编者按：近日，党委宣传部、人事处、工会组织2008年留校的青年教职工60多人赴会宁开展了爱国主义教育和参观学习活动。活动中，我校青年教职工参观了红军会师楼、会师塔、红军长征胜利纪念馆以及红军长征胜利微缩景园并与会宁一中的教师进行了座谈 。以下是部分教师的参观体会。
■黄晓东 （草地农业科技学院）我记得我家里面从我很小的时候就供着一尊毛主席的塑像，我的父母亲非常恭敬地供着主席，每逢传统节日，都会给主席燃上一炷香。这不是迷信，而是表达了他们那一辈人对毛主席以及革命先烈的尊敬与爱戴。
■燕仲飞 （艺术学院）在我的印象中，第一次听到会宁是在上大学期间，记得当时我们班有个同学，他在音乐专业和文化课的学习上比我们任何人都刻苦，在生活上也很朴素，后来才知道他是会宁来的学生。从此我记住了会宁，在今后的生活中我把会宁与刻苦紧紧联系在了一起，大学时代在我这位同学身上展现出的这种勤奋和吃苦的精神深深鼓舞激励着我。
■程弘毅 （资源环境学院）斯诺曾经统计：红军一共爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过12个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军在一个地球上最险恶的地带保持这样的行军速度，可说近乎奇迹。
■甘艳 （艺术学院）看着眼前珍藏的一个个红军过草地吃的皮带，穿的大衣，背的背包等等，心里一阵涟漪。从小都在书本上知道红军有多么的不容易，但是到了那天看到当年他们用过的物品时，才真正的领会到革命的艰辛及红军战士们的英勇。尤其是看到一名牺牲了的战士的党员证时，眼泪都快留出来了，多么美好的年龄--为了革命的胜利，19岁就牺牲在战场上。
■黄子罡 （物理院）在与会宁一中教师进行座谈时，有一位老师问及“长征精神”与“会宁现象”的关系，我们得到的答案是，红军队伍带来了那种艰苦卓绝的奋斗精神，英勇无畏的牺牲精神，会宁人民传承着这种精神，在自然条件严酷、资源匮乏的情况下，会宁举全县之力，通过领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学的 “三苦两乐”精神，支撑起了辉煌的教育大厦，演绎出影响深远的“会宁现象”。
■王玉金 （生科院）小时候，红军爬雪山、过草地、飞夺泸定桥的故事给我留下了无数神秘与遐想，梦想有一天自己能亲身经历一番。感谢这次会宁之行，让我如愿以偿，终于能对红军以及他们那些英勇、机智的传说近距离接触；也让我对热爱祖国、热爱人民以及爱岗敬业的信念变得更加坚定，理解更加深刻。也许，跟一个人学习实验技术一样，费九牛二虎之力从书本学习，却一无所获，可一旦进入实验室，不经意间已对流程与诀窍了如指掌。无疑，短短的会宁之行，收获了我那些老师数年诲人不倦让我明白可我总也不明白的很多东西。
■胡潇潇 （数学院）在最后一站的桃花山长征经历体验中，一件让我印象很深的事情是过铁索桥，由于以前没怎么走过，加上前面还有同事故意摇晃，走在上面我还是挺紧张的，但当我想起红军强渡大渡河时的勇气，我竟然平复了许多。那伟大的无畏的精神的确给我带来了勇气，我将牢记这种体验，在以后面对各种困难时，将以此鼓舞自己，让自己勇敢前进。
■张元 （化学院）在返回兰州的车上，我的心情久久不能平静。先烈的事迹固然让我感动，而会宁如此贫瘠的地方，何以能人才辈出？很多人将其归结为穷，不错，穷则思变，但穷肯定不是主要因素，穷地方多的是，但能称得上“状元县”的能有几个？我感觉到，会宁的教育神话不仅仅是神话，她是一种精神，她的根扎得很深很深！
■张敏 （外国语学院）实际上，会宁精神也可以直接用“自强图存，团结胜利”的会师精神来概括。自强是他们脱贫致富，走出困境的根本。这不仅仅对会宁县是如此，对于我国刚受过地震灾害的四川的同胞亦是如此，对于我们正在发展强大的祖国母亲也是如此。只有通过自己的奋斗努力，我们才能够谋得发展，开拓出属于自己的天空。