任院长，把孩子放在这个试验班里，我们很放心。”（江益维）加大民族融合，加强民族团结，实现各民族共同繁荣是时代赋予教育的新使命。在热闹的迎新现场，我们了解到，自01年和02年相继开设的“新疆班”和“西藏班”在新学年的编排与往年有所不同，09级少数民族学生将不再另行编制班级，而是依次编入各个专业班级中。虽然是分散教学管理，但对少数民族学生的各项扶助优惠政策依旧实行。
记者在报到现场采访了来自新疆的两位蒙古族、一位锡伯族新生。他们表示这一政策的改动使他们有了更多机会与汉族及其他民族同学交流想法、沟通感情。而且少数民族地区文化教育水平相对落后，与同学们一起学习生活更有利于各民族同学相互帮助，共同进步，提高自身的专业学习水平。同时他们也有些忧虑。受不同的生活地域环境、文化习俗背景的影响，不同民族的学生在一起学习生活，可能会产生一些矛盾和阻碍。对此，校领导表示将从细处着手，竭尽全力解决同学们学习、生活、思想、沟通上遇到的困难。 （王丹 梁婷婷）丹桂飘香，秋菊送爽。菁菁校园喜迎莘莘学子，新生从这里进入，人才从这里走出。寒窗十年终圆梦，壮志豪情谱新篇！新生们脸上洋溢着青春的朝气，相信他们会很快融入大学生活，感悟到中南精神，开启属于他们的美好明天！
荣誉学院 创新式培养
迎新系统 智能化服务
新生资助 人性化关爱
班级融合 民族一家亲
