用“镜头”让故事活起来

提要

  电视镜头声光并茂,鲜活生动。文字报道虽然与电视形态不同,其实不妨碍操作方法上的相通,“镜头思维也可融入文字叙述。特写镜头,全景镜头,加上镜头中的同期声,用几个不同角度的“镜头”串起来讲述人物故事,同样可以让故事鲜活生动起来。

  搞文字报道的,常常羡慕电视新闻的先天优势声光并茂的镜头画面,可以直接冲击受众的感官,用电视镜头讲述的故事,往往鲜活而生动。

  写《“抗旱铁人”欧阳家友》,在为如何用1500字以内的篇幅、写一个事迹并非惊天动地的基层农机干部而感到困惑时,想到了“镜头”。于是,试着用几个不同角度的“镜头”,串起欧阳家友的故事。

  抓特写镜头。

  欧阳家友被当地群众称为“抗旱铁人”,在于他的勤“先后修理了30余台抽水机,到过17个乡镇的50余个村组进行技术指导,每天工作15个小时”。可是,没有全程跟踪,如何体现“铁人”?

  欧阳家友家中的日历,其实就是他的抗旱工作表。“7月26日,方元镇燕塘村;27日,仁义镇银河村;28日,泗洲乡竹溪村……交代这些密密麻麻的小字,等于交代了这位“铁人抗旱的足迹。这样的特写镜头,不应错过。

  抓全景镜头。

  “抗旱铁人”不是蛮干。“欧阳海镇东山村760亩中稻因缺水已‘岌岌可危’,亟须抗旱队拿出灌溉方案。附近无水源,要保苗必须从1公里外的车头江引水,离受旱稻田最短距离也有1200余米。”

  这样的难题摆在他面前,怎么办?

  “用3台抽水机通过4次引水,把水提升到70余米高的山顶,再引入稻田。”这是欧阳家友想出的“四级提水”的办法。在不小的空间距离内解决水源难题,可见这位“铁人”是一位抗旱的行家里手。这样的全景镜头,值得展示。

  抓镜头中的同期声。

  一个农民的电话咨询,能苦口婆心地说上20多分钟,直至问题解决。随口一问:“这个农民你认识吗?”却不想答案有些出乎意料:“只知道他是白水乡的,姓周。相当多的人我都不认识。其实认不认识不重要。”

  “相当多的人我都不认识。其实认不认识不重要。”简单的两句话,更好地印证之前的耳闻——“为指导农户科学抗旱,他自编了一本小册子,并附上自己的电话号码,印发给每个抗旱点,他的手机也就成了移动抗旱110”。

  欧阳家友六十大寿的重要日子,也献给了抗旱一线。“大哥,明天是你六十大寿,我和嫂子约好了所有亲戚摆几桌,给你好好庆贺一下。”“你们莫搞,搞,我也有时间咯!”

  领导有心劝导,他同样不为所动——“老阳,你明天还是先庆一下大寿,后天你再来。”

  “现在正是中稻抽穗灌浆的时候,田里都白泥了,一天都耽搁不得。”

  不用多余的铺陈,仅仅原汁原味的话语,勾勒出这个基层农机干部一心抗旱的执着与坚定。这样的画面同期声,放得过瘾。

  镜头加同期声,串起欧阳家友的三个故事。点墨不多,效果似乎还不错。其实,文字与电视,媒介形态不同,却并不妨碍操作方法上的相通,将“镜头思维”融入文字叙述,同样也能让文字故事活起来。

  (作者系人民日报社湖南分社记者)