以人为本、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、全面协 调、可持续发展的科学发展观，是一个科学理论体系，是中国经济社 会发展必须长期坚持的重要价值理念。从哲学的视角讲，科学发展 观的确立，是马克思主义哲学发展观在社会发展战略问题上的成功 运用，本质上体现了继承性与创新性的统一，理想与现实的统一，发 展与协调的统一。 一、继承性与创新性的统一科学发展观作为新时代统领我国经济社会发展全局的根本指 针，是围绕发展问题，对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想关于发展理念的继承和创新，体现了继承性和创新性的统一。
　　自科学社会主义由理论变为现实之后，在中国从毛泽东、邓小 平到江泽民，从没有停止过对社会发展问题的探索和实践。毛泽东 作为新中国社会发展理论的奠基人，对如何进行社会主义建设进行 了不懈的探索，强调要集中力量发展社会生产力，提出了“工业现代 化”、“农业现代化”、“科学文化现代化”、“国防现代化”四个现代化 的发展理念，把社会主义建设推向一个新阶段。邓小平在领导中国 改革、开放的实践中，对社会发展问题进行了深刻的探索和研究，指 出中国的主要目标是发展，发展才是硬道理，并强调只有社会生产 力的持续发展和经济社会的持续进步，才能使社会主义制度保持旺 盛的生命力。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。从而为科 学发展观的形成和提出奠定了思想理论基础。江泽民从有中国特色 社会主义经济、政治、文化和整个社会形态有机统一、良性循环出 发，从满足人民日益增长的多方面、多层次、多样化的物质、文化生 活需要出发，提出了有中国特色社会主义协调发展、全面推进的创 新思想，从而形成了适合中国国情和时代特征的新的发展理论。
　　党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，以创造性的科 学态度，在继承中发展，在发展中继承，把继承和发展统一于建设有 中国特色社会主义的伟大实践中，用马克思主义的唯物辨证法的观 点来全面系统地认识发展问题，把毛泽东、邓小平、江泽民的发展理 论推向一个新的阶段，提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持 续发展，促进经济社会和人的全面发展的科学发展观。科学发展观 涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与自 然、人与自然和谐发展的多重关系，是多层次、全面、整体、综合目标 体系的新型发展理念。二、理想与现实的统一科学发展观从整体上看，既是一个理想目标，又是一种世界性 的现实的实践活动，是理想与现实的统一。
　　首先，科学发展观的形成蕴涵着历史、现在、未来三种形态的演 变过程，体现了马克思主义的历史与现实的统一。科学发展观把人 的全面发展和社会的协调发展，作为人类追求的价值目标。这一社 会发展的理想价值目标，既是对以往社会发展的经验教训、特别是 我国改革开放以来实践经验的总结，又是新时期经济与社会发展的 需求在思想观念层面的聚焦和反映，是人们对未来美好的社会生存 环境和社会发展状态进行的设计和构想。因而，科学发展观的理想 价值目标是基于各国和自身发展经验教训、当下中国社会种种现实 以及未来社会状态的三重视角提出的，是建立在对现实发展的辨证 认识之上，在表达出人自身的良好愿望和目的的同时，又体现出现 实自身的客观可能性和规律性。
　　其次，科学发展观不仅是在社会发展到一定程度上提出的，同 时又是在一个既成的现实世界里来实践它。按照马克思主义哲学的 实践观点，现实的变化和我们关于现实的理想本来就有着内在的统 一性，因为我们的自身就是现实的重要构成，离开了人的实践活动， 现实并不会自动发生符合人的需要和利益的变化，因而，科学发展 观的理想目标的实现，需要人们自觉的现实实践活动。科学发展观 的理想目标是为了人和社会的全面发展，最主要的是提高人的综合 素质，使人的个性和能力得到自由而全面发展。追求理想是一个按 照理想的意图，去能动地改造现实、创造新的现实的过程。人存在于 现实中，但又在不断的超越既有的现实，从而为追求和实现理想而 拼搏，按照理想的意图去改造现实，满足人们的需求。当前我国的改 革开放和社会主义现代化建设事业，既是科学发展观的理想目标的 构成部分，又是为实现科学发展观的理想目标创造条件，因为人和 社会全面发展的目标是一个循序渐进的发展过程，是连续性和阶段 性量的积累与质的升华相统一的过程，没有人和社会全面发展的阶 段性和过程，就不可能实现人和社会全面发展的最终目标。因此，在 当今的社会主义现代化建设中，应坚持不懈地追求人和社会的全面 发展，以实现人和社会全面发展的理想与现实的统一。
　　再次，科学发展观的理想目标体现着人类对生存和发展的价值 取向与现实的统一。科学发展观的价值取向：一是对现实社会的既 定界限的突破；二是对现实社会中某种可能性的开发和拓展，使发 展在空间上指向世界，在时间上指向未来，给未来社会构画出一个 完美的发展图画。科学发展观反映的是一个新型的发展理念，在这 个发展理念中，以人为本是其基本的价值取向，因为无论是经济发 展还是其他方面的发展，归根结底是为了人的发展。科学发展观作 为人们追求的理想目标，它既作为根本动力而激励人们的价值追 求，又作为根本的依据规范社会的价值导向。 三、发展与协调的统一科学发展观既讲发展， 又讲协调，是发展与协调相统 一的发展观。发展是硬道理， 是我党执政兴国的第一要务， 解决中国所有的问题关键靠发展。离开了发展，科学发展观就成了无 源之水、无本之木。然而，如何理解发展，不同学科有不同的理解。从 哲学视野出发，发展主要指事物从小到大、由简到繁、由低级到高级、 由旧质到新质的前进、上升过程，也是指事物内部矛盾不断产生、发 展和解决的过程。在社会学中，发展是指社会结构体系由落后的、不 发达状态向先进的、发达状态的过渡和转化，由低级的社会形态向高 级的社会形态的不断演进。而科学发展观所讲的发展，是指社会整体 性的发展，强调发展是社会诸要素的综合和全面协调及可持续性的 发展，既着眼于现实的物质文化生活，又着眼于促进人民素质的提 高，促进人的全面发展。科学发展观要求发展必须是以人为本、全面 协调可持续的科学发展，必须是社会成员团结和睦的和谐发展。”人 在追求物质需要的同时，又要追求更高的精神文化生活等方面的需 要，在现代化建设实践中，既要有远大的理想和抱负，又要有科学的 人文精神，自觉协调和处理好人与自然、人与社会以及人与人的各方 面关系，推动社会主义物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的 全面协调发展。因而科学发展观中所讲的发展，是发展的最高境界。
　　社会发展是社会的整体运动，它不但需要国民经济各部门的协 调，更需要社会各方面的综合性协调，没有社会各方面的综合性协 调，社会要健康、和谐的发展是不可能的。我们党在探索中国特色社 会主义发展道路的过程中，在全面建设小康社会、推进社会主义现 代化建设、实现中华民族伟大复兴的进程中，十分重视经济建设与 人口、资源、环境的协调问题，强调既坚持以经济建设为中心不动 摇，又要坚持全面协调和可持续发展。社会发展的过程就是实现协 调发展的过程，就是要谋求经济、政治、文化相互协作，相互推动，国 际间、区域间人口资源环境相互配合、相互影响，形成结构合理、功 能完备、速度适宜和效益兼顾的社会良性发展形态。因此科学发展 观所强调的发展是协调中发展，在协调中实现发展，在发展中寻求 协调，体现了协调与发展的统一。