“过去我见到一个学生，新学期一开学，家里就给他买了30件衬衫，每件上面还编了号——‘几月几号换’，按日子穿完，放假后一起带回家洗。”校长顾海良这个诙谐的例子，引得台下400多名家长笑声阵阵。9月7日，在生命科学学院报告厅举行的校长与新生家长面对面活动中，顾海良与新生家长共同探讨学生成长成才话题，党委副书记王传中以及相关职能部门负责人参加。  
    随着高等教育的普及以及社会对高等教育越来越多的关注，开门办大学是办好人民满意大学的必然选择。我校通过这次特别的见面活动，旨在与家长携手合作，共同解决好学生的学习和心理问题，并充分吸纳家长的意见和建议，促进学校工作的改进和创新。 

                                 完成三个转变
    顾海良希望家长与学校一起，帮助学生完成“三个转变”：学习方式的转变、生活方式的转变以及社会责任意识的增强。他说：“今年武大新生中，89%以上是‘90后’，这一代独生子女从小在家里备受呵护，在生活上依赖性很强。比如，昨天我去报到现场看到，一个学生至少有1名家长陪同，最多的竟有6名家长和亲戚随行。进校后，学生必须学会独立生活，自己洗碗，洗衣服……这一关是必须要过的，希望家长不要过分心疼。”  
    顾海良指出，通过与家长的合作，让家长对学生进行贴身开导，为学生成长营造良好的家庭环境，有效解决学生在大学各个阶段可能存在的心理问题，希望在四年后培养出求真、求实、求新、求美、求善的优秀人才。而这种机制，亦是武汉大学尝试的将心理健康教育延伸到家庭的一部分。  

                                尊重每个孩子
    见面会中，顾海良特地提到我校对贫困生的资助政策。学校专门开设了“绿色通道”，实施“一对一”接待，以更好地帮助家境困难的学子顺利入学。对于接受各种形式帮助的贫困生，学校会充分考虑学生的心理，不张榜公布。同时，学校也承诺，决不让任何一个家庭困难的孩子辍学。顾海良还特别补充说，不管家境如何，学生之间要相互尊重、平等相待、平等竞争，这样才有利于健康成长。
    尊重学生还体现在选择专业上。有关部门负责人介绍，在教育公平的原则下，学校充分尊重学生的专业意愿。但同时，学生和家长也应对所选专业有充分的了解，不能什么专业热门就转向什么专业，关键是所选专业要适合孩子的兴趣爱好和长远发展。而且，学校还提供辅修第二学位、双学位、选修其它专业课程等学习机会，让学生有更多选择。  

                                重视心理健康
    我校十分注重学生心理健康教育，并一直走在全国高校前列， 60%以上的辅导员拥有心理咨询师证书。顾海良说，走进重点大学的学生从小学习成绩好，但相当一部分学生缺乏挫折经历。一旦进入大学，面对强手林立的环境，有些学生发现自己从“尖子生”变成了普通学生，甚至“倒数第几”，或遇到人际交往、婚恋、就业等方面的挫折，就会突然产生较大心理压力。  
    顾海良希望家长和学校一起，帮助学生完成“角色转换”，疏导心理问题。而在大学不同阶段，会有不同的心理问题。他还希望新生进校后能更多地参与社团活动和文体活动，培养健康的心理，提高应对挫折能力。